人教版九年级上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 导学案（无答案）.docx

1、一、 对蜡烛及其燃烧的探究实验探究的步骤和方法实验现象的观察和描述结论和解释点燃前观察并触摸蜡烛白色圆柱状的固体,有滑腻感颜色: 白色 形状：圆柱状 状态： 固态 从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中容易切开，不溶解且浮在水面,蜡烛慢慢熔化蜡烛的硬度较小 ，不溶于水，密度比水 小 点燃蜡烛用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰明亮呈黄色, 分三层，第二层最明亮，内层暗，火焰周围发烫，顶部受热熔化成液体石蜡具有可燃性，燃烧时放出大量的热，熔点较低取一根火柴梗迅速平放入火焰中约1秒被外焰烧的部分变焦最严重,被内焰烧的部分变焦最不明显火焰温度:外焰 内焰 焰心 用一个干、冷小烧杯罩在火焰上，观察烧杯内壁烧杯

2、内壁出现一层水雾蜡烛燃烧有水生成将烧杯倒置滴入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧有二氧化碳生成熄灭蜡烛吹灭蜡烛产生一缕白烟蜡烛气化用燃着的木条点燃白烟白烟燃烧,并使蜡烛重新燃烧蜡烛燃烧时有部分固态转变成液态,再由液态蒸发成气态而后燃烧结论: 蜡烛+氧气水+二氧化碳例1用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度 。把一小块蜡烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水 。例2蜡烛火焰分为 、 、 ，其中 的温度最高。例3.小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时,发现烧杯内壁被熏黑，他的下列做法不正确的是（ ）【来源：21世纪教育网】A反复实验，并观察是否有相同现

3、象 B认为与本次实验无关，不予理睬 C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D向老师请教生成黑色物质的原因例4. 通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（ ）燃烧时发光、发热 燃烧时有水雾生成 火焰的温度最高处是外焰 蜡烛先熔化再燃烧熄灭时蜡烛冒白雾21世纪121世纪*1A只有 B只有 C只有 D二、 对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验探究的步骤和方法实验现象观察和描述结论和解释用排水集气法收集两瓶人体呼出的气体，同时收集两瓶空气 集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体人体呼出的气体大部分没有溶于水在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出，正放在桌上气体无色向一瓶空气和一

4、瓶呼出的气体中各滴入少量澄清的石灰水振荡 空气 呼出的气体盛有空气的集气瓶：无明显现象盛有呼出气体的集气瓶：很快变浑浊呼出气体中含二氧化碳比空气中 多 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中，进行比较 空气 呼出的气体盛有空气的集气瓶：持续燃烧 盛有呼出气体的集气瓶：很快熄灭呼出气体中含氧气比空气中 少 对着一块干燥的玻璃片呼气后，与另一块放在空气中的玻璃片比较被呼气的玻璃片上有一层水雾，放在空气中的玻璃片无明显变化呼出气体中含水蒸气比空气中 多 结论：跟空气相比，人呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增多。鉴别氧气和二氧化碳：方法：用燃着的木条分别伸入瓶内，使之燃得更旺

5、的是氧气,使之立即熄灭的是二氧化碳；方法：分别倒入澄清的石灰水，使之变浑浊的是二氧化碳，使之无明显变化的是氧气。例5.人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是（ ）A 水蒸气 B二氧化碳 C二氧化碳、水蒸气 D氧气例6.在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） 空气； 人体呼出的气体； 蜡烛燃烧后生成的气体； 氧气A B C D例7.在实验探究中：一要关注物质的 ，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等；二要关注物质的 ，如石蜡燃烧时是否熔化等；三要关注物质的 以及 。课堂练习1.二氧化碳可以使澄清的石灰水变 ，白色浑浊越多，说明二氧化碳气体 ；2.氧气可以使带

6、火星的木条 ，木条燃烧越旺，说明氧气的含量 ；3.燃烧着的木条伸入到二氧化碳气体中，木条 ；将燃着的木条伸入到 中，木条燃烧更旺。4.空气中二氧化碳的含量 （选择“大于”或“小于”）人体呼出气体中二氧化碳的含量。5.空气中氧气的含量 （选择“大于”或“小于”） 人体呼出气体中氧气的含量。6. 空气中水蒸气的含量 （选择“大于”或“小于”） 人体呼出气体中水蒸气的含量。7.火焰分 层，从内到外是 、 、 。8.蜡烛燃烧生成了 和 。9.下列气体中，能使带火星木条复燃的是 （ ）A.空气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气10.食品包装过程中为了防止潮湿而加入一包干燥剂，是因为空气中含有（ ）A.

7、水蒸气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气11.下列方法中能鉴别出氧气，空气，二氧化碳三瓶气体的是 （ ）A.观察颜色 B.闻气体气味 C.分别将燃着的小木条插入三个集气瓶中 D.以上方法都不行12.在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，最不能使澄清石灰水变浑浊的气体是 （ ）空气 人体呼出的气体 蜡烛燃烧后生成的气体 氧气A. B. C. D. 13.蜡烛在空气中燃烧生成了 （ ）A.水 B.二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.大量灰烬14.下列有关蜡烛的叙述，错误的是 （ ）A.蜡烛燃烧时，火焰分为三层 B.蜡烛浮在水面，说明它的密度比水大C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量 D.蜡烛

8、燃烧后的产物是水和二氧化碳15.下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（）。A.空气B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气16.蜡烛在空气中燃烧生成了（）。A.水B.二氧化碳C.二氧化碳和水D.大量灰烬17.用于检验二氧化碳气体的物质是（）。A.水B.食盐水C.澄清石灰水D.糖水18.将燃着的火柴分别插入如右图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（）。A .a熄灭、b变旺 B. a更旺、b熄灭C. a、b都变旺D. a、b都熄灭19.我们呼出的气体中主要含有 （ ）A.氦气和二氧化碳 B.氮气和氧气 C.氧气和二氧化碳 D.二氧化碳和水蒸汽20.下列说法不正确的是 （ ）A.二氧化碳可以使澄清石灰水产

9、生白色浑浊，在一定条件下，白色浑浊越多，则气体中二氧化碳就越多B.氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多 C.二氧化碳能使燃着的木条熄灭D.只要有氧气，就能使带火星的木条复燃21.把一根然着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺。由此说明 （ ）A空气是由氮气和氧气组成 B、呼出气体中氧气的含量比空气中小C呼出过程中氧气被完全消耗 D、呼出的气体是二氧化碳22不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ）A火焰分为三层，外层最亮 B熄灭后有白烟产生C生成二氧化碳和水 D罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾23对于蜡烛及其燃烧的实验探究，下列说法正确的是（ ）A蜡烛燃烧时发光，并放出大量的热 B石蜡的颜色有多种C将石蜡放入水中通过观察可知石蜡密度比水大D在火焰上平放一根火柴梗2s，可知火焰分为三层24.小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明 。25.夏天盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明 。26.氧气能支持燃烧，能使带火星的木条 ；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，但能使 变浑浊。氧气和二氧化碳可以用 来区分。