人教版（新课程标准）七年级上册历史与社会第三单元综合探究三《如何认识区域以南非为例》同步练习.docx

1、人教版（新课程标准）2019-2019学年七年级上册历史与社会第三单元综合探究三如何认识区域以南非为例同步练习一、单选题1.下列关于南非的人文特征，说法正确的有（ ）种族众多，文化丰富多彩马赛人是南非最大的部族施行种族隔离政策长达40多年人种以黄色人种为主 A.B.C.D.2.南非是一个多民族的国家。不同种族和文化，既有融合也有碰撞，南非政府在哪年废除构成种族隔离的所有法律条文( ) A.1948B.1990C.1938D.20193.南非历史进入最黑暗的时期是在 ( ) A.殖民统治时期B.实行种族主义制度时期C.荷兰人人侵后D.英国人人侵后4.下列有关南非的叙述，正确的是 ( ) A.首都

2、是约翰内斯堡B.人口大部分是白种人C.大部分人无宗教信仰D.锰、矾、铬、铂族金属储量居世界第一位5.读南非及相关气候统计图，回答小题。（1）与南非的纬度位置相符的描述是( ) A.主要位于中纬度地区B.主要位于热带与亚热带地区C.主要位于北温带地区D.境内一年中无阳光直射现象（2）与南非开普敦的气候特点相符的是( ) A.1月气温低B.1月平均气温在0以下C.7月气温高D.当地冬季降水较多6.南非的居民中( ) A.大部分是欧洲移民的后代白种人，少数是黑人B.大部分是属于白色人种的阿拉伯人，少数是欧洲移民的后代和黑人C.大部分是混血种人，少数是黑人和白人D.大部分是黑人，少数是白种人移民的后代

3、7.以下叙述描述的是人文特点的是（ ） A.历史悠久、文明古国B.土壤深厚、肥沃C.连接亚、欧、非三大洲贸易往来的通道D.气候干热，70的土地是旱地8.（2019重庆）巴蜀大地曾出现了许多被人们称颂的历史人物。其中，人们作歌“晨风习习吹动，春雨滋润禾苗；太守注重农业，百姓丰足富饶”赞扬的是（ ） A.蔓子B.张仪C.文翁D.吴资9.世界上最大的国家公园，也是世界上自然环境保存最好、动物种类最多的野生动物保护区，该公园是 ( ) A.黄石国家公园B.大峡谷国家公园C.克鲁格国家公园 D.比亚沃耶扎国家公园10.关于南非的叙述，正确的是（ ）南非有多个种族，祖鲁族是南非最大的部族 南非南端的好望角

4、集欧洲和非洲的人文特色于一体，是世界上最美丽的都市之一南非是世界上出产金刚石和铀矿最多的国家 南非人民经过长期斗争，结束了种族隔离制度 A.B.C.D.二、非选择题11.说说南非是如何利用本地的自然条件来发展经济的。从中你可以得出什么结论？ 12.根据下图，回答问题。（1）根据下图，描述南非的地理位置。 （2）说出南非海陆位置的特点，并说明其在世界海洋运输中的重要意义。 （3）图中南回归线穿过地区的气候类型自西向东依次是什么？ 13.地理无处不在，只要你有一双善于发现“地理”的眼睛下面是德班会议中的几幅图片，读图回答下列问题：（1）图I的A图中，字母UN指_；B图的动物为北极熊，它主要生活在_

5、地区C图为世代居住于南非的居民_祖鲁人，推想他属于_人种；该人种现在主要分布于_洲（答2个即可）D图为欧美国家的代表，他们多为_人种，他们在会议中代表了_国家（从经济发展程度上看）的立场和观点。 （2）图II中，左面的高大树木为非洲著名的波巴布树，它分布在广阔的热带稀疏草原之上，猜想它多生长于_气候区设计师将其球形下端想象为一个地球，则图中A为_洲：B处为_洲；C为_洲；D为_洋。 （3）无独有偶，另一位设计师将地球想象为一个巨大的发热的灯泡观看图片，海洋F为_洋；大洲E为_洲设计师将地球想象为一个巨大的发热的灯泡，请你解释一下_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【考点】关注区域的人文特

