2023-2024部编版语文五年级上册13少年中国说（节选）1.pptx

1、第 一 课 时13少年中国说（节选）少年是祖国的未来，是祖国的希望。“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”梁启超（1873-1929），清朝光绪年间举人，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，代表作有饮冰室合集。作者简介13 少年中国说（节选）“说”是一种古代文学体裁，是议论说明类文章的总称，用来表明自己的观点和见解。比如师说爱莲说少年中国说等。梁启超在这篇文章中表达了自己怎样的观点呢？自由朗读课文，读两遍，注意把字音读准确，做到不添字、不落字。初读课文，解决生字词一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘吸张奇花初胎矞矞皇皇干将发硎地履其黄横有八荒前途似海来日

2、方长与国无疆xilnhungtisnl y yn jin xng请同学们自学本课生字。把你认为需要特别注意的字，或容易写错的字，需要提醒大家的地方请勾画出来，全班交流。自学生字，引导练习u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。泻 潜试 胎皇纵履疆我会写自由大声朗读，然后小组交流，理清文章脉络。第1 自然段：阐明了建设少年中国之责任在中国少年。第2 自然段：运用了象征等手法，描绘了少年中国的光辉前程。第3 自然段：直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”。理清脉络，了解主题小组合作交流，说说作者是从哪几方面来写少年中国的。中国少

3、年之责任少年中国前景辉煌少年中国与中国少年之间的联系中国崛起的希望寄托在中国少年身上，作者坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球。本文反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心。创作背景课文生字梁启超心中的少年中国是一个什么样的中国呢？课堂小结第 二 课 时13少年中国说（节选）有感情地朗读第1自然段，边读边想第1自然段写了什么内容。揣摩语言，感悟中国少年建设少年中国之责任在中国少年。作者希望少年中国是一个什么样的中国？作者希望少年中国是一个充满智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。在作者看来，想要实现这样的愿望，需要靠什么？请你用文章中的原句来

4、回答。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。为什么说责任“全在我少年”？我们再来看一份资料。戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪皇帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。戊戌变法从1898年6月11日开始实施。1898年9月21日，慈禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚，康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同等戊戌六君子被杀，历时103天的变法失败。资料卡少年中国说写于1900年，梁启超流亡日本之时。由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政

5、府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。国人中，一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇文章。看完这些资料，你有什么感受？想要建设一个强大的中国，就需要改变现状，需要注入新鲜的力量，而我们的中国少年们，就是国家的未来和希望。所以梁启超先生说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”第一段文字有怎样的特点？运用排比和反复的修辞手法，句子内容的排列从小到大，从部分到整体，步步发展，

6、层层推进，气势磅礴。从“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”八个方面竭力强调国家命运系在少年人身上。齐读并尝试背诵少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。.1.自由朗读，熟读文段。2.分组合作，疏通文意。3.反馈汇报，共同探讨。展开想象，理解第2自然段，感受少年中国的前景。展开想象，感悟少年中国红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄

7、。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。结合注释和资料说说第2 自然段的意思，并圈画出课文都是用哪些事物来赞美少年中国的。红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河潜藏的水流暴发出来，一泻千里，势不可挡，浩浩荡荡。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。(少年中国）头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震

8、惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。作者分别用“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”来赞美少年中国。通过对第2 自然段的理解，你觉得这些事物有着怎样的特点？它们分别象征着什么？“河出伏流，一泻汪洋”意思是黄河潜藏的水流暴发出来，势不可当，浩浩荡荡，象征着少年中国的发展无可限量。“红日初升，其道大光”意思是红日刚刚升起，道路充满霞光，象征着少年中国的灿烂前程。“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬，象征着少年中国突然崛起。“乳虎啸谷，百兽震惶”意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野

9、兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威。“鹰隼试翼，风尘吸张”意思是鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的冲天气势。“奇花初胎，矞矞皇皇”意思是奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇，象征着少年中国的美好未来；“干将发硎，有作其芒”意思是宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒，象征着少年中国奋发有为。作者用这些充满生命力的事物来比喻少年中国，就是要告诉我们未来是光明灿烂的，是有发展前途的，是不可限量的！我们头顶着苍天，脚踏着大地，从时间上看，我们有着五千多年的历史，从空间上看，我们有着辽阔的土地，少年中国的前途像大海一样宽广，未来的日子无限远长！红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/

10、汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。齐读第2自然段，读出节奏感和韵律感。押韵、四言韵文比喻和排比手法美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！这一自然段主要讲了什么？表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。激情赞颂，情感升华少年强大国家才能强大，我们中国的少年代表了祖国的未来，我们是什么样的，国家就是什么样的。少年担负着国家繁荣昌盛的重任，少年强中国才能强。但是同时，中国强则少年强，国家的稳

