2020四年级语文下册 第六单元 19《我们家的男子汉》课后作业 新人教版.docx

1、我们家的男子汉一、用“”给下列加点字选择正确的读音。风靡（m m） 沮丧（z j） 安徽（wi hu）嘹亮（lio lio）（ling ling） 窗框（kung kung）荤菜（hn fn） 妨碍（fng fng） 嘱咐（zh sh）（f fu）二、给下面的多音字选择正确的读音。1.A.qing B.jing C.qing小强（ ）很倔强（ ），做事别勉强（ ）他。2.A.j B.j 济（ ）南经济（ ）发展快。三、读句子，写出下面加点词语的近义词。1.他吃饭很爽气。（ ）2.他耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。（ ）四、按要求写句子。1.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（用加点的词语写一句

2、话）_2. 写出一句描写“我们家的男子汉”要求独立的比喻句：_五、回顾课文内容，填空。我们家的男子汉这篇课文的作者是_。作者从_、_、_三个方面介绍“我们家的男子汉”，反映出“我们家的男子汉”具有优秀品质，表达出作者对他的_。六、阅读课文片段，完成练习。_他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急地喊起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然很着急，认为自己

3、是非走不可的。姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。1.请给这段内容加上一个恰当的小标题。2.找出选文描写小男孩爬火车的动作，读一读，想一想这一系列动作表现了小男孩什么样的品质呢？_3.文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为四年级的小学生，你觉得什么样的人才能称为“男子汉”呢？_参考答案一、mjhulio lingkunghnfngzhf二、1.A B C 2.B A三、1.爽快 2.模糊四、示例：1.同学们不约而同地早早来到教室读书。（合理即可）2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。五、王安忆对食物的兴趣对独立的要求面对生活挑战的沉着追求独立、沉着喜爱六、1.送别小男子汉（或：小男子汉坐火车离开）2.抓、蹬、攀、推、抓、蹿。这些动作表现他的独立、沉着、勇敢。3.略（言之成理即可）