人教版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利导学案.docx

1、2.3.1 公民基本权利一、学习目标1、知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义；2、结合具体案例理解公民基本权利的重要意义；3、逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。二、学习任务1、第一目 政治权利和自由活动一：完成下列活动，理解政治权利和自由。【学生抢答】早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？【小组抢答】来源:Z。xx。k.Com阅读课本P33的材料，小岩爸爸参加新一届区人大代表选举。小岩和爸爸就有关选举投票说出了各自的想法。分析问题：1）公民享有选举权需要哪些条

2、件？2）你心目中的人大代表是什么样的？知识小结我国公民享有哪些政治权利和自由？公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。【小组探究】请在【课堂讨论区】。阅读课本P33罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题思考：结合图片、材料，想一想如何监督权力的行使？知识小结我国公民政治权利和自由的内容有哪些？（1）享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。（2）选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。来源:学*科*网（3）公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权

3、利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。2、第二目 人身自由活动二：结合材料，完成下列问题，理解人身自由权。【小组抢答】思考：乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？【小组探究】1请在【课堂讨论区】。上海一名女大学生在屈臣氏公司的一家超级市场连锁店购物。在离开时，防盗铃骤响，商场女保安将她带入地下室进行搜身检查，女保安用手提电子探测器对女大学生进行全身检查后，探测器测出其髋部带有磁信号，女保安当即要求女大学生脱裤检查。女大学生以侵犯人身权、名誉权为由，状告上海市屈臣氏公司和屈臣氏四川

4、北路店，要求公开赔礼道歉和赔偿精神损害50万元。 商场的检查是单独秘密进行的，并未引起女大学生的名誉贬损，不构成名誉侵权；但是，宪法规定公民的人格尊严不受侵犯。由此，法院确认商场的行为侵犯了女大学生的人格尊严权，判令被告：来源:1一、屈臣氏向女大学生赔礼道歉。二、赔偿女大学生人民币1万元精神损失费。三、被告负担两审诉讼费共计人民币820元。来源:学&科&网思考：女大学生的什么权利受到了侵犯？来源:学_科_网来源:学|科|网知识小结我国人身不受非法侵犯的自由的内容有哪些？（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。来源:Zxxk.Com

5、（2）人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。【小组探究】2请在【课堂讨论区】作答。某校八年级学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件。思考：张某侵犯了他人什么权利？知识小结我国人身不受非法侵犯的自由的内容有哪些？（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4）通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。3、第三目 社会经济与文化教育权利活动三：结合材料，完成下列问题，了解社会

6、经济与文化教育权利的内容。【小组探究】1请在【课堂讨论区】作答。P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权利？知识小结我国公民享有哪些社会经济权利？（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。（2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。（3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。【小组探究】2请在【课堂讨论区】作答。P3738：2019年8月，教育部发布国家学生资助政策体系简介。资

7、助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法1）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？2）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？来源:Z.xx.k.Com知识小结我国公民享有哪些文化教育权利？ 受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。【小组探究】3请在【课堂讨论区】作答。国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。思考：国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励与帮助？知识小结我国公民享有哪些文化教育权利？文化权利。公民的文化权利包括：

8、科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。来源:学|科|网Z|X|X|K4、课堂检测（1）以下属于公民政治权利的有 （ ）监督权 选举权和被选举权 人身自由权 申诉、控告和检举权A. B. C. D. （2）某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。该同学的做法是在行使公民的 （ ）A、 建议权 B、批评权 C、自我保护权 D、选举权（3）“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言表明（ ）A. 人身自由不可限B. 财产权利不可夺C. 人格尊严不可辱D. 智力成果要保护来源:学,科,网Z,X,X,K5、课堂小结：请跟随老师总结本堂课所学知识。三、课后自主应用（选做课后自主应用的任务1或2）【课后自主应用】通过学习了这一课，同学们对公民的基本权利有了初步的认识和理解，从而增强学生的法治意识。请完成以下任务。任务1：围绕本框的介绍的公民基本权利，以班级为单位，开展课堂情景剧表演活动。请描述情景剧的大致内容。（1）目标：了解我国公民的基本权利。（2）活动形式：主题活动。请在【课后活动】公民基本权利中填写完成。任务2：通过对本课内容的学习，完成八年级下册2.3.1 公民基本权利课后练习。