人教版九年级化学 水与常见的溶液 专项训练.docx

1、人教版九年级化学 水与常见的溶液 专项训练一、单选题（共12题；共24分）1.固体物质的溶解性与下列何种因素无关（ ） A.溶质的性质B.溶剂的性质C.温度的高低D.压力的大小2.水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项： 抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放其中可以采用的方法（ ） A.B.C.D.3.下列有关水的说法正确是（ ） A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的B.用紫色石蕊溶液区分硬水和软水C.过滤可以将硬水软化D.氢气燃烧生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的4.我国淡水资源非常缺乏，在生活中

2、要注意节约用水，保护水资源下列做法或想法正确的是（ ） A.控制水中所有动植物的生长B.可用过滤、蒸馏、吸附等方法净化水C.废水只要无色透明就可以直接排放D.大量开采地下水以满足社会对水的需求5.下列关于溶液的说法不正确的是（） A.升高温度，饱和溶液一定变成不饱和溶液B.物质的溶解度与温度有关C.一般情况下溶液的浓、稀与温度无关D.溶液中的溶质可以是一种或多种6.油盐酱醋是家庭中常用的调味晶，下列调味品与水充分混合不能形成溶液的是（ ） A.食醋B.食盐C.花生油D.蔗糖7.对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，综合运用效果更好你认为净化水综合运用上述操作共（ ）步效果最好 A.

3、1B.2C.3D.48.对“10%的NaCl溶液”的含义理解错误的是（） A.100g水中溶解了10gNaClB.100gNaCl溶液中溶解有10gNaClC.将5gNaCl溶解于45g水中所得到的溶液D.将NaCl和水按1：9的质量比配成的溶液9.用下图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:110.如表是四种物质在不同温度时溶解度表的一部分下列关于图中圆圈内数据“31.0”的含义正确的是（ ） 温度/溶解度

4、/g010NaCl35.735.8KCl27.631.0NH4Cl29.433.3KNO313.320.9A.10时，氯化钾的溶解度是31.0B.10时，将31.0 g氯化钾溶于100 g水中C.10时，100 g水最多能溶解31.0 g氯化钾D.任何温度下，100 g水都能溶解31.0 g氯化钾11.（2019徐州）根据如图物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（ ） A.将乙的饱和溶液过滤，能得到不饱和溶液B.t1时，甲溶液、乙溶液的溶质质量相等C.t2185g甲溶液降温至t1时，能析出49g晶体D.将26%的甲溶液从t2降温到t1时，溶质质量分数不变12.蔗糖水是溶液,是因为（） A.由

5、两种物质组成B.蔗糖分子均匀地分散在水中C.是无色透明的液体D.加热至沸腾也不分解二、填空题（共5题；共15分）13.20时，氯化钠在水里的溶解度是36g，20时一定量的氯化钠饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的三者质量最简比为_ 14.水电解正极上产生的气体是_，负极产生的气体是_，正负极气体的体积比是_，质量比是_ 15.蔗糖溶液中溶质是_ ，碘酒中溶剂是_ 16.t时，烧杯中盛有20g水。对其进行如下操作，分别得到t时溶液A和溶液B。上述溶液中溶质的化学式是_。充分搅拌使用的仪器名称是_。溶液A是_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。要使部分硝酸钾固体全部溶解，还可以采用的方法为_。t，未溶解的硝

6、酸钾为1g，则该温度下，硝酸钾的溶解度为_g/100g水。请写出溶液A与溶液B的溶质质量分数的大小关系并分析理由_。 17.如图所示是某些国家的人均水量和世界人均水量（m3/人）（1）由图中可以看出我国是一个水资源_的国家（2）谈谈你在生活中节约用水的做法_ 三、解答题（共1题；共5分）18.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液吗？ 四、实验探究题（共2题；共10分）19.水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存.请阅读下列有关资料：资料一 水资源紧缺指标材料二 我国部分省市人均水量回答下列问题： （1）由图中可以看出沈阳水资源的紧缺程度为_. （2）为缓解沈阳市水资源的紧

