人教版九年级化学复习讲义 第四单元自然界的水(无答案).docx
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- 人教版九年级化学复习讲义 第四单元自然界的水无答案 人教版 九年级 化学 复习 讲义 第四 单元 自然界 答案
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1、第四单元 自然界的水主备教师:任秀爱 审核:时玉坤 付桂莲 【考点知识梳理】 考点一 水【考点解读】1. 水污染的污染源及防污染方法等。2. 净化水的步骤及原理;各步操作的作用;净化程度的判断;3. 硬水、软水的区分与转化;一、 水 1.爱护水资源(1)含义:一方面要_,另一方面要_ (2)污染源 : _污染,_污染, _污染 (3)防治措施。 工业上,应用_、_减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之_。 农业上提倡使用农家肥,合理使用_。生活污水_。2. 水的净化 (1)净化方法净化方法原理作用沉淀静置,使不溶性大颗粒物质沉淀下来,与水分离除去大颗粒不溶性物质过滤把不溶于液体的固体物质
2、与液体进行分离除去_物质吸附利用木炭或活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味除去色素和异味蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂质(净化程度最高)【特别提醒】 a.在净水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附、蒸馏等发生的是物理变化。 b.常用的净水方法,按净化程度由高到低的顺序是蒸馏、吸咐、过滤、沉淀。(2)自来水的生产流程 想一想:明矾和活性炭在除去水中杂质时均有吸附作用,两者的吸附作用是否相同?(3)过滤原理:把液体与不溶于液体的固体分离。装置及注意事项:作用:除去液体中不溶性杂质或用于固液混合物的分离提纯。问题思考 (1)过滤后的滤液仍然浑浊的原因可能有哪些? 提示:盛放滤液的烧杯不
3、干净;滤液高于滤纸边缘;过滤时滤纸破损。 (2)对于过滤、吸附、沉淀、蒸馏这几项单一的操作,你能判断它们的净化程度由高到低的顺序吗?要想得到较好的净水效果,这几项操作的先后顺序应如何设置? 提示:净化程度由高到低的顺序是蒸馏、吸附、过滤、沉淀。要想得到较好的净水效果,这几项操作的合理顺序是:沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 3.硬水与软水 (1)概念: 硬水:含有较多_的水。 软水:不含或者含有较少_的水。(2) 区分(3)硬水的软化方法。生活中常用_法,实验室中一般用_法。4. 水的电解 【考点解读】电解水实验的目的、现象、结论及实验误差分析;水的组成的判断等。 (1)实验装置。 (2)实验现象 两
4、电极上都有气泡产生,正极上产生的气体能_,是_,负极上产生的气体能_,是_;两气体体积之比约为_。 (3)化学方程式:_。 (4)实验结论:水是由_组成的。【知识拓展】常见的电解水的实验装置有以下几种:无论哪种电解水的装置,电解水的现象和结论是一样的,都可以用“正氧一、负氢二”进行记忆。二、氢气.1、性质氢气性质用途物理性质_色_味,密度比空气_,难溶于水填充探空气球化学性质可燃性:氢气在空气中燃烧,产生_火焰,反应的化学方程式为:_作高能燃料2.验纯 用小试管收集一试管的氢气,然后靠近酒精灯火焰,若发出_,证明纯净;若发出_,则证明不纯。若不纯,需要重新收集再检验,直到纯净为止。考点二 单质
5、、化合物与氧化物【考点解读】 对生活中常见物质进行物质类型的判断 1.单质:由_组成的_。 2.化合物:由_组成的_。 3.氧化物:由_组成且其中一种元素是_的化合物。【思考感悟】 1.由同种元素组成的物质一定是单质吗?请举例说明。 提示:不一定是单质,还有可能是混合物,因为一种元素可以形成多种单质,如由碳元素组成的单质有:金刚石、石墨、C60等。 2.氧化物与含氧化合物之间的关系是怎样的? 提示:氧化物中一定含有氧元素,属于含氧化合物,而含氧化合物却不一定是氧化物,如KMnO4,只有含两种元素且其中一种为氧元素的含氧化合物才是氧化物。所以两者是包含关系,含氧化合物包含氧化物。【拓展延伸】 从
