2019_2020学年新教材高中语文第二单元4窦娥冤节选课后练习含解析新人教版必修2.docx

1、4 窦娥冤(节选)一、夯实基础 1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.亲眷(jun)嗟怨(ji)当垆(l)杳然(yo)B.嘱咐(zh)应验(yng)阡陌(m)枷锁(ji)C.埋怨(mi)罪愆(qin)栖惶(x)浆水(jin)D.亢旱(kng)桃杌(w)尸骸(hi)甘霖(ln)解析 A 项,“嗟”应读“ji”;C 项,“埋”应读“mn”;D 项,“骸”应读“hi”。答案 B 2.下列没有错别字的一项是()A.动地惊天 顺水推船 错堪贤愚 两泪涟涟 B.左侧右偏 前合后揠 孤身只影 吞声忍气 C.怕硬欺软 啼啼哭哭 怨气冲天 负屈衔冤 D.披柙带锁 望帝啼鹃 古陌荒阡 委实冤枉

2、解析 A 项,“堪”应为“勘”;B 项,“揠”应为“偃”;D 项,“柙”应为“枷”。答案 C 3.对下列加点词语的解释,完全正确的一项是()A.可怎生糊突了盗跖、颜渊(混淆)则是看你死的孩儿面上(只当是)B.念窦娥葫芦提当罪愆(糊涂)你道是暑气暄(温暖)C.也不见得湛湛青天(清明澄澈)此后遇着冬时年节,月一十五(每月十五)D.念窦娥从前已往干家缘(操劳家务)不知亢旱三年的说话准也不准(抵御旱灾)解析 B 项,暄:炎热。C 项,月一十五:初一和十五。D 项,亢旱:大旱。亢,极。答案 A 4.对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是()A.“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。”(这句运用了兴的手法,

3、引出窦娥对天地的指斥)B.“这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。”(这句运用典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)C.“浮云为我阴,悲风为我旋。”(这句运用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说)D.“要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?”(这句运用比喻手法,抒发了窦娥的一腔怨气)解析 D 项,没有运用比喻的手法。答案 D 5.对窦娥在临刑前发的三桩誓愿表述最准确、排列顺序最符合剧情发展的一项是()A.血溅白练 六月飞雪 亢旱三年 B.苌弘化碧 六月飞雪 亢旱三年 C.望帝啼鹃 苌弘化碧 亢旱三年 D.血溅白练 亢旱三年 六月飞雪 解析依据课文内容可知:血溅白练,是希望刑场上的人们能了解她的冤情;六

4、月飞雪,是希望自己的冤屈会得到上天的反应,同时也表明自己的清白;亢旱三年,是希望上天能惩治邪恶。答案 A 6.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是()何谓“角色之衡”?,这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制,能成头牌的毕竟是极少数。因此,在人才培养上既要勇于“开小灶”,为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会,同时,也要为二、三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。A.戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角,还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角 B.戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角,还需要一两个站在舞台中央的主角

5、C.戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角,而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角 D.戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角,而是需要一两个站在舞台中央的主角 解析根据文意,阐述“主角”在前,“配角”在后,而且是递进关系。答案 A 7.窦娥冤中的两句唱词,有两种不同版本的文字表述,试分析其优劣。古名家杂剧本:“地也,你不分好歹难为地;天也,我今日负屈衔冤哀告天!”元曲选本:“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”解析首先分析两个版本文字的不同,比如,“难为地”与“何为地”,“我今日负屈衔冤哀告天”与“你错勘贤愚枉做天”。由此分析语气与内涵的不同。参考答案古名家杂剧本第一句唱词用

6、的是陈述语气,远不如元曲选本用“何为地”这种质问的语气强烈;古名家杂剧本第二句是对天的哀告祈求,而元曲选本第二句则是对天的面对面的指责和否定。相比而言,元曲选本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神,使人物形象显得更加高大,也使作品的主题得到了丰富和深化。这些正是古名家杂剧本的不足之处。二、课内阅读 阅读下面的文字,完成第 810 题。【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也

7、这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。(刽子云)快行动些,误了时辰也。(正旦唱)【倘秀才】则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。(刽子云)你如今到法场上面,有甚么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。(正旦唱)【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。(刽子云)难道你爷娘家也没的?(正旦云)止有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我