7、缺状况，结合你的生活实际，写出两点具体做法：_；_. （3）水可以造福于人类，但水被污染后却给人类造成灾难.为预防和消除对水源的污染，你认为可以采取哪些措施？举两例._；_. （4）水是生命之源，它的保护和合理利用已受到我们的普遍关注.请你说出：“保护水资源，刻不容缓”的两点理由_；_. 20.今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源请回答下列问题： （1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是_ 。 （2）下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是_（填序号，下同）A水的蒸馏 B水的蒸发C水的电解 D水的净化 （3）如

8、图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出我市是极度缺水的城市下列做法符合节约用水的是_ 。A使用节水龙头B用淘米水洗碗C用喷灌、滴灌方法给农作物浇水D使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机 五、综合题（共2题；共13分）21.如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题： （1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是_；活性炭的作用是_ （2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是_（填“硬水”或“软水”），你认为可以用_来检验 （3）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法_ 22.下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：温度/01

9、020304050607080溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）从表中可得到的一条信息是_； （2）20时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，将其温度升高至60时，所得溶液的质量为_； （3）将（2）中所得的60时的氯化铵溶液放入如图所示的小烧杯中，在大烧杯的水中加入下列物质，能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母序号）； A.冰B.氯化钠C.硝酸铵D.氧化钙（4）某同学欲配制20时20%的氯化铵溶液500g，需要氯化铵的质量_他在量取水时俯视读数，在其他操作都无误的情况下，他配制的溶液的溶质质量

10、分数将_（填“偏大”或“偏小”） 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】解：溶剂的性质、溶质的性质是影响物质溶解性大小的内因，温度是影响物质溶解性大小的外因，观察选项，故选：D 【分析】根据已有的知识进行分析，物质的溶解性与溶剂的性质、溶质的性质和温度有关2.【答案】D 【解析】【解答】解：水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药，抑制水中所有动、植物的生长是错误的，有的动植物对水体具有净化作用；禁止使用农药和化肥会影响农业植物的正常生长 故

11、选：D【分析】根据水污染的途径来考虑本题，想法切断污染途径即可要知道保护水资源从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污染3.【答案】D 【解析】【解答】解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误； B、用肥皂水区分硬水和软水，紫色石蕊溶液不能区分，故B错误；C、过滤能够除去水中不溶性杂质，不能使硬水软化，故C错误；D、氢气燃烧生成水，根据质量守恒定律，说明水是由氢、氧两种元素组成的，故D正确故选D【分析】A、根据淡水资源的状况分析判断；B、根据硬水和软水的区别方法分析判断；C、根据过滤的作用析；D、根据氢气燃烧的结论分析判断4.【答案】B 【解析】【解答】解：A、水中动植物

12、的生长有时会造成水体污染，应加以控制，但不需要控制所有水中动植物的生长，故A错误； B、过滤可除去水中不溶性固体杂质，蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，故B正确；C、废水中的杂质有难溶的和可溶的，无色透明的废水还可能溶有有毒有害的物质，需要检测是否达到排放标准，故C错误；D、大量开采地下水不利于保护水资源，故D错误；故选B【分析】根据保护水资源的做法与日常生活实际情况进行分析解答本题5.【答案】A 【解析】【解答】解：A、因不同物质的溶解度受温度的影响不同，如氢氧化钙的饱和溶液，升高温度，溶解度变小，有固体析出，溶液还是饱和溶

13、液，故A说法不正确；B、因温度不同，物质的溶解的质量不同，即物质的溶解度与温度有关，故B说法正确；C、在一般情况下，物质的溶解性受物质本身的性质决定，对易溶于水的物质来说，浓稀溶液中只是溶质的多少不同，故C说法正确；D、由溶液的概念可知，一种或几种物质溶解在另一种物质中形成均一、稳定的混合物，则溶液中的溶质可以为一种或多种，故D说法正确；由于该题选择不正确的，故选A【分析】根据溶液是在一定温度和溶剂中，溶质溶解在溶剂里形成均一、稳定的混合物，当改变外界条件时，溶液中的溶质的量可能会发生变化、再结合温度和溶解度的关系来解答6.【答案】C 【解析】【解答】解：A、食醋易溶于水，形成均一、稳定的混合

