人教版高中历史必修一第二单元 第五课 古代希腊民主政治 同步测试.docx

1、人教版高中历史必修一第二单元 第五课 古代希腊民主政治 同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.被英国历史学家约翰索利视为“所有现代民主制度源头”的是指 A.雅典B.斯巴达C.罗马D.波斯2.美国前国务卿希拉里曾对希腊总理说：“世界任何地方进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税。”能支撑希腊都应该收取版税的有力证据是（ ） A.雅典民主为人类提供了一种集体管理形式B.希腊颁布了近代世界史上第一部成文宪法C.雅典民主开创了民主选举，与现代民主无异D.希腊在近代开创了代议制的民主运作方式3.关于下图漫画所反映的雅典民主政治状况表述正确的是（ ） A.众多的妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外B.雅

2、典公民权利是建立在对奴隶专政基础之上C.可能导致国家权力的滥用和误用D.体现小国寡民、轮番而治的特点4.悉尼胡克历史中的英雄说：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防“英雄人物”的民主政治体系最后一道防线是 A.设立公民大会B.实行陶片放逐法C.成立五百人议事会D.轮流执政、抽签选举5.在雅典的民主制下，下列哪些事情是可能发生的一个中亚成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利公民帕德玛因为邻里纠纷而向公民大会申述雅典

3、的民主制激发了每个人建设国家的积极性公民阿萨德和妻子一起参加了公民大会 A.B.C.D.6.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块平原。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文明渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料理解正确的是( ) A.强调了自然环境对文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主制度D.政治文明完全由地理左右7.在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革，克里斯提你改革，伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是 A.逐步提升妇女的政治地位B.从治“公民”到治“万民”C.不断健全民主政治D.城邦政权向所有人开

4、放8.为古希腊民主政治奠基的是 A.梭伦B.克里斯提尼C.伯利克里D.苏格拉底9.在古希腊城邦中最为流行的政体是（ ） A.贵族制和民主制B.君主制和寡头制C.君主制和民主制D.君主制和僭主制10.恩格斯在谈到古代雅典社会时曾说：“现在社会制度和政治制度所赖以建立的阶级对立，已经不再是贵族和平民之间的对立，而是奴隶和自由民之间的对立，被保护民和公民之间的对立。”他评论的是( ) A.梭伦改革的作用B.克利斯提尼改革的作用C.伯里克利改革的作用D.马其顿王国征服的作用11.在雅典的民主制下，下列哪些事情是可能发生的（ ）一个中亚成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利公民帕德玛因为

5、邻里纠纷而向公民大会申述雅典的民主制激发了每个人建设国家的积极性公民阿萨德和妻子一起参加了公民大会 A.B.C.D.12.如图，图片所反映的内容中，与海洋文明有关的是（） A.金字塔B.汉谟拉比法典C.伯里克利D.长城13.当代学者顾准说:“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。”雅典城邦为直接民主提供的条件是（ ） A.城邦人口相对集中，互相比较熟悉B.城邦公民不从事劳动，闲暇时间多C.城邦人口较少，而且公民数量更少D.城邦政务简单，人人都有能力管理14.公元前6世纪的雅典法律规定，公民在出现严重政治争论的时候，保持中立或不参与的，将被剥夺公民身份。这表明当时雅典（ ） A.公民个人

6、权益受到限制B.公民的参政热情消退C.重视培养公民政治素养D.公民政见的高度一致15.所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现，公民大会每年召开40次，这种设计能够运行的最重要前提是（ ） A.小国寡民的城邦形态B.积极主动的参政热情C.开放多元的文化氛围D.高度发达的物质基础二、材料分析题（共3题；共40分）16.阅读系列材料材料一：“国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”材料二：“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成

7、的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”材料三：死者的财产需按其遗嘱进行处理。一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。光复彩色百科大典罗马法材料四：“私有财产有神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，否则任何人的财产不能被剥夺。”人权宣言请回答： （1）指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？ （2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？ （3）依据材料并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。 17.阅读下列材料：材料一 “大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他