8、婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。告哥哥,临危好与人行方便。(卜儿哭上科,云)天那,兀的不是我媳妇儿!(刽子云)婆子靠后。(正旦云)既是俺婆婆来了,叫他来,待我嘱咐他几句话咱。(刽子云)那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。(卜儿云)孩儿,痛杀我也!(正旦云)婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你,要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了。我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。婆婆,此后遇着冬时年节,月一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃;烧不了的纸钱,与窦娥烧

9、一陌儿。则是看你死的孩儿面上!8.对【端正好】一曲的理解,不正确的一项是()A.“没来由犯王法,不提防遭刑宪”揭露了元代严密的法网和封建吏治的黑暗残酷。B.“叫声屈动地惊天”结构上呼应题目“感天动地窦娥冤”,内容上说明冤屈之大。C.“顷刻间游魂先赴森罗殿”暗示了本折戏中窦娥伏法,显示了窦娥拼死反抗的决心。D.“怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用,也反映了窦娥的抗争精神。解析 C 项,“暗示”不当,此时已在法场;“显示了窦娥拼死反抗的决心”理解不正确,此句体现不出窦娥的反抗精神。答案 C 9.从节选的内容看,窦娥具有怎样的性格特点?请概括说明。解析在节选的内容中,我们可以看出,【端正

10、好】与【滚绣球】展示了窦娥指天斥地、申告无门的强烈反抗精神;【倘秀才】以下,又展示了窦娥善良贤孝的一面。据此概括即可。参考答案这段文字表现了窦娥性格的两个方面:一是具有强烈的反抗精神,二是具有善良贤孝的美好品质。10.窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是出于怎样的思想感情?解析这段文字,不可单看成窦娥对婆婆的要求,这中间包含着复杂的情感,既有自己冤情无处申告的痛苦,也有对自己死后婆婆生活的牵挂,更有对这个黑白颠倒的社会的无奈。参考答案这正体现了窦娥难以舍别婆婆的感情,表现了她对婆婆的挂念;安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念;可以增强悲剧气氛;白发人送黑发人,白发人祭

11、奠黑发人,更加突出社会的黑暗及无公道。课时作业 建议用时:40 分钟 实际用时:分钟 满分:35 分 实际得分:分 一、课外阅读(15 分)阅读下面的文字,完成第 13 题。窦娥冤第四折(节选)关汉卿(窦天章云)带那蔡婆婆上来。我看你也六十外人了,家中又是有钱钞的,如何又嫁了老张,做出这等事来?(蔡婆婆云)老妇人因为他爷儿两个救了我的性命,收留他在家养膳过世。那张驴儿常说要将他老子接脚进来,老妇人并不曾许他。(窦天章云)这等说,你那媳妇就不该认做药死公公了。(魂旦云)当日问官要打俺婆婆,我怕他年老受刑不起,因此咱认做药死公公,委实是屈招个!(唱)【梅花酒】你道是咱不该,这招状供写的明白,本一点

12、孝顺的心怀,倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还覆勘,怎将咱屈斩首在长街?第一要素旗枪鲜血洒,第二要三尺雪将死尸埋,第三要三年旱示天灾:咱誓愿委实大。【收江南】呀,这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉。痛杀我娇姿弱体闭泉台,蚤三年以外,则落的悠悠流恨似长淮。(窦天章云)端云儿也,你这冤枉,我已尽知,你且回去。待我将这一起人犯并原问官吏,另行定罪,改日做个水陆道场,超度你生天便了。(魂旦拜科,唱)【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害。(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可也瞑目。(窦天章云)好孝

13、顺的儿也。(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我妳妳,可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈。再将那文卷舒开,(带云)爹爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的招伏罪名儿改。(下)1.下列对这折戏的有关内容的分析鉴赏,不正确的一项是()(3 分)A.【梅花酒】既是回答窦天章的问题,也是对黑暗社会的质问,并以三桩誓愿的应验证实了冤情。B.“你道是咱不该”中“不该”指的是“认做药死公公”,再次引出了窦娥对冤情的怨愤和倾诉。C.本选文的曲词与对白搭配得非常好,曲白相生,通俗自然,对白引出曲词,曲词解释对白,推动情节发展。D.作者在处理矛盾冲突时,采取了与统治者彻底决裂的态度,使悲剧更具社会性。解析 D 项,作者并没有采取与统治

