人教版八年级上册物理　第13章综合专题复习.docx

1、第1-3章综合专题复习一、选择题（每小题3分，共30分）1长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉。位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客。以下关于音乐喷泉说法正确的是A我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 HzB我们听见的音乐声是通过空气传播过来的C对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的【答案】B2如图为一种常见的用超声波清洗眼镜的仪器。下列说法正确的是A超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声波具有能量B该仪器发出的超声波的发声频率可能是10 000 HzC超声波可以把镜片上

2、的污迹清理掉，说明声音可以传递信息D该仪器发出的超声波属于噪声【答案】A3下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是A甲种物质是晶体，图线表示的是熔化过程B乙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程C丙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程【答案】A4如图所示，某一晴朗无风的早晨，一架喷气式飞机正在“作画”，使天空出现奇异“云彩”。产生这一现象的原因是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致，这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是A汽化 B液化C升华 D凝华【答案】B5全国各地频发雾霾天气（如图），河北各地市多次启动重污染天气级橙色预

3、警。雾霾主要由一氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，可吸入颗粒物PM2.5才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的，对人体健康危害极大。PM2.5的微粒直径小于或等于2.5Anm BmCmm Dcm【答案】B6周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是A轨道旁的行道树B沿途的路灯杆C有轨电车的车厢D迎面来的轿车【答案】C7某同学用刻度尺测量标准化考试文具中的碳素笔的长度，测得的结果是：14.30 cm，14.50 cm，14.55 cm，14.60 cm， 则此

4、笔的长度应取A14.49 cm B14.50 cmC14.55 cm D14.60 cm【答案】C8甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的st图象如图所示。由图象可知A甲的速度小于乙的速度B经过6 s，甲在乙前面1.2 m处C以甲为参照物，乙向东运动D以乙为参照物，甲向东运动【答案】D9如图所示，钓鱼人轻声说：“请不要大声喧哗！”是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明A声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度小B声音在任何条件下都能传播C只有空气能传播声音D空气和水都能传播声音【答案】D10关于物态变化，下列说法正确的是A在饮料里加冰块是因为冰熔化时放出热量B寒冷的冬天，窗户上的霜是窗外

5、的水蒸气凝华形成的C液态氮的沸点是196 ，沸腾时温度升高D从冰箱里拿出来的饮料瓶“漏水”，是因为空气中的水蒸气发生液化【答案】D二、填空题（每空2分，共28分）11如图为某商场内的自动扶梯，若小明同学站在以1 m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过10 m的路程，需_s；若以扶手为参照物，他是_的（填“静止”或“运动”）。【答案】10 静止12小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）由实验看出，小车在下滑的过程是在做_直线运动。由A到C，所用的时间是_s，其

6、中AB段的平均速度是_m/s。【答案】变速 3 0.02 13云南的旅游景区较多，在景区导游常利用扩音器进行讲解，如图所示，扩音器的作用是增大声音的_，游客听到导游讲解的声音是通过_传入人耳。【答案】响度 空气14弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_；利用声呐系统能测出海水的深度，利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_。【答案】音调 能量 真空不能传声15从冰箱里取出一瓶冷冻的冰红茶，过一会儿发现瓶子全身“冒汗”，这是由于瓶子周围空气中的水蒸汽遇冷发生了_现象；若不小心将冰红茶洒了一些在地面上，过一段时间地面变干，这是因为地面上的冰红

7、茶发生了_现象。【答案】液化 汽化16如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），该物质第5 min时处于_（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。【答案】晶体 固液共存三、实验探究题（每空2分，共28分）17小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告。（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？（2）猜想与假设：_。（3）进行实验与收集证据：A需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，

8、让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。B在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动。C用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动_（选填“高”“低”或“不变”）。（4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：_。 （5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题_？（写出探究的问题即可）【答案】（1）振幅越大，响度越大 （3）高 （4）响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 （5）声音是怎样产生的（或音调高低与水的多少有关吗）18

9、为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，小明同学进行了如下操作：（1）为完成这个实验，她准备的器材有：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要的测量仪器是_。（2）用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，把装有初温为_（如图乙所测）碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。（3）等冰完全熔化完后，在烧杯下方放入酒精灯，如图丙，加热一段时间后水沸腾，则水沸腾时温度变化的特点是_。（4）水在沸腾过程中，需要_（选填“吸收”或“放出”）热量。为了验证这一结论，需要进行的操作是_。（5）小明根据记录的数据绘制了

10、如图丁所示的曲线，由曲线可知：冰是_（填“晶体”或“非晶体”）。【答案】（1）停表 （2）4 慢 （3）温度不变 （4）吸收 移去酒精灯，观察水是否沸腾 （5）晶体19在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长80 cm的细玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示。（1）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出st图像。从O点开始的距离s/cm010203040从O点开始计时的时间t/s单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自

11、己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。0单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。1.252.503.755.

12、00教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。（2）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡做_运动。（3）气泡在第4 s时离O点的距离为_m。【答案】（1）如下图所示 （2）匀速直线 （3）0.32四、综合应用题（每小题7分，共14分）20小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680 m的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我来了！”（空气中的声速是340 m/s）（1）请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少秒？（2）他们能否听到自己的回声？【答案】（1）4 s （2）可以21从贵港到南宁的D8271次列车的时刻表如表所示，贵港到南宁线路长151 km，若按动车设计速度200 km/h计算，求：车次发站到站开车时间到达时间里程D8271贵港桂平9:059:3058 km平南南9:059:4793 km梧州南9:0510:28177 kmD8272贵港南宁20:4921:59151 km（1）从贵港到南宁要用多长时间？（2）若动车按贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是多少？【答案】（1）0.755 h；（2）139.2 km/h