人教版九年级第二单元课题3制取氧气课时分阶练习.docx

1、课题3制取氧气课时分阶练习知识要点基础练知识点1氧气的实验室制法1.实验室制取氧气可选用的药品有(C)过氧化氢氧化汞二氧化锰高锰酸钾空气氯酸钾A.B.C.D.2.实验室采用如图所示装置加热高锰酸钾来制取氧气,回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:试管,集气瓶。(2)指出装置图中的一处错误:试管口没有放一小团棉花;这处错误可能导致的后果是固体粉末随气流进入导管,堵塞导管。(3)该实验中收集气体的方法是排水法,用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是集气瓶未装满水就倒立于水槽中(或未等到气泡连续且均匀冒出时就开始收集,合理即可)。(4)若采用向上排空气法收集氧气,其余操作不变,主要操作

2、步骤如下:熄灭酒精灯;检查装置气密性;往试管中装入高锰酸钾固体;点燃酒精灯;收集气体;选择好仪器进行连接组装;将试管固定在铁架台上。正确的顺序是(用序号填空)。知识点2催化剂3.分解过氧化氢制取氧气时,若忘记加二氧化锰,可能导致的结果是(B)A.不放出氧气B.放出氧气的速率变慢C.放出氧气的总量减少D.收集到的氧气不纯4.下列有关催化剂的说法正确的是(C)A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂的质量在反应前后不变,化学性质在反应前后发生改变C.某些化学反应可能有多种催化剂D.催化剂只能加快化学反应速率知识点3分解反应5.下列反应中,属于分解反应的是(D)A.氢气+氧气水B.二氧化碳+水碳酸C.

3、乙醇+氧气二氧化碳+水D.碳酸钙氧化钙+二氧化碳知识点4氧气的工业制法6.氧气是人类赖以生存的气体,因此研究其制法极为重要。工业上用分离液态空气的方法制取氧气,主要是利用了氧气和氮气的沸点不同。该方法制取氧气的过程中发生的是物理变化(填“物理变化”或“化学变化”)。综合能力提升练7.实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气,也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气,这两种方法的共同点是(A)都能生成氧气都是分解反应都需要加入催化剂制取装置都一样都需要加热制取时都要检查气密性A.B.C.D.8.如图是“分解过氧化氢溶液制氧气”的主要步骤,其中操作错误的是(D)【解析】D项,验满时应将带火星的木条放在集

4、气瓶口,错误。9.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(A)A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热C.收集氧气后,先将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导管【解析】用排水法收集氧气时,当气泡连续均匀冒出时,才可开始收集氧气,否则会使收集到的氧气不纯,B项错误;用排水法收集氧气后,用玻璃片将集气瓶盖好后,再将集气瓶移出水槽,C项错误;氧气收集完后,如果先将酒精灯熄灭,则试管内压强减小,水会倒流入试管,导致试管炸裂,D项错误。10.如图是实验室制取气体的常用装置,据图回答下列问题:(1)写出仪器的

5、名称:长颈漏斗。(2)利用上述AD(或AB)(除E外)装置的组合可以制取氧气,写出用该装置制取氧气的文字表达式:过氧化氢水+氧气。(3)某同学欲用E装置收集氧气,请简述该同学使用E装置收集氧气的两种方法:集气瓶内装满水,气体由b端通入;利用排空气法收集,集气瓶正放,气体由a端通入。11.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气。【提出问题】二氧化锰是催化剂,那么二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?【设计实验】(1)实验装置如图所示。(2)实验记录:每次用30 mL 10%的过氧化氢溶液,采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:实验序号12345678910

6、二氧化锰用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待测数据【分析】(1)上述实验应该测定的“待测数据”可能是量筒中收集到相同体积水所用的时间(或相同时间内量筒中收集到水的体积)。(2)10次实验“每次用30 mL 10%的过氧化氢溶液”的目的是控制变量。(3)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更大或小,与第(1)问所填对应(填“大”或“小”),说明催化剂的用量越多,反应越快。【实验与结果】经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率逐渐加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。【结论】催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响。中考

7、高频冲刺练12.气体的实验室制取是初中化学中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:(1)写出标号的仪器名称:酒精灯。(2)乙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气,反应类型为分解反应;若选择A和C装置制取并收集氧气,要对A装置进行的改进是试管口略向下倾斜;连接好装置后,必须先检查装置的气密性;丙同学尝试在氯酸钾中加少量的高锰酸钾,结果也能加快氯酸钾的分解,用文字表达式说明其原因:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。(3)用排水法收集满氧气后,应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上的原因是氧气的密度大于空气。【解析】(2)对A装置进行的改进是试管口略向下倾斜,否则冷凝水倒流回试管底部易引起试管炸裂。加热高锰酸钾产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。