6、色 【解析】【分析】本题考查的是南非人文特征的有关知识。根据所学知识可知，马赛人主要分布在肯尼亚的南部，坦桑尼亚的北部，与南非无关，所以表述错误；南非主要以白色人种和黑色人种为主，所以表述错误。故选C。【点评】本题难度适中，主要考查学生对南非人文特征的识记。2.【答案】B 【考点】关注区域的人文特色 【解析】【分析】此题考查南非的种族隔离政策。这个政策从1948年开始实施长达40多年，到1990-1991年间，政府废除了构成种族隔离的所有法律条文。故答案是B。【点评】知道南非的种族隔离政策。3.【答案】B 【考点】关注区域的人文特色 【解析】【分析】此题考查南非的种族隔离政策。从17世纪起，荷

7、兰、英国等殖民者先后来到南非，进行殖民争夺，开始对这块土地的统治。到20世纪40年代，南非黑人力量逐渐增长，百人唯恐失去白人特权和白人的统治，从1948年开始实施种族主义制度，通过了一系列种族分离的法律，南非历史进入最黑暗的时期。故答案是B。【点评】知道南非的种族隔离政策。4.【答案】D 【考点】评析区域的自然条件，关注区域的人文特色 【解析】【分析】此题主要考察南非的相关知识。南非的首都是比勒陀利亚 ， 故A项错误。南非大部分人是黑种人，所以B项错误。南非 居民主要信奉基督教新教、天主教、伊斯兰教和原始宗教，所以南非人是有宗教信仰的，C项错误。南非有丰富的矿产资源，锰、矾、铬、铂族金属储量居

8、世界第一位，故D项正确。【点评】知道南非的自然条件和人文特色。5.【答案】（1）B（2）D 【考点】确定区域的位置和范围，评析区域的自然条件 【解析】【分析】本题目考查确定区域的位置和范围的考点，要求学生了解对南非的认识。根据图中的经纬网可知，南非大部分位于南回归线和30S之间，确定它在主要位于热带与亚热带地区，而开普敦位于南半球，1月气温高，在20以上，7月气温低，该地冬季多雨，夏季少雨，属于地中海气候，选项ABC叙述错误，不符合题意故答案为（1）B；（2）D。【点评】要求学生掌握确定区域的位置和范围，了解南非的地理位置，以及开普敦的独特的气候类型和特点。6.【答案】D 【考点】关注区域的人

9、文特色 【解析】【分析】本题主要考查南非的相关知识。根据七上教材综合探究三：如何认识区域以南非为例一课的描叙，可知南非的居民大部分是黑人，少数是白种人移民的后代，其中黑人是南非的本土居民，而白人移民主要是在殖民统治时期来到南非的，故选D。【点评】掌握南非的种族状况。7.【答案】A 【考点】关注区域的人文特色 【解析】【分析】本题考查的是人文特点的有关知识。根据所学知识可知，根据所学知识可知，区域的自然条件包括这一区域的地形、气候、河流和自然资源等，所以BD不符合要求；区域的人文特色包括区域的人口、民族、城市和乡村、生产活动、生活习惯等方面，所以A符合题意。连接亚、欧、非三大洲贸易往来的通道，只

10、是对某种事实的表述，并不是人文或者自然特征，所以C不符合要求。故选择A。【点评】本题难度适中，主要考查学生对人文特点概念的理解。8.【答案】D 【考点】关注区域的人文特色 【解析】【分析】本题主要考查重庆乡土历史知识。巴蜀大地曾出现了许多被人们称颂的历史人物。其中，人们作歌“晨风习习吹动，春雨滋润禾苗；太守注重农业，百姓丰足富饶”赞扬的是吴资。吴资是东汉末年吕布的部下，时任济阴太守，在任期间重视农业，促进农业生产的发展。故答案选D。【点评】知道重庆乡土历史知识。9.【答案】C 【考点】评析区域的自然条件，感受区域的发展 【解析】【分析】本题考查世界上最大的国家公园。根据七下教材综合探究三：如何