14、物，属于溶液，故选项错误 B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误C、花生油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误故选：C【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液7.【答案】C 【解析】【解答】解：净化水时先除颗粒大的不溶性杂质，可以使用沉降的方法；然后再除颗粒小的不溶性杂质，可以使用过滤的方法；最后除去可溶性杂质，可以使用蒸馏的方法，所以净化水综合运用上述操作

15、共3步效果最好 故选C【分析】根据净化水的方法和原理分析，净化水时先除颗粒大的不溶性杂质，然后再除颗粒小的不溶性杂质，最后除去可溶性杂质，据此解答8.【答案】A 【解析】【解答】解：A、100g水中溶解了10gNaCl，溶质质量分数为：100%=9.1%，该选项说法不正确；B、100gNaCl溶液中溶解有10gNaCl，溶质质量分数为：100%=10%，该选项说法正确；C、将5gNaCl溶解于45g水中所得到的溶液中，溶质质量分数为：100%=10%，该选项说法正确；D、将NaCl和水按1：9的质量比配成的溶液中，溶质质量分数为：100%=10%，该选项说法正确故选：A【分析】溶液中溶质质量分

16、数=100%9.【答案】D 【解析】【分析】水通电分解得到了氢气和氧气，并且是“正氧负氢”；水分子分解出氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；在化学变化中分子可分，原子不可分；电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为l：8a试管中收集到的是氢气，具有可燃性；向水中加入少量硫酸氢氧化钠溶液，能增强水的导电性【解答】A、水通电分解得到了氢气和氧气，并且是“正氧负氢”，a试管中收集到的是氢气，具有可燃性；故选项正确；B、从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；故选项正确；C、向水中加入少量硫酸氢氧化钠溶液，能增

17、强水的导电性，故选项正确；D、电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，不是质量比，故选项错误；故选：D10.【答案】C 【解析】【解答】解：由表格可知，在10时氯化钾的溶解度是31.0g，即10时，100 g水最多能溶解31.0 g氯化钾，观察选项，故选C 【分析】根据表格提供的数据进行分析，10时氯化钾的溶解度是31.0g11.【答案】D 【解析】【解答】解：A、过滤只能除去不溶性杂质，不能将饱和溶液变成不饱和溶液，故A错误； B、t1时，甲、乙物质的溶解度相等，但是甲溶液、乙溶液的质量、状态不能确定，所以溶质质量不一定相等，故B错误；C、t2时，185g甲溶液的状态不能确定，降温至t1时，

18、不一定能析出49g晶体，故C错误；D、t1时，甲物质的溶解度是36g，饱和溶液的溶质质量分数为： 100%=26.5%，所以将26%的甲溶液从t2降温到t1时，溶质质量分数不变，故D正确故选：D【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的12.【答案】B 【解析】【解答】A、由两种物质组成的物质不一定是溶液，例如植物油和水混合不能形成溶液故选项错误；B、蔗糖水是溶液是因为蔗糖分子均

19、匀分散在水中形成了均一、稳定的混合物故选项正确C、无色透明的液体不一定是溶液，例如水是无色透明的液体，水不是溶液故选项错误；D、加热至沸腾也不分解的物质不一定是溶液，例如水加热至沸腾也不分解，水不是溶液故选项错误；故选B【分析】溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物溶液的特征是均一的、稳定的、混合物解答本题要充分理解溶液的本质特征，只有这样才能对一种物质是否属于溶液做出正确的判断二、填空题13.【答案】9：25：34 【解析】【解答】20时，氯化钠在水里的溶解度是36g，即100g水中溶解36g氯化钠恰好饱和，因此20时一定量的氯化钠饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的三

