分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型人教版历史七年级上第一单元教案:第2课 原始农耕生活.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:883024
  • 上传时间:2025-12-17
  • 格式:DOCX
  • 页数:6
  • 大小:17.71KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教版历史七年级上第一单元教案:第2课 原始农耕生活 人教版 历史 年级 第一 单元 教案 原始 农耕 生活
    资源描述:

    1、原始农耕生活导入同学们,上一节课我们学习了元谋人和北京人的生活状况。请同学们想一想,他们的食物来源是什么?生:采集和渔猎。这种生活虽然一定程度上可以满足人们的生存需要,但也有很多不便之处。这种不便表现在哪些方面?生:略。教师总结:首先,要受到季节的影响,像植物果实在冬天就很难找到;其次,如遇上自然灾害,像水灾、旱灾等,生存就可能成问题;第三,打猎时他们的生命常常受到猛兽的威胁;第四,由于食物来源不固定、不充足,就需要不断变更生活场所,他们要经常迁徙。怎么才能够避免这种局限性呢?生:略。教师总结:最好的解决办法就是获得固定的食物来源,开始农耕生活。我们来看一张图片。(课件展示:河姆渡出土的骨耜和

    2、装有木柄的骨耜复原图)骨耜是一种翻土农具。使用时,手持骨耜上的木柄,用脚踏插入横孔的木棍,推耜入土,然后手腕一翻,就能掀起土来。骨耜比石器轻便灵巧,而且表面光滑,不容易沾泥,适宜在江南水田里使用。骨耜既减轻了劳动强度,又提高了劳动效率。那么,远古人类是怎样从食物的“采集者”变为食物的“生产者”的呢?这节课,我们就一起来学习新课“原始农耕生活”。半坡原始居民的生活黄河流域有早期的人类在此繁衍生息,我们把他们称为半坡人。半坡人的生产和生活又是什么情况呢?我们通过视频来了解一下。(播放视频:半坡人的生产和生活)半坡遗址因1953年春发现于陕西西安附近的半坡村而得名,是黄河流域一处典型的原始人类遗址。

    3、请同学们根据视频和教材,说一说,半坡原始居民生活在什么时候?生:距今约6000年。农业生产在半坡人的经济活动中占有很重要的地位,他们的主要粮食作物是什么?生:粟。教师补充:粟就是小米。粟耐旱,早熟,成熟期短,便于保存。半坡遗址发现了大量的粟粒,我国是世界上最早种植粟的国家。半坡遗址还出土了芥菜或白菜的碳化种子,这说明了什么?生:他们还种植蔬菜。教师补充:说明我国是世界上很早种植蔬菜的国家。除了种植粮食作物和蔬菜之外,半坡人还有什么生产活动?生:狩猎和捕鱼。教师补充:狩猎在半坡人的生产活动中仅次于农业生产,居于第二位。捕鱼生产处于第三位。半坡遗址还发现了人工饲养的猪、狗的骨骼以及各种野生动物的骨

    4、骼,说明他们已经饲养家畜,主要是猪和狗。我们想象一下,半坡人的食物有哪些品种?生:主食有粟,副食有鱼、肉、蔬菜。教师补充:半坡人的食物种类大大丰富了,他们过着以农业为主的经济生活,狩猎和采集也占有一定地位。半坡居民使用哪些农具进行生产呢?生:石斧、石锄、石铲、石镰、石磨盘、磨棒等。教师总结:这些数量众多的石制农具都是磨制而成,说明半坡人已经普遍使用磨制石器。他们用石斧、石铲和木制的耒耜等开垦耕地,用石镰、石刀收割庄稼,用石磨盘、石磨棒加工谷物。半坡居民使用的渔猎工具有哪些?生:弓箭、石网坠、鱼钩、鱼叉等。教师补充:半坡居民用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼。半坡人住在什么样的房子里呢?我们来看图片

    5、。请同学们说一说,半坡人居住的房子是什么样的?生:半地穴式房子。教师补充:“半地穴式”房屋,一半在地下,一半在地上。地下的部分以坑壁为墙,地面部分盖上屋顶,主要用椽、木板和粘土混合建筑而成,整个房子用木桩支撑。屋内有灶炕,可以炊煮和取暖。半坡居民为什么要建造“半地穴式”房屋呢?生:略。教师总结:因为黄河流域干旱、风沙大,气候比较寒冷,这种房子既可以抵挡风雨,又可以保暖。半坡人制造的陶器更加先进。他们的陶器有了装饰,色彩艳丽,上面画着人面、鱼形、鹿形等黑色和褐色的花纹,所以被称为彩陶。我们通过视频来了解一下。(播放视频:半坡人的彩陶艺术)陶器是半坡人日常生活中使用的主要器具,他们的彩陶十分出色,