8、自己底无限的时候，他们被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限圈子。” 黑格尔：历史哲学材料二 “海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以生命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较瑞锐。” 梁启

9、超：地理与文明之关系 （1）黑格尔与梁启超在分析沿海与陆居民精神种气质时，有何相同认识？ （2）结合古希腊与古代中国分析二人的说法是否合理？为什么？如何认识自然地理环境与人类文明的关系？ 18.阅读下列材料，回答问题。材料一 今天是雅典召开公民大会的日子，当地富商拉斐尔和妻子以及在雅典经商的外邦人桑德拉都很高兴，准备参加公民大会。大会的一项议程是写出妨碍城邦利益的人的名字，拉斐尔写出桑德拉的名字，最终获票最多的正是桑德拉，他被赶出雅典城邦。材料二苏格拉底(前469前399)是古希腊哲学家。然而这位卓越的哲学家却被雅典民主派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新神，反对民主

10、，毒害青年”公元前399年，苏格拉底受审被判处死刑。 （1）结合材料一回答，谁有资格参加公民大会？其他人不能参加的原因是什么？ （2）桑德拉被赶出城邦采用的是什么办法？ （3）结合材料二，你如何看待雅典的民主？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【分析】雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。为人类提供了一种集体管理的新形式，所创造出的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制、法治、民主监督、民主决策、多数人决策等民主运作方式为后世的民主政治的发展呢提供了宝贵的经验。因此选A。【点评】古希腊的民主和古罗马的法制开西方政治文明先河，为人类的政治文化提供了崭新的思路，

11、在整个人类政治文明中占有重要地位；近代西方资产阶级民主代议制直接或间接受到古代希腊、罗马政治制度和政治模式的影响，又对世界近现代其他国家民主政治的形成、发展产生不可低估的作用，在人类政治文明的成长历程中可谓是承上启下，又独树一帜，体现了人类文明发展的继承性、多样性，向我们昭示了任何民主政治范式的确立、发展都离不开当时的社会环境、时代潮流，更与各个国家的历史传统、政治力量的对比、自然地理因素息息相关。2.【答案】A 【解析】【分析】A雅典创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，为人类提供了一种集体管理的新形式，故答案选A。BCD近代世界上第一部成文宪法是1787年

12、美国宪法；雅典民主与现代民主不同，仅仅是对公民群体而言；代议制是资本主义国家的一种政治制度，是间接民主的形式，故BCD都不正确。故答案为A。【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，世界任何地方进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税是关键信息。3.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考察的是对图片信息的获取和解读能力。漫画没有反映排除妇女和外邦人的信息，故A项错误；漫画中没有关于对奴隶剥削和压迫的内容，故B项错误；从“陶片放逐”“抓阄选官”可以看出，雅典居民直接参与国家管理，不涉及集体执政、轮番而治、抽签选举的问题，但其中隐藏着滥用国家权力的可能性，故C项正确；漫画本身没有体现小国寡民的

13、特征，故D项错误。所以答案选C。【点评】古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治雅典民主政治弊端【名师点睛】雅典民主政治的基本特点：人民主权。雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。所有合扶公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公民大会、五百人议事会、陪审法庭和其他军事、行政机关的人员构成及运转原则，都是这一特征的充分体现。轮番而治。所有公职人员都实行任期制。所有公民轮流统治与被统治。公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政。一个人统治别人的同时也被别人统治。在具体运作上，国家公职人员的选举都用抽签方式决定。这最能体现轮番而治的原则。4.【答案】B 【解析】【分析】“能够重新决定历史进

14、程的某些人”显然是威胁了雅典民主政治集体决策的基本原则，雅典对于威胁民主制度的人采取陶片放逐法。“陶片放逐法”是为提防英雄人物滥用职能而采取的一项重要举措，故答案选择B项。其余三项主要是保证公民行使民主权利和保护公民权益的举措。【点评】雅典民主制度是新课标新增加的内容，高考对其考查多采取选择题的形式，主要有如下的角度：（1）原因：要求学生从地理、城邦、平民与贵族的斗争等角度分析雅典民主制形成的原因；（2）特点：雅典民主制是直接民主制，很多高考试题将雅典民主制与近代西方民主政体进行比较，要求学生认识雅典民主制的特点；（3）评价：要求学生既要看到雅典民主制的积极影响，又要看到直接民主制的不足。5.