20、者质量最简比为：36g：100g：136g=9：25：34，故填：9：25：34【分析】根据一定温度下物质的溶解度，可以计算饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比14.【答案】氧气；氢气；1：2；8：1 【解析】【解答】解：电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，氧气和氢气的体积比是1：2，根据反应的化学方程式可以求出生成的氧气和氢气的质量比， 2H2O 2H2+O2432氧气和氢气的质量比为：32：4=8：1故答案为：氧气；氢气；1：2；8：1，【分析】根据电解水的知识进行分析，电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，根据反应的化学方程式可以求出生成的氧气和氢气的质量比15.【答案】蔗糖；酒精 【解析】

21、【解答】蔗糖溶液是将蔗糖放到水中，所以蔗糖是溶质，水是溶剂，碘酒是把碘放到酒精中，碘是溶质，酒精是溶剂所以答案为：蔗糖；酒精【分析】通过回答本题知道了溶质和溶剂的判断方法，在溶液中只要有水，不管量的多少，水一定是溶剂16.【答案】KNO3；玻璃棒；饱和；升高温度；20；如溶液B为t饱和溶液，则溶液A和B溶质质量分数相等。如溶液B为t不饱和溶液，则溶液A的溶质质量分数大于溶液B。 【解析】【解答】由题意可知，溶液中溶质是硝酸钾，化学式是KNO3；充分搅拌使用的仪器名称是玻璃棒；由于溶液A中有未溶解的硝酸钾，所以溶液A是饱和溶液；由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以要使部分硝酸钾固体全部溶解

22、，还可以采用的方法为升高温度；t，未溶解的硝酸钾为1g，由题意可知，4g的硝酸钾溶解在20g中形成了饱和溶液，则该温度下，硝酸钾的溶解度为20g；溶液A与溶液B的溶质质量分数的大小关系是：如溶液B为t饱和溶液，则溶液A和B溶质质量分数相等如溶液B为t不饱和溶液，则溶液A的溶质质量分数大于溶液B.故答为：KNO3；玻璃棒；饱和；升高温度；20；如溶液B为t饱和溶液，则溶液A和B溶质质量分数相等如溶液B为t不饱和溶液，则溶液A的溶质质量分数大于溶液B.【分析】根据硝酸钾的名称写出化学式即可；溶解时用玻璃棒搅拌可以使物质充分溶解；当有为溶解的固体时，溶液一定是饱和溶液；硝酸钾的溶解度随温度的升高而增

23、大，升高温度可以使部分硝酸钾固体全部溶解；根据溶解度的含义分析计算即可解答；如溶液B为t饱和溶液，则溶液A和B溶质质量分数相等如溶液B为t不饱和溶液，则溶液A的溶质质量分数大于溶液B.17.【答案】短缺；洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地等 【解析】【解答】解：（1）根据图例可以看出我国的人均水量不到5000立方米，故我国是水资源短缺的国家；（2）生活中的节水措施有随时关闭水龙头，淘米水浇花，洗衣水拖地等故答案为：（1）短缺；（2）洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地等【分析】（1）根据我国的人均水量、判断水资源的状况；（2）根据日常生活中能够

24、节水的做法分析回答三、解答题18.【答案】解：浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液 【解析】【解答】解：浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，浓溶液不一定是饱和溶液，也可能是稀溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，如氢氧化钙的饱和溶液就为稀溶液 故答案为：浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液【分析】浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，据此进行分析解答四、实验探究题19.【答案】（1）重度缺水（2）洗衣服的水用来洗拖把；冲厕所洗菜的水用来浇花（其他合理答案也可）（3）工业废水经过

