五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题及参考答案（完整版）.docx

1、五年级下册道法第1单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.“静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。A.诸葛亮诫子书B.论语C.孟子2.丁丁觉得自己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的是（ ）。不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈A. B. C. D.3.用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（ ）。在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说：“我吃好

2、了”小欣经常请病假逃避班级公益活动张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他仍然给车主留了字条和电话邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几课秧苗，小小父母气呼呼地和邻居去讨要赔偿A. B. C.4.我们在生活中要以良好家风为生活准则，规范自身言行，东风小学的同学们开展的下列活动中，与此内容相关的是（ ）。各班开展“孝亲敬长，感恩父母”主题班会活动学校开展“时尚风” 时装设计走秀大赛五（1）班的同学们午间开展儿童绘画比赛五（2）班的同学们午餐时，一直坚持节约不浪费的“光盘”行动A. B. C. D.5.下列对优秀家风的理解有误的是（ ）。A.是一种无形的力量，一种无言的教育B.是凝聚情感、

3、涵养德行、砥砺成才的人生信条C.只有名人家里才有优秀家风，平凡人家没有优秀家风6.姑姑想要从我家借钱，爸妈意见不一致，应该通过（ ）方式来解决。A.爸爸是一家之主，应该爸爸说算B.谁挣钱多谁说了算C.召开家庭民主生活会讨论决定7.主动承担家务，正确的做法是（ ）。A.让妈妈帮我洗红领巾B.自己的事情自己做C.爷爷，快把我书包整理好，我要上学了8.我们与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。下列技巧方法正确的是（ ）。沟通前先了解父母的真实想法沟通过程中选择大家熟悉的话题细心听父母讲想法和需求，了解父母的担忧和压力用正确的语速和语调向父母说明自己的真实想法A. B. C. D.9.爸爸妈妈因为买

4、小汽车的事发生了争议，你觉得（ ）。A.谁赚钱多就听谁的B.吵架决定，吵赢了的当家C.用剪刀石头布决定D.仔细商议后决定10.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是（ ）。A.写信B.打电话C.留便条D.请朋友代传二.填空题(共10题，共35分)1.家长在陪伴我们成长的过程中，也在（ ），也在成长。2.作为子女，我们不仅要（ ），更要学会（ ），在家庭中为父母分担，做一些力所能及的（ ）。3.家庭生活难免会发生一些变化，这时更需要家庭成员之间互相（ ）、（ ）、支持，以尽快（ ）这些变化。4.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（ ）和（ ）最为重要。5.在成

5、长的过程中，我们对很多事有了（ ）的想法，希望能自己作决定，有时会把家人的（ ）看作是干涉。6.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（ ）和（ ），它需要所有家庭成员（ ）。7.排忧解难，（ ）。8.在生活中，我们可以通过（ ）、民主的方式营造我们的家园。9.主动与家人（ ），能增进相互的了解和理解。10.每个人都可以成为优秀家风的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。（ ）2.家庭聚会时晓明总是拿着手机玩个不停。（ ）3.在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。（ ）4.小媛认为爸爸是搬运工，身上没有闪

6、光之处。（ ）5.宣传优秀家风是成年人的事情，与我们无关。（ ）6.家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。（ ）7.所有父母对孩子的关爱方式都是相同的。（ ）8.小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感，有时还和家长抬杠。（ ）9.与家人发生不愉快纯粹是家人的原因，我们没有错误。（ ）10.传承家风是大人的事情，与我们毫无关系。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共35分)1.请你列举5个优秀家风。2.很多人向往一个家，请问：这是为什么？3.妈妈是一位教师，在学校要备课、上课、批改作业、辅导学生，在家里要做饭、洗衣、打扫卫生每天忙得腰酸

7、背痛。我可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？4.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？5.请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。6.举一个例子，谈一谈当你和家人意见不一致时，你会处理呢？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注

8、意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共18分)1.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？2.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“”。他们也不总是对的。（ ）我会和他们吵架，摔东西。（ ）站在对方的角度想一想。（ ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（ ）不与他们

9、争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（ ）参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.A5.C6.C7.B8.D9.D10.D二.填空题1.学习2.努力学习；自立自强；家务3.体谅；帮助；适应4.沟通；理解5.自己；关心6.共同愿望；追求；尽责出力7.方能帮亲8.和谐9.沟通10.传播者三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.优秀家风有：当天事情当天做，不能拖拉；不能说谎，要诚实守信；勤俭节约，不能浪费；尊老爱幼；日行一善；做人要老老实实，做事要认认真真2.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感

10、情的需要，让我们感到安全和幸福。3.一声关心的问候，一句贴心的劝慰，一杯暖心的热水，一次家务活的分担，一次自觉高效的学习4.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）5.示例：谈谈心，聊聊天，洗洗脚，陪体检，到公园游玩，帮联系老朋友聚一聚（答题要点：（1）结合家庭实际情况制订计划。（2）侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划。（3）计划要有可操作性。）6.当与家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答：示例：做人有礼貌；对待客人要热情；对人诚实，信守承诺；生活中要勤俭节约；做一个遵纪守法的好公民等。（言之有理即可）2.（）（ ）（）（）（）