11、定发展也为我们的成长提供了保障，让我们能够有这样好的条件在教室中学习。所以少年中国和中国少年是紧密联系在一起的，是相辅相成的。默读全文，想一想：少年中国和中国少年之间有什么联系？你是怎样理解的？齐读背诵美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！./.联系现实，说一说祖国发生的变化。全面脱贫 天问一号火星车 中国空间站北京冬奥会联系资料，情感延伸中国，从清末的屈辱到现在的蒸蒸日上。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。大家在课前搜集了哪些为国家富强而奋斗的杰出人物？说一说他们的事迹。张子夏，设计的作品“

12、分小萌”入选垃圾分类卡通形象，带动同学们一起参与垃圾分类宣传。中国文明网本地资料 点击图片查看更多少年强大国家才能强大。少年担负着国家繁荣昌盛的重任，少年强中国才能强，我们要为祖国美好的未来不断努力。课堂小结少年中国说拓展积累含有动物名称的四字成语：潜龙腾渊鹤立鸡群对牛弹琴鸟语花香马到成功守株待兔赞美祖国的四字词语：国泰民安国富民强物阜民丰繁荣昌盛锦绣山河江山如画词语积累与少年有关的诗（词）句：1.万事不如身手好，一生须惜少年时。王国维浣溪沙2.少壮不努力，老大徒伤悲！长歌行3.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹劝学诗4.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。金缕衣5.恰同学少年，风华正茂；书生意

13、气，挥斥方遒。毛泽东沁园春长沙课外美句积累我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，做了充分的准备。美文拓展阅读在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的

14、发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”思

15、考：1.宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？2.宋庆龄是一个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？1.因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!2.宋庆龄是个热爱祖国的人。从她在讨论会上的发言和她常对同学说的话中可以看出来。宋庆龄是个热爱学习，勤于思考的人。从她在讨论会前认真地搜集资料，认真地思索，讨论会上有理有据地论证自己的观点可以看出来。宋庆龄是个知书达礼，讲文明，懂礼貌的人。当那位美国学生发言时，她虽然很不赞同，但还是耐心地听完了他的话。邓世昌是清末的一位爱国将领，为了保卫祖国的海防，他献出了宝贵的生命。189

16、4年7月25日，日本海军在牙山口外海面，向中国海军发动突然袭击。8月1日，中日双方同时宣战，甲午海战爆发了。9月17日中午，我方舰队在黄海海面与日本舰队遭遇，展开了一场激战。战斗打响后，邓世昌指挥的“致远”号战舰冒着密集的炮火，劈波斩浪，奋勇向前，猛烈开炮，屡中敌舰。以先锋舰“吉野”号为首的4艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰“定远”号。爱国将领邓世昌为了保护舰队，邓世昌指挥“致远”开足马力，抢到“定远”前面，迎战来敌。“致远”在4艘敌舰的包围之中顽强作战。不久，舰上的炮弹打光了，邓世昌就命令官兵用步枪射击。下午3时左右，战斗更加激烈。“致远”遭到日军重炮轰击，弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾

17、斜。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗吉野横行，如果撞沉它，我军一定会取得胜利！”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在舰伤弹尽，无力再战，我决定撞沉吉野，与它同归于尽！”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来，立刻集中火力，轰击“致远”。“致远”的甲板起火了，但仍继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。就在“致远”将要撞上敌舰的时候，不幸被一颗鱼雷击中，顿时全舰爆炸起

18、火，不久就沉没了。落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他拒绝了。他饲养的军犬游到他身边，咬住他的衣袖，想救起自己的主人，却被他用力挣脱了，然后他自己沉没在汹涌的浪涛之中。全舰二百多名将士，除27人遇救外，其余全部壮烈牺牲。思考：1.查找有关资料，说说邓世昌牺牲后人们是怎样纪念他的。2.邓世昌是一个怎样的人？邓世昌的英雄行为，大大激发了海军将士的爱国热忱，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。1.邓世昌壮烈牺牲后，清廷谥以“壮节”，按提督例从优议恤并追赠太子少保衔，入祀京师昭忠祠。山东威海百姓感其忠烈，于1899年在成山上为邓世昌塑像建祠，以志永久敬仰。1996年12月28日，中国人民解放军海军命名新式远洋综合训练舰为“世昌”号，以示中国海军风骨。2.邓世昌是个勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义的人。