六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠585_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠58515-16人教版（无答案） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具

2、学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、汉语拼音。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1、看拼音写词语。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊

3、老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 Dn shn tn xi sh shoP q kn ki zhu wn 2、多音字。 蔓wn() mn() 涨zhn()zhn() 颤chn( )zhn( )载zi()zi() 二、按要求填空。 1树梢的“梢”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），除去部首有（）画。将“梢”的部首

4、换掉，可以得到（）（）等字。“礴”字共有（）画。 2选词填空 夸奖 夸耀（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（）了他。（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（）自己，这样做不好。果断 武断（1）李厂长办事很（），从来不含糊。（2）对别人提意见要防止（），要进行调查了解。如果就不但而且因为所以只有才虽然但是只在才宁可也（1）（）有共产党的坚强领导，（）现代化建设事业才取得了伟大成就。（2）刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。（3）（）在社会主义新中国，劳动人民（）能当家做主。（4）周老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。（5）江总书记（）工作很忙，（）仍然和大家一起参加劳动。（6）（）你意

5、识到这点，你（）会更深刻地了解我们的战士。3补充成语，并按要求归类。 ()天大厦 改恶从() 完好无() ()有成效一()糊涂 井然有() 自相()盾 毫不含()（1）其中是描写建筑物的，另外再写两个（ ）（2）其中是寓言故事成语，另外再写两个（ ）（3）其中是含有贬义的成语，另外再写三个（ ）4写一幅对联。（ ）5写一句歇后语。（ ）三、下面每组词中，有一个词不是一类的是，请找出一并打上“”。 1、迎春花兰花菊花雪花玫瑰花2、麻雀燕子蝙蝠喜鹊翠鸟3、米饭谷子面条包子大饼4.东海南海上海渤海黄海四、指出下列句子各属哪种类型. 1、这间房子的墙壁上有一幅风景画。（）2、请不要在墙上乱涂乱画。（）

6、3、她为什么不来上课呢？（）4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）五、按要求变换下列句式。 1、扩句：小明爱钓鱼。(至少扩两处)2、关联词把两句话合成一句话。我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。3、下面的句子改成不带引号的句子。我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”5、改成拟人句：小鸟在筑巢。6、今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。7、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。改为感叹句：（ ）双重否定句：（ ）8、沈敏这件事做得真有意义。（有问号的句子）。六、学过的修改符号修改下列病句并指出病因。 1、五光十色和各种色彩的绸缎摆满了货架。2、走进花园

7、，同学们的笑声夹杂玫瑰花的香味扑鼻而来。3、当杨利伟叔叔出现在主席台上，所有观众的眼睛都集中在他身上。4、今天早上下了一夜雨。5、为了美化校园，纷纷从家里拿来鲜花。6、我国人口是世界上最多的国家。7、李明经常回忆过去有趣的往事。七、下列句子是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 1、第一场雪这篇课文是按照“下雪前下雪中下雪后联想”的顺序叙述。（）2、鸟的天堂一夜的工作海上日出的作者都是巴金。（）3、“我以日始出时去人近”是课文两小儿辩日中的句子，“去”是离开的意思。（）4、“京口瓜洲一水间”中的“间”读音是“jin”，中间的意思。（）5、“医院：医生”和“学校：老师”两种词所表示的关系是相似的

8、。6.开国大典的作者是毛泽东。八、 阅读短文，完成后面的练习。 校园新风在我们学校，文明新风就像一股温暖的春风吹拂着同学们心田，同学们的心灵可美啦。就拿最近发生的一件事来说吧。【那是一天早上，同学们在认真上自习。突然班主任急匆匆地走进教室，神色异常地说：“同学们，东风小学的一个同学不幸被火烧伤了，现在住院已花去了几千元，还没”“医好不知要多少钱哪？”“”班主任还没说完，同学们就你一言我一语地议论开了。有的还在叹息。】班长看了看议论纷纷的同学，说：“哎，你们怎么啦，光顾议论、叹息啦，一方有难，八方支援嘛，对邻校同学的困难，我们能不尽力帮助吗？”“对！好主意。”学习委员一跃而起，高声说：“我先捐一

9、元！”“我捐5角!”接着一只只手伸出来，5角、6角、8角“超过30元了。”班长兴奋地叫着。班主任看到同学们如此深厚的真挚情谊，欣慰地笑了。校园里一片叫声和笑声，这个教室是这样，那个教室也是这样啊！这不只是捐几角钱，而是阵阵春风给有困难的同学送去的温暖啊！故事发生的时间是（），地点在（），主要人物（）。结合短文内容，写出词语意思。一方有难，八方支援：（）用“”把短文分成三段。归纳短文第二自然段的段意。（文中画【】内的部分）用“_”画出与短文最后一句话呼应的句子。第一自然段中，“就拿最近发生的一件事来说吧”这句话，从文章结构上看，它是一个（）句，作用是（）归纳短文中心思想。给短文换个合适的题目，写在括号里。()九、作文 在生活中，人与人是相互依存的，请你选一件自己关心、帮助别人的印象最深的或自己得到别人关心、帮助的事写下来。要求:1.事情的经过要完整；2.表达自己的真情实感；3.字数在500字以上；4.题目自拟。