25、处理达标后排放；农业上合理使用化肥、农药（或生活污水经过处理达标后排放或不向水体中投放垃圾等）（4）地球上淡水资源很少，而且分布不均匀；水资源正不断受到严重的污染等合理即可. 【解析】【解答】（1）根据人均水量图查出沈阳人均水量，再从图表的数据中找出水资源紧缺程度；（2）结合生活实际就是从自己能做到的一水多用的例子考虑：洗衣服的水用来洗拖把、冲厕所；洗菜的水用来浇花，也可以想到节约用水方面：水龙头使用节水龙头，用完水及时关掉等；（3）要从防止水污染方面考虑：工业废水经过处理达标后排放；生活污水经过处理达标后排放；农业上合理使用化肥、农药；不向水体中投放垃圾.（4）应从水资源在时空分布及现有水资

26、源受到的污染两方面来考虑.【分析】根据人均水量图查出沈阳人均水量，再从图表的数据中找出水资源紧缺程度；结合生活实际就是从自己能做到的一水多用的例子考虑，也可以想到节约用水方面；保护水资源还需要从防止水污染方面考虑。20.【答案】（1）水分子（2）C（3）ABC 【解析】【解答】（1）水是由水分子构成的，所以水分子是保持水的化学性质的最小粒子；（2）电解水能生成氢气和氧气，说明水是由氢氧元素组成的；（3）从节约用水的方法考虑，使用节水龙头，用淘米水洗碗，用喷灌、滴灌方法给农作物浇水都是节水的好措施，而使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机浪费水资源。故答案为：（1）水分子

27、；（2）C；（3）ABC。【分析】本题考查了分子的定义，电解水，节水方法，物等多个知识点，综合性比较强，难度适中五、综合题21.【答案】（1）过滤；吸附杂质和异味等（2）硬水；肥皂水（3）煮沸（或蒸馏） 【解析】【解答】解：（1）小卵石、石英砂的目的是过滤水中的部分不溶性杂质；活性炭具有吸附性，可吸附色素、异味等；故答案为：过滤；吸附杂质和异味等；（2）某硬水通过该简易净水器净化，可以除去一些不溶性杂质、异味等，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，所以净化后水的硬度不变；可以用肥皂水来检验，其中产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；故答案为：硬水；肥皂水；（3）生活中常用煮沸的方法将硬水软

28、化，实验室常用蒸馏的方法故答案为：煮沸（或蒸馏） 【分析】（1）小卵石、石英砂的目的是过滤，活性炭可吸附色素、异味等；（2）将硬水软化，实际上就是设法除去硬水中的钙、镁化合物，使之软化成软水；（3）常用的硬水软化法有煮沸和蒸馏22.【答案】（1）氯化铵的溶解度随温度升高而增大（2）饱和；150克（3）A,C（4）100g；偏大 【解析】【解答】解：（1）从表中可以看出，温度越高，氯化铵的溶解度越大故答案为：氯化铵的溶解度随温度升高而增大（2）在20时，氯化铵的溶解度是37.2克即向100g水中加入37.2g氯化铵恰好完全溶解因此加入50克氯化铵，会形成饱和溶液，此时所得溶液的质量为150克加入

29、50克氯化铵后会完全溶解故答案为：饱和；150克；（3）因为氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，所以只要能使小烧杯中的温度降低的就可以使固体析出即只要加到大烧杯中的物质能够吸热即可A、冰融于水要吸热；B、氯化钠溶于水温度基本不变； C、硝酸铵溶于水要吸热； D、氧化钙溶于水要放热故答案为：AC；（4）配制20时20%的氯化铵溶液500g，需要氯化铵的质量为：500g20%=100g；用量筒量取水的体积时，俯视读数，读数比实际偏大，则会导致所量取水的实际体积小于所量的值，即所量取的水的实际体积偏小，溶剂的质量偏小，故所得溶液的质量分数偏大故答案为：100g；偏大【分析】（1）氯化铵的溶解度受温度影响；（2）在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液是饱和溶液；（3）根据氯化铵的溶解度随温度的降低而减小进行解答；（4）根据溶质质量分数的计算公式进行计算；根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视液面，读数比实际偏小；俯视液面，读数比实际偏大；据此进行分析判断