6、微观角度认识物质的分类 (1)混合物与纯净物。 对于由分子构成的物质,不同种分子构成的物质属于混合物;同种分子构成的物质属于纯净物。 (2)单质与化合物。 由同种分子构成的物质,若该分子由同种原子构成,则这种物质属于单质;若该分子是由不同种原子构成,则该物质属于化合物;若由两种原子构成,且其中一种是氧原子,则该物质属于氧化物。考点三 化学式与化合价【考点解读】 1、根据物质名称写化学式;判断化学式的正误;化学式表示的意义。 2、据化学式求某元素化合价;正确标注化合价;据化合价写化学式等一、 化学式1.概念用_和_的组合表示_的式子。2. 表示的意义(以CO2为例)【特别提醒】化学式前面的化学计
7、量数不为1时,只具有微观意义,如2CO2只表示两个二氧化碳分子。 3.化学式的写法 (1)单质。 组成特点:只由_组成 稀有气体:用_表示,如氖气_(写化学式,下同) 写法 金属和固态非金属:用_表示,如铁_ 非金属气体:在元素符号右下角写_,如氧气_(2)化合物 写法 a.氧化物:一般把氧元素符号写在_,另一种元素的符号写在_,如:CO2、CuO等。 b.由金属元素和非金属元素组成的化合物:金属元素符号写在_,非金属元素符号写在_,如:ZnS、KCl等。 读法 由两种元素组成的化合物,一般读作“某化某”,有时需读出原子个数,如:Fe3O4读作_,P2O5读作_。二、 化合价【高频考点】据化学
8、式求某元素化合价;正确标注化合价;据化合价写化学式等 1.定义用以表示元素原子之间相互化合的数目,元素的化合价有_和_之分。 2.表示方法通常在元素符号或原子团的_用“+n”或“-n”表示,n为1时不能省略。3.一般规律(1)氢元素通常显_价,氧元素通常显_价。(2)金属元素在化合物中通常显_,非金属元素与氢或金属元素化合时显_,与氧化合时显_。(3)一些元素在不同物质中可显不同的化合价。(4)在化合物中各元素正、负化合价的_。(5)单质中元素的化合价为_。4.常见原子团的化合价原子团名称铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根离子符号化合价【思考感悟】1.元素化合价与离子符号在表示方法上有何不同?提示:
9、化合价标在元素符号正上方,正负号在前,数值在后,数值为1时不能省略;离子所带电荷数标在元素符号右上角,且数值在前,正负号在后,数值为1时省略不写。2.一种元素在同种化合物中的化合价是否一定相同?提示:不一定。如硝酸铵(NH4NO3)中,氮元素的化合价分别为-3价和+5价。三、 根据化学式的计算【高频考点】计算相对分子质量;各元素的质量比;某元素的质量分数;各元素的原子个数比;已知化合物质量,计算其中某元素的质量;计算某化肥的纯度等。解题时要抓住两个关键量,即相对原子质量和各原子个数。1.求相对分子质量相对分子质量=化学式中_的总和。2.求组成物质的各元素的质量比化合物中各元素的质量比化学式中_
10、之比。3.求化合物中某元素的质量分数=_。【特别提醒】【易错提醒】1.根据化学式计算时的常见错误(1)元素的质量比与原子个数比混淆,要注意元素的质量比一定不等于原子个数比;(2)计算分子中原子总数时,常忽略元素符号右下角没有数字的原子,要注意,当元素符号右下角无数字时,其原子个数为“1”;同样,计算相对分子质量时,也要注意。2.根据化学式求相对分子质量时,要注意以下几点(1)“”和“+”的应用:同种元素的相对原子质量与原子个数之间用“”,不同种元素的相对原子质量之间用“+”。如“H2O”的相对分子质量=12+16=18;(2)有括号的计算:当化学式中有括号(即分子中有多个原子团)时,可以先算出
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