    6、红地黑彩,花纹简练朴素,绘人面、鱼、鹿、植物枝叶及几何形纹样等。请同学们根据视频和教材,说一说,彩陶上的鱼形、鹿形图案跟半坡居民有什么关系?生:说明半坡的原始居民还捕鱼打猎,以补食用。教师补充:根据生活中的不同用途,彩陶被分为饮食用器、水器、饭炊器和储藏器等。有的陶器口部或陶片上有刻划符号,计22种100余个,可能为记事或记数用的。有些学者认为这是我国早期文字的雏形。半坡彩陶艺术的杰出代表是什么?生:小口尖底瓶和人面鱼纹盆。教师补充:这些陶器都与半坡人的生产生活息息相关,真实地反映了当时的社会状况,具有极高的艺术价值和历史价值。此外,在半坡遗址里还发现了纺轮,这说明了什么问题?生:说明那时的居

    7、民已会纺线、织布、制衣。大家想象一下,生活在原始农耕时代的男人、妇女和老人会有怎样的分工?生:略。教师总结:男人主要从事捕鱼、打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工劳动;妇女主要从事耕作、纺织;老人从事家务劳动和照顾、教育小孩。妇女在生产活动中居主导地位。河姆渡人的生活远古人类在长期的采集生活中,经过细心的观察,发现一些植物的种子落到地上,来年又会发芽、生长、成熟,而且可以供人食用。于是他们便把这些种子收集起来,开始进行人工种植的尝试。于是有目的的原始农耕便出现了。我国很早就出现了原始农耕。不同的地理环境直接影响到不同地区人们的生活状况。我国的原始农耕首先出现在长江流域,这就是河姆渡的原始农耕。我

    8、们来看视频。(播放视频:河姆渡人的农耕)请同学们根据视频和教材,说一说,河姆渡遗址展示的是什么时候的农耕生活?生:距今7000年左右。河姆渡人主要种植什么作物?生:水稻。教师补充:河姆渡遗址是1973年在浙江余姚发现的。遗址出土了大量稻谷堆化石,这说明我国是世界上最早种植水稻的国家,也说明当时的原始居民已经开始了农业生产活动。河姆渡人使用哪些生产工具?生:骨耜、骨镰、鹤嘴锄、木杵等。这些生产工具有什么特点呢?我们知道河姆渡原始居民已经开始使用磨制石器,主要的器形有石斧、石锛等。但是河姆渡原始居民用骨器多于用石器,出土各种骨器的数量是石器的七倍,最常见的是骨耜。耜是最常见的河姆渡出土物,骨耜上安

    9、装的柄叫耒,通常把这种装有木柄的骨耜叫耒耜。耒和耜是用来松土的工具。请同学们比较一下,磨制石器与打制石器在形状和用途上有什么不同?生:略。教师总结:从形状上看,打制石器比较粗糙,磨制石器精细尖锐。从用途上看,打制石器主要用于采集、渔猎生活,磨制石器主要用于农耕生活。当时出现了哪些家畜家禽?生:猪、狗、马、牛、羊、鸡。教师补充:由于原始农业生产水平低下,所以渔猎仍然是河姆渡原始居民谋生的重要方式。在长期的狩猎中,河姆渡原始居民捕到兽仔时,就把它们带回去驯养繁殖。有时候打来的猎物吃不完,人们也不再把它杀掉,而是留下来饲养。鸡、羊、牛、猪、马等较温顺的动物幼仔长得快,繁殖多,比打猎收获可靠。于是,饲

    10、养家畜逐渐代替狩猎成为主要的谋生手段。原始畜牧业出现了。随着农具的使用和水稻的种植,河姆渡居民的食物来源有了可靠的保证,他们要求生活能够相对安定。于是,他们开始过怎样的生活?请大家看视频,了解一下河姆渡人过着怎样的生活?生:定居生活。河姆渡人住在哪里呢?生:他们住在干栏式房屋里。教师补充:干栏式房屋多为长方形;用木质材料,一般由木桩、圆木、木板组成;下部由打下的木桩做成底架,高出地面,木桩上架横梁,再铺地板,然后在木板上立柱构梁架和屋顶,形成架空的建筑房屋;上面住人,下面养牲畜。为什么要建造干栏式房屋呢?生:略。教师总结:江南水乡地势低洼,潮湿温热,干栏式房屋采用木结构,并高出地面,既可防蛇虫

    11、猛兽之害,又可以通风防潮。干栏式房屋是河姆渡居民一个了不起的创造,说明古代建筑业开始萌芽,而且能做到因地制宜。至今,我国西南一些少数民族地区仍然采用这种古老的建筑形式。河姆渡人的生活用水是从哪里来的?生1:河水。生2:井水。教师总结:河姆渡人过上了定居的生活,也要有相对稳定的生活用水。一是附近的河水,二就是井水。河姆渡遗址发现了木架方形井,这是迄今发现年代最早的木构水井,说明原始居民已掌握了凿井的技术,饮水比以前更方便了。原始农耕出现后,粮食成为主食,这就需要大量的容器、炊具。比如说煮饭需要罐子、吃饭需要碗等。在生活过程中,人们偶然发现,泥土经过一定温度的烧烤后,能够变成很坚硬的东西,拿来装东