14、者彻底决裂的态度。答案 D 2.在本折节选的内容中,窦娥的哪些品性得到了比较明显的体现?(6 分)解析从节选的部分看,窦娥除了申诉自己的冤情,还希望父亲“将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害”,要求父亲收恤蔡婆婆,这都体现了窦娥的善良与孝顺。参考答案在戏剧的结尾部分,窦娥请求父亲收恤蔡婆婆,同时告诫父亲为民除害,替天子分忧,表现了窦娥善良、孝顺的品性。3.作者借窦娥魂魄之口唱出:“这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉。”这在剧中起什么作用?(6 分)解析这句台词与课文节选部分窦娥指天斥地的台词一样,是对封建社会官场的深刻揭露,表现了冤狱的普遍性,也深化了戏剧的主题。参考答案起到深化和拓展主题

15、的作用,说明那时社会冤狱的普遍性。二、语言文字运用(20 分)阅读下面的文字,完成第 46 题。戏曲既需要传承,也需要创新,这是业内的基本共识。然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。()。随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就 了。突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言,没有一位 的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和

16、博大的胸怀为京剧改革做出巨大贡献。他眼界开阔,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内 ,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。4.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3 分)A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约 B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制

17、约 C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展 D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用 解析根据文段内容可知,前面说“创新在某些人那里几乎成了贬义词”,后面说“随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵”,可见强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神,故应从“创新精神”的角度入手,而 A、B 两项强调的是“当代戏曲的发展”,语意与上文连贯性不强,且重点偏移,因此排除 A、B 两项;再从语言表达的简洁性角度来看,C、D 两项的意思接近,但 D 项的表述啰唆,故可以排除 D 项。应选 C 项。答案 C 5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()(3 分)A.寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄

18、照猫画虎 B.无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥 C.寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎 D.无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥 解析“寿终正寝”强调事物的自然灭亡,“无疾而终”强调“终”的方式。语境指戏曲可能自然消亡,所以应用“寿终正寝”。“名噪一时”指名声在一个时期广泛传播。“名垂青史”指好的名声和事迹载入史籍永远流传。语境强调的并非“一时”,应用“名垂青史”。“兼容并蓄”是指把内容不同、性质相反的东西都吸收进来,而“博采众长”更强调广泛地采纳各家的长处,与梅兰芳的艺术水平和艺术追求吻合得更好。“照猫画虎”比喻照着样子模仿,实际上并不理解。“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地

19、做事,语境只强调简单模仿,所以选“照猫画虎”。答案 C 6.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()(3 分)A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。解析画线的部分共两个分句。第一分句中,“不是”的宾语中心语应是“创新”,画线句子中,“不是”的宾语中心语却是“眼

20、花缭乱”和“创新”,造成了句子结构混乱,所以应在“眼花缭乱”前加上“令人”。第二分句的主语不能是“戏曲的创新”,而应是“创新必须以传承为基础”的做法,所以本句犯了“主语残缺”的毛病,应加代词“这样”。据此可判定正确的是 B 项。答案 B 7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。(6 分)横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字,不仅仅是几千年历史传承的记录工具,。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的流传千古。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和

21、鼠标来沟通和完成工作,。因而越来越多的人书写潦草,没有章法,横平竖直都难以做到,更别提展现汉字固有的神采、韵味了。解析处根据前面“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”判断,应该用“而且是”或“更是”等关联词,再根据前面“文化遗产”的提示,这里所填的应是与中华文化有关的内容。处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”判断,应该填写“宋词”加一个概括其特点的四字词语。处根据前后的内容判断,应填写汉字被忽视之类的内容。参考答案更是多彩的中华文化的巨大载体 宋词的婉转清雅 古老的方块字面临严重的发展危机 8.根据下面的材料,给“杂剧”下定义。(不超过 50 个字)(5 分)杂剧综合了“唱”“念

22、”“做”等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响,常有插科打诨,颇富幽默趣味。杂剧每本四折,演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男主角的叫正末,扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等,偶尔也唱一二支小令,从来不唱整套曲子。杂剧盛行于元朝,明清渐趋衰微。解析下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征,而且一般采用单句的形式。解答本题应先对材料提供的信息进行筛选。参考答案杂剧是一种盛行于元朝、综合“唱”“念”“做”等表现手法、以主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。