分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 21

类型2015_2016学年九年级语文上册1.白杨礼赞习题课件语文版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:88713
  • 上传时间:2025-11-02
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:997KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2015 _2016 学年 九年级 语文 上册 白杨 礼赞 习题 课件 语文版
    资源描述:

    1、1白杨礼赞3文学常识填空。(5分)本文的作者是,原名。他的长篇小说的代表作是,短篇小说的代表作有和。矛盾沈德鸿子夜林家铺子春蚕4(2014武汉)依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是()(5分)树木失去了根就会_,江河失去了源头就会_,灵魂失去了家园就会_。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地去闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。A枯萎 干涸 堕落B枯黄 干涸 堕落C枯萎 干旱 陨落D枯黄 干旱 陨落A5(2014北京)根据语意,分别在横线处填入语句,最恰当的一项是()(5分)走进博物馆大厅,首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛着一头

    2、猎物,身体直立行走,_地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆,周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究_。A栩栩如生 周口店遗址历年来的考古发掘物B巧妙绝伦 周口店历年来的考古遗址发掘物C巧妙绝伦 周口店遗址历年来的考古发掘物D栩栩如生 周口店历年来的考古遗址发掘物A6下列句中修辞手法判断有误的一项是()(5分)A汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。(比喻)B当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?(反问)C白杨树算不得树中的好女子,它是树中的伟丈夫。(拟人)D然而刹那间,要是你猛抬眼看

    3、见了前面远远有一排不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声。(比喻,设问)D7(2014孝感)下列句子有语病的一项是()(5分)A武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。B近年来,全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。C北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店”,成为人们夜间休闲阅读的主要方式。D我市鲁峰和聂品华两位先进分子在第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会上受到习总书记的亲切接见。D8(2014天津)下列句中的标点符号使用不正确的一项是()(5分)A没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人

    4、生的乐趣。B“假如回到童年”话题征集活动,意在让人们回顾童年,真实感受时代的进步。C长篇报告文学大美昆曲是一部赞美中国戏曲艺术,讴歌民族优秀文化的作品。D是让你的生命更加朝气勃勃?还是让暮气滋长而举步不前?拷问着人生的选择。D9下列句子排序正确的一项是()(5分)这一片树叶的诞生和消亡,正标志着生命在四季里的不停转化。一叶坠地,绝不是毫无意义的。这就是自然,不光是一片树叶,生活在世界上的万物,都有一个相同的归宿。正是这片片黄叶,换来了整个大树的盎然生机。ABCDD10.五一节期间,王华同学回到了家乡。家乡的山,家乡的水,使他陶醉,他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语,通过自己的

    5、想象,用比喻、拟人或排比的修辞手法,描绘出王华家乡的美景。(4分)山峦 翠竹 深潭 小溪示例:夜雨把山峦洗得明净葱茏,翠竹迎风摇曳,如青裙少女,飘逸阵阵清香。山下的深潭,明镜一般,与蓝天、白云和山峦汇成一幅绝妙的山水画。小溪便从这山水间流出,像一条长蛇,蜿蜒着流向远方。11下列加点字注音全对的一项是()(5分)A潜滋暗长(qin)主宰(zi)倔强挺立(ju)B无边无垠(yng)倦怠(di)虬枝(qi)C秀颀(q)外壳(qio)恹恹欲睡(yn)D旁逸斜出(y)泛出(fn)坦荡如砥(d)12下列词语书写无误的一项是()(5分)A婆娑 倦待 参天耸立B奔驰视野 积雪消溶C主宰 伟岸 旁逸邪出D盘旋

    6、锤炼 直抒胸臆DD从庄园会晤到瀛台夜话2013年夏天,奥巴马和习近平在美国加利福尼亚州的安纳伯格庄园举行会晤,就构建新型大国关系达成共识,并启动双边投资保护协定;2014年深秋,两国领导人再度在北京的中南海瀛台举行夜话,双方发表了中美气候变化联合声明,就应对全球气候变化做出了历史性的承诺。为新型大国关系建设增添了一段新的佳话和富有成效的结果。从安纳伯格庄园到瀛台,中美新型大国关系如同正在建造中的大厦,一砖一瓦地正往高处发展。两次会谈内容包括抗击埃博拉疫情、防止核扩散、反恐等重大议题,显示世界上两个最大的经济体不仅能夯实双方面向未来的新型大国关系,更将促进地区及世界的和平、稳定、繁荣与发展。在瀛