    12、西不会漏,于是,陶器就出现了。我们通过视频来了解一下。(播放视频:河姆渡人的艺术成就)陶器的出现首先是生活的需要,是生活用具,然后才是艺术品。河姆渡遗址出土的猪纹陶钵外形比较简单,表面画有一只形态逼真的猪,这说明了什么问题?生:略。教师总结:河姆渡人已经饲养家猪,能吃到肉食了。河姆渡遗址还出土了作为耳饰的玉器和几十件骨哨,这又说明了什么问题?生:略。教师总结:耳饰的玉器说明河姆渡居民已经有了美的意识;骨哨的出现说明河姆渡原始居民的农耕生活中已经有了原始音乐。双鸟朝阳纹象牙雕刻件是河姆渡文化的艺术精品,具有极珍贵的历史价值。它象征着河姆渡人对生命的热爱,有着强烈的宗教意义,反映了河姆渡人的审美观

    13、念和最高艺术成就。我们学习了河姆渡居民的农耕生活,请同学们思考一下,河姆渡原始居民比北京人在生产生活上有了哪些进步?生:河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,住干栏式的房子,过上定居的生活;能挖掘水井,饮水更加方便;还饲养家畜,会制造陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。教师总结:我们从以下几个方面来比较:从食物来源看,北京人主要靠采集野生植物果实为生,辅之以渔猎;河姆渡人则有了比较固定的食物来源,即种植水稻,发展了原始农业。从居住条件来看,北京人住在天然洞穴里;河姆渡人已会建造房屋,而且能根据实际情况来确定房屋的结构和样式。从生产工具和生活用具来看,北京人使用打制石器;河姆渡人则

    14、使用磨制石器,并用耒耜耕地,而且会制造陶器、玉器和乐器。从社会分工的情况看:北京人处于最原始的社会发展阶段,没有明显的社会行业分工;河姆渡人已经有了原始农业、原始畜牧业和原始手工业之分。大家看,这是什么?(点击展示图片)河姆渡遗址出土的水稻,右边是半坡遗址出土的粟。人工栽培水稻和粟说明当时已经从最初的“刀耕火种”,发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。小结本课我们学习了长江流域的河姆渡原始居民、黄河流域的半坡居民农耕生活的生动图景。在原始社会里,生产工具的进步,带动了原始农耕的发展;原始农耕的发展,又带动了原始饲养业、手工制陶和纺织的出现,原始艺术也开始萌芽。生产、生活与艺术总是息息相关的。我国原始居民在世界上最早种植水稻和粟,而且很早就种植蔬菜。他们的房屋建筑技术和陶器制作工艺都达到了很高的水平。这为后来我国农业文明的不断进步与发展奠定了一个良好的基础,也是祖国的先民以创造性劳动和智慧奉献给世界文明的宝贵财富。这节课就到这里,下课。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教版历史七年级上第一单元教案:第2课 原始农耕生活.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-883024.html
    相关资源 更多
  • 四年级下册科学教案筷子“折”了_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案筷子“折”了_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案第2单元9 动物需要事物10动物喜欢吃什么 粤教版.docx四年级下册科学教案第2单元9 动物需要事物10动物喜欢吃什么 粤教版.docx
  • 四年级下册科学教案第2单元13动物需要空气 14 养分的输送 粤教版.docx四年级下册科学教案第2单元13动物需要空气 14 养分的输送 粤教版.docx
  • 四年级下册科学教案第1单元7参观植物园8 网络课堂有趣的植物 粤教版.docx四年级下册科学教案第1单元7参观植物园8 网络课堂有趣的植物 粤教版.docx
  • 四年级下册科学教案玩镜子_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案玩镜子_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案测量重力(4)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案测量重力(4)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案测量重力(2)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案测量重力(2)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案测量重力_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案测量重力_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案水变热了 青岛版五年制.docx四年级下册科学教案水变热了 青岛版五年制.docx
  • 四年级下册科学教案彩虹的秘密(2)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案彩虹的秘密(2)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案彩虹的秘密_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案彩虹的秘密_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案岩石的用途(3)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案岩石的用途(3)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案地球上有什么_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案地球上有什么_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么(7)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么(7)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么(6)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么(6)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么(3)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么(3)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么(2)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么(2)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案他们去哪里了冀教版.docx四年级下册科学教案他们去哪里了冀教版.docx
  • 四年级下册科学教案9认识光 青岛版.docx四年级下册科学教案9认识光 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案8夏季星空 青岛版.docx四年级下册科学教案8夏季星空 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案7春季星空青岛版五年制.docx四年级下册科学教案7春季星空青岛版五年制.docx
  • 四年级下册科学教案23四季的更替青岛版.docx四年级下册科学教案23四季的更替青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案15蚯蚓找家 青岛版.docx四年级下册科学教案15蚯蚓找家 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案14照相机和眼睛 青岛版.docx四年级下册科学教案14照相机和眼睛 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案12彩虹的的秘密 青岛版.docx四年级下册科学教案12彩虹的的秘密 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案11潜望镜的秘密 青岛版.docx四年级下册科学教案11潜望镜的秘密 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案10玩镜子 青岛版.docx四年级下册科学教案10玩镜子 青岛版.docx
  • 四年级下册科学单元测试第二单元综合能力检测∣教科版.docx四年级下册科学单元测试第二单元综合能力检测∣教科版.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1