人教版《道德与法治》七年级下册：9.2 法律保障生活 学案（无答案）.docx

1、法律保障生活【学习目标】1. 知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律的作用。2. 初步培养用发展的观点认识法治建设进程的能力，自学按照法律要求规范自己行为的能力。3. 感受法律对生活的保障作用。初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，树立法律面前人人平等的观念。学习重点：法律是一种特殊的行为规范。学习难点：理解法律的作用。一、自主学习1. 法律的特征 （1）法律、道德等都是人们生活中的,它们共同 人们的行为,社会关系,社会秩序。 （2）法律是的。经过一定的制定和认可,是国家的两种基本形式。（3）法律是。法律的实施以强大的 作后盾,这是法律区别于道德等行为规范的 特征。 （4）法律。在法治社

2、会里,公民在法律面前,任何人都没有超越法律的。每个公民都地受到法律的保护, 地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯,都必须承担相应的。 2. 法律的作用 （1）法律规定我们享有的,应该履行的。（2）法律让我们懂得在社会生活中做什么,做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。（3）法律为我们自己和他人的行为提供了,人向善。二、合作学习1. 法律的特征有哪些？2. 法律的规范作用是如何体现的？3. 法律的保护作用是如何体现的？三、复习巩固1下列选项体现“法律靠国家强制力保证实施”这一观点的()A中学生要遵守中学生日常行为规范B张某因违反工作纪律受到处分C许霆因“ATM机

3、盗窃案”被判有期徒刑5年D新闻媒体对“问题奶粉”给予曝光2对于“法律面前人人平等”的理解正确的是()A.国家领导干部有超越法律的特权B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.公民享有的权利平等,履行的义务不平等D.对社会有突出贡献的人有超越法律的特权3“法的制定”是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。我国创制法律的两种基本形式是() 制定颁布实施认可A B C D 4林肯说：“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”这句话揭示了() A道德与法律一样由国家强制力保证实施 B法律和道德之间存在着内在联系 C法律以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟 D道德以其权威性和强制

4、性规范社会成员的行为 5新修订的中华人民共和国刑法,对关乎人民切身利益的食品安全问题,加大了犯罪惩处力度,最高可判处死刑。这体现出我国法律()A.通过解决公民之间的权利和义务纠纷来维护公民合法权益B.只具有制裁功能,制裁是维护公民合法权益最有效的方法C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D.通过规定权利和义务来规范人们的行为6. “法律用处大,处处需要它。国家兴法治，兴旺又发达。权益受侵害,维权要靠法。守法又护法,利民利国又利家。”对此理解正确的是( )法律维护社会稳定 法律指引、教育人向善法律惩恶扬善,维护公民合法权益 法律无所不能A. B. C. D.四、能力提升阅读材料，回答问题。(1)漫画说明了什么道理？ (2)你知道法律有哪些特征吗？(3)我们中学生能为法治中国的建设做些什么？