15、【答案】C 【解析】【分析】雅典的民主政治是一种直接民主，但它是建立在奴隶制基础之上维护少数人的民主，妇女、外邦人和奴隶没有民主。因此排除，故选C。【点评】从高考命题的角度看，对雅典民主政治的背景、内容、特点、评价等高频考点要予以关注，对本讲高频考点的考查仍以选择题为主，命题立意侧重于体现“价值观”。6.【答案】A 【解析】【分析】 据材料中“这种自然环境形成以个体异向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展”可知材料强调了地理环境对于文明的影响，但不是地理环境决定论，因为“在某种程度上有利于民主制度的发展”，故A项正确。希腊的地理环境只能导致个人主义，过于绝对，故B项排除。地理环境

16、只能导致民主制度，也过于绝对，故C项排除。政治文明完全由自然地理环境左右，错在“完全”，故D项排除。所以选A7.【答案】C 【解析】【分析】梭伦改革为雅典民主制度建立奠定了基础，克里斯提尼改革标志着雅典民主制度的正式建立，伯利克里时期的改革使雅典民主制度达到了顶峰。他们的努力都是在不断地完善雅典的民主制。故选C。A项错误，雅典妇女无民主权利；B项说的是罗马法；D项说法错误，妇女外邦人和奴隶等没有民主权力。【点评】雅典民主制是考试的重点。与此相关的知识点包括雅典民主制形成过程、雅典民主制的特点、体现、影响等都需要掌握。8.【答案】A 【解析】【分析】联系所学知识，梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊

17、历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了古希腊民主政治的基础。因此本题选A。9.【答案】A 【解析】【分析】古希腊是包括众多的城邦国家，最著名的是雅典和斯巴达，城邦国家绝大多数实行直接选举的民主政体，贵族制和民主制是古希腊最为流行的政体。故答案为A。【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治，根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小，可将城邦政体划分为若干类型，其中贵族制和民主制在古希腊城邦中最为流行，难度一般。10.【答案】B 【解析】【分析】梭伦改革只是动摇了旧氏族贵族世袭特权；而克利斯提尼改革基本铲除了旧氏族

18、贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。因此改革“已经不再是贵族和平民之间的对立，而是奴隶和自由民之间的对立”，所以答案选B。故答案为：B【点评】本题主要考查雅典民主政治，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力。解答本题需抓住题干中“而是奴隶和自由民之间的对立，被保护民和公民之间的对立”并正确掌握克里斯提尼改革的历史意义。11.【答案】C 【解析】【分析】在雅典的民主制下，外邦人和妇女没有公民权，故排除和，雅典的民主只是少数人的民主，妇女、外邦人、奴隶等没有民主权利，不可能激发每个人的积极性，故排除。故选，公民有向公民大会陈述的权利。因此本题选C选项。故答案为C。【点评】本题

19、考查学生掌握基础知识的能力，难度不大，结合所学知识回答即可。12.【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查古代文明的有关内容。金字塔属于古埃及文明，汉谟拉比法典属于古巴比伦文明，伯利克里改革发生在古希腊，长城是古代中国文明。古埃及起源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域，古代中国发源于长江、黄河流域，他们都属于大河文明。古希腊文明起源于海洋，属于海洋文明。故选C。【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记古代文明的有关内容。13.【答案】C 【解析】【分析】古希腊城邦制最基本特征：小国寡民；城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利；因此C符合