    7、台,两人边走边聊,奥巴马说:“我更加理解中国人民为何珍惜国家统一和稳定。美国支持中国改革开放,无意遏制或围堵中国,因为这样做不符合美国的利益。美方愿意同中方坦诚沟通对话,增进相互了解,相互借鉴经验,有效管控分歧,避免误解和误判。中国是美国的合作伙伴,愿意同中方加强交流合作,携手应对各种全球性挑战,共同促进亚太和世界和平与安全。”习近平回应说:“奥巴马总统和我,一个是美国总统,一个是中国国家主席,我们去年在安纳伯格庄园会晤,今天又在瀛台夜话。一方面,我们之间比以前有更多共识。另一方面,我们之间虽然有一些不同看法,但可以在一起讨论,并且可以做到聚同化异,和而不同。这恰恰是中美新型大国关系要素的体现

    8、。双方要相互理解、相互尊重,管控好分歧,做到不冲突、不对抗,实现合作共赢。”13“聚同化异,和而不同”是什么意思?你怎样理解习近平主席引用这句话的用意?(7分)这是习近平主席引用论语里的话,意思是尊重双方的共同点,化解不同点。习近平引用这句话是说:我们是和平友好的朋友,但是我们的观点会有不同,认识更多的相同点,尽可能化解不同点。真正的朋友需要尊重双方的不同观点。中美两个社会制度经济文化差别很大,但是只要彼此尊重,坦诚相待,我们在尊重各国不同的文化和价值观的前提下,可以合作共赢,成为友好的朋友。14课文中的“秦皇汉武,唐宗宋祖,成吉思汗”在历史上的卓越贡献主要是能攻城拔寨,开疆拓土。你怎么看待这

    9、些历史上的英雄?(7分)在蛮荒时代,军阀割据,诸侯混战,所以有一个强有力的英雄人物,能征善战,平定叛乱,安定天下,镇守一方,让老百姓安居乐业。有的确实是大英雄,是历史伟人,如唐太宗。但是有些人过分穷兵黩武,开辟疆土,使得民不聊生,家破人亡,国家从此衰败没落。即使今天看来也是需要反思的,如秦始皇、汉武帝、成吉思汗我们要客观全面地评价历史上的英雄人物。15我们从奥巴马和习近平的谈话中可以看出今天大国的领导人致力于什么?(8分)无论是奥巴马还是习近平的谈话都非常明确的告诉世人,追求和平,彼此尊重,合作共赢才是当今世界发展的大趋势。我们要做一个热爱和平的人。帝置酒洛阳南宫,上曰:“通侯诸将毋敢隐朕,皆

    10、言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下而侮人,项羽仁而敬人。然陛下使人攻城略地,所降下者,因以与之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,此其所以失天下也。”上曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;填国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用,此所以为我禽也。”群臣说服。【注释】帝:指汉高祖刘邦。上:尊指刘邦。填:通“镇”。饷馈:军饷。16下列加点的词解释有误的一项是()(7分)A帝置酒洛阳南宫(安置,安排)B因以与之(赐予)C连百万之众(关联)D此所以为我禽也(同“擒”)17翻译下列句子。(10分)(1)填国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何。安定国家,安抚百姓,供给军饷,粮道不断,这我比不上萧何。(2)三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。三位都是杰出的人才,我能任用他们,这才是我夺取天下的原因。C18仔细阅读并思考文中的对话,请用自己的话概括回答下面的问题。(8分)(1)刘邦得天下的主要原因是什么?能够重用人才并使人尽其才,同时能够与天下人同享利益。(2)项羽失天下的主要原因是什么?嫉妒人才,怀疑人才,且不能重用人才。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2015_2016学年九年级语文上册1.白杨礼赞习题课件语文版.ppt
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-88713.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1