2023部编四下语文第5单元16海上日出第1课时课件.pptx

1、语文要素了解课文按一定顺序写景物的方法。单元主题妙笔写美景，巧手著奇观。习作要求学习按游览的顺序写景物。精读课文交流平台初试身手环环相扣关系紧密学习方法迁移运用方法总结方法习作例文习作实践习作借鉴范例日出是大自然美丽的景观，在不同的地点，不同的天气下，日出的景象各不相同。今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。巴金（19042005）主要作品：家春秋寒夜随想录憩园等。生平介绍：原名李尧棠(巴金是他的笔名),四川成都人,现代文学家、翻译家、出版家,被誉为“二十世纪中国文学的良心”。写作背景1927年1月,巴金从上海踏上法国邮船公司的“昂热号”邮船,去法国留学。他将沿途的见闻、感想写了

2、下来。1932年，巴金将这些原稿整理后题为海行(后更名为海行杂记),作为自己的第一本散文集正式出版，海上日出便是其中的一篇。hxingch金边我会读重镶荷扩大ku一那刹乘船看日出镶扩刹荷kufnnch扩范努刹ln烂扩大扩充范围示范努力努嘴刹那古刹灿烂烂纸我会写txingzjn替镶紫仅替代替补镶边镶嵌紫色紫红仅仅不仅我会写书写指导：上部笔画注意穿插避让；下部“力”写得扁一些，末笔是撇。结构：上下结构部首：力组词：努嘴 努劲儿造句：他不管做什么事，都很努力。点击播放n书写指导：左宽右窄。“刂”的竖钩要挺直有力。结构：左右结构部首：刂组词：刹那造句：魔术师的表演太神奇了，刹那间就可以变出一只鸽子。点

3、击播放ch书写指导：上宽下窄。上部左边的“夫”末笔捺变点。结构：上下结构部首：曰组词：替代 替补 替身 顶替造句：他生病了，老师让我代替他参加拔河比赛。点击播放t书写指导：左窄右宽。右部上紧下松，两个“口”稍扁。结构：左右结构部首：钅组词：镶嵌 镶边 镶金 镶花造句：皇冠上镶嵌着许多宝石，非常漂亮。点击播放xing书写指导：下部两个撇折上小下大，竖钩的竖写在竖中线上。结构：上下结构部首：糸组词：紫菜 青紫 紫红 姹紫嫣红造句：我最喜欢紫色了。点击播放zfntxing重点字讲解盖住下部末笔变点注意避让注意绿框部分，不要写错哦z整体稍扁加一加识记法镶（镶嵌）嚷（叫嚷）艹+何=荷组词：重荷 负荷扌+

4、广=扩组词：扩大 扩张杀+刂=刹组词：一刹那对比识记法识字方法荷h（重荷)（负荷）h（荷花)（荷塘）一只体形硕大的青蛙跳到荷（h）叶上,荷叶因 不 胜负 荷（h）,慢 慢 地 沉 到 了 水中。例句多音字辨析读h时，意为“担，扛”“承受恩惠（常用在书信里表示客气）”。读h时，指莲。刹sh（刹车)ch（刹那)（古刹）高速公路上不能随意刹（sh）车，危险往往发生在刹(ch)那间。辨析读ch时，一般指佛寺;在“刹那”一词中也读ch，指极短的时间。读sh时，意为“止住（车、机器等）”。例句（环境）安静；不嘈杂。（）表示事实与所说所料相反。（）极短的时间；瞬间。（）清净果然雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少

5、见的事情。（）刹那奇观解词义辨一辨相同点：这两个词都有“区分”的意思。不同点：“分辨”偏重“辨”，表示区分、辨别，用于区别人或事物。“分辩”偏重“辩”，表示辩白、解释，即为消除误会或指责而说明事实真相，多用于争辩是非曲直。分辨分辩天下着大雨，连方向也分辨不清了。他们爱说什么就说什么，我不想分辩。例句你知道“镶”的意思吗？课文中“替黑云镶了一道发光的金边”这句话里，“镶”的意思是（）。在外围加边“镶”在字典中的意思：把东西嵌进去或在外围加边。镶了金边的黑云朗读下面的词语，读准字音。清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂紫色不仅替代镶边1.认真朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分段落。2.读课文，

6、说一说：哪几个自然段描写了“海上日出”的景象？第25自然段第一部分（1）：写“我”观看日出的时间和位置。1234第二部分（2-5）：描写海上日出的景象。第三部分（6）：赞叹海上日出是伟大的奇观。56 阅读课文第25自然段，想一想：作者写了几种不同天气时的日出？写了天气晴朗时（23）、多云时（4）和天边有黑云时（5）日出的不同景象。这节课，我们学习了生字词，领略了海上日出的壮观，大多数同学可能都会有一种到海边看看的冲动，去呼吸清新的空气，去欣赏海上日出的壮观景象。下节课，就让我们随着作家巴金优美的文字去细细欣赏海上的日出吧。ku fn jn n（）（）（）chcn扩范努刹灿仅一、看拼音，写生字。（）（）（）大围力那烂不二、比一比，再组词。浅（）扩（）努（）钱（）矿（）怒（）烂（）镶（）紫（）栏（）壤（）繁（）浅绿煤矿努力金钱扩大恼怒灿烂镶边紫色繁荣土壤围栏三、选字填空。辨辩辫（）认（）别争（）麻花（）（）论狡（）辨辨辩辫辩辩1.抄写本课的生字词语。2.课外搜集有关描写日出景色的古诗或短文。