20、题意。ABD都不是对城邦制度和直接民主两者关系的正确诠释。【点评】古代希腊民主政治确立的条件：1、自然条件：多山、多岛、环海 。2、经济条件：奴隶制商品经济发达。3、文化因素：吸收亚非文明。 4、政治前提：城邦体制。14.【答案】A 【解析】【分析】出现严重政治争论时公民如不表明立场则被剥夺公民资格，说明公民享有和行使的权利并不是充分自主的，而是受到不同程度的限制。故答案为A项；“公民的参政热情消退”在材料中无体现，故B排除；材料不能体现对公民政治素养的“培养”，排除C项；D项说法绝对，材料不能反映，排除。故答案为A。【点评】试题主要考查的是雅典民主政治，解题时需要对史料所反映的现象进行深层次

21、的分析与理解。15.【答案】A 【解析】【分析】材料内容中的雅典的民主制度是直接民主，它能够存在是因为雅典的公民数量少，这与雅典的国家人口的数量少有关，公民数量少使直接民主成为可能。故答案选择A项。故答案为A。【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，雅典的民主制度是直接民主，它能够存在是因为雅典的公民数量少，这与雅典的国家人口的数量少有关。二、材料分析题16.【答案】（1）材料一：人权主权；材料二：轮番而治。（2）享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。（3）积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理的形式，多数人

22、的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权利保证了公民的自由，造就了大量的思想家、艺术家；促成了雅典政治、经济、文化的繁荣；为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。局限性：雅典民主仅对公民群体而言，只限于本邦成年男性公民，这造成了社会的不公。 【解析】【分析】（1）根据材料一“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，可知雅典民主政治具有人民主权的特点；根据材料二“每数十人为一组轮流执政”，可得出轮番而治的特点。（2）由材料中的“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，再结合所学知识可得出享有公民大会的参与权

23、、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。（3）结合所学知识，从积极性和局限性两个方面来对雅典民主制进行评价。积极性可从政治、经济、文化、对后世的影响等方面进行总结；局限性从雅典民主政治的享受群体范围较小角度来分析。【点评】雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由民阶级的民主。这种有限的阶级民主决定了这种民主有巨大的局限性和狭隘性。17.【答案】（1）黑格尔与梁启超都认为人的精神气质受地理环境影响，沿海居民进

24、取心强，大陆居民有依赖性。（2）合理。古希腊人多从事航海，工商业发达，殖民扩张频繁；中国古代小农经济发达，安土重地。自然环境与人类文明的关系密切，人类文明受其影响；但自然环境对人类历史的发展不起决定作用。【解析】【分析】（1）认真阅读材料所给内容，找出二者的相同点，同时要把握住回答问题的关键，即“沿 海与陆居民精神种气质”。 （2）从历史的发展结果来看，二人的分析是正确的。原因可以从西方与中国两个方面来 思考，自然地理环境对人类文明有影响，但并不绝对。【点评】考查古希腊与古代中国文明的特点18.【答案】（1）拉斐尔。原因：外邦人、妇女没有完整公民权。（2）陶片放逐法（3）体制创新、多人参与、群

25、众监督；只是男性公民的民主(狭隘性)；带有强烈的个人臆断，容易被少数人操纵。 【解析】【分析】（1）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可知，雅典公民是祖籍是本帮的，可以承担一定的徭役、兵役的男性，所以当地富商拉斐尔有资格参加公民大会；外邦人、妇女没有完整公民权，故不能参加公民大会。（2）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料“大会的一项议程是写出妨碍城邦利益的人的名字，拉斐尔写出桑德拉的名字，最终获票最多的正是桑德拉”并结合所学知识可知，桑德拉被赶出城邦采用的是陶片放逐法。（3）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料“公元前399年，苏格拉底受审被判处死刑”和所学知识可知，雅典的民主体制创新、多人参与、群众监督；只是男性公民的民主(狭隘性)；带有强烈的个人臆断，容易被少数人操纵。【点评】古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治雅典民主政治