11、探究区域以南非为例一课介绍，世界最大的森林公园是南非的克鲁格国家公园，故选C。【点评】了解世界上最大的国家公园。10.【答案】C 【考点】评析区域的自然条件，关注区域的人文特色 【解析】【分析】此题考查南非的相关知识。南非有多个种族，祖鲁族是南非最大的部族；开普敦是是集欧洲和非洲的人文特色于一体，是世界上最美丽的都市之一。南非是世界上出产黄金和金刚石最多的国家；南非人民经过40多年的斗争，结束了种族隔离制度。故说法有误，选择C。【点评】知道南非的相关知识。二、非选择题11.【答案】南非以丰富的矿产资源著称于世界，其中黄金、铂族金属、锰、矾、铬、红柱石的储量居世界第位，还有蛭石、锆、钦、磷酸盐、

12、锑等的储量均居世界前列，南非充分利用其矿产资源优势，大力发展采矿业和制造业；利用丰富的野生动植物资源和多种族聚居特点，发展生态旅游与民俗方旅游等。结论：发展经济，要充分利用当地的资源优势，因地制宜。 【考点】评析区域的自然条件 【解析】【分析】本题目主要考查学生如何评析区域的自然条件，结合南非的自然条件进行分析。根据所学的知识，我们知道南非有丰富的矿产资源，可以充分利用其矿产资源优势大力发展采矿业和制造业，利用优越的地理位置发展对外贸易，利用丰富野生动物资源发展旅游业，利用丰富生物资源发展农业.【点评】要求学生学会评析区域的自然条件，要考虑具体的某个国家或地区的发展经济时，要充分利用当地的资源

13、优势，因地制宜。12.【答案】（1）经纬度位置:位于南纬22一35度和东经17度一33度之间，地处南半球、东半球，主要处于南温带、低纬度。相对位置;非洲(大陆)的最南端，东临印度洋，西临大西洋，东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱。（2）特点：位于非洲(大陆)的最南端，东临印度洋.西临大西洋，东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱， 地处两大洋间的航运要冲，地理位置十分重要。意义:西南端的好望角航线，历来是世界上最繁忙的海上通道之一，有“西方海上生命线”之称。在苏伊士运河开通前，是沟通亚洲和欧洲的海上必经之路。（3）热带沙漠气候, 热带草原气候，热带雨林气候。 【考点】确定区域的位置和范围，评析区域

14、的自然条件 【解析】【分析】本题目考查确定区域的位置和范围的考点，要求学生了解对南非的认识，知道南非的地理位置，特别是南非的海陆位置，掌握其意义，知道非洲气候类型，特别是南回归线穿过地区的气候。评价交通位置应考虑三个方面：地理位置，连接的地区，与重要交通干线和枢纽的关系。【点评】题目结合非洲地图，考查确定区域的位置，特别是对南非海陆位置，理解它在世界海洋运输中的重要意义，要求学生学会收集并整理资料；掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论的技能。13.【答案】（1）联合国；北极；阿马；黑色；非洲、美；白色；发达（2）热带草原；非；亚；南美；大西（3）印度；大洋；因为地球内部元素衰变分解释放

15、巨大能量，不断积累，就像一个会发热的灯泡一样 【考点】评析区域的自然条件，关注区域的人文特色 【解析】【分析】读图可知：（1）字母UN指联合国；北 极熊主要生活在北极地区。世代居住于南非的居民阿马祖鲁人，推想他属于黑色人种；该人种现在主要分布于非洲、美洲。欧美国家多为白色人种，他们在会议中代 表了发达国家的立场和观点。（2）图中高大树木为非洲著名的波巴布树，它分布在广阔的热带草原气候区其球形下端A为非洲：B处为亚洲；C为南美洲；D为 大西洋。（3）设计师将地球想象为一个巨大的发热的灯泡，图片中F为印度洋；E为大洋洲。因为地球内部元素衰变分解释放巨大能量，不断积累，就像一个会发 热的灯泡一样。故答案为：（1）联合国；北极；阿马；黑色；非洲、美；白色；发达；（2）热带草原；非；亚；南美；大西；（3）印度洋；大洋洲；因为地球内部元素衰变分解释放巨大能量，不断积累，就像一个会发热的灯泡一样。【点评】本题主要考查区域的自然条件以及人文特点。综合性强。