八年级物理下册专项训练2固体压强的计算(附解析人教版).docx
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- 年级 物理 下册 专项 训练 固体 压强 计算 解析 人教版
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1、专项训练2固体压强的计算1.一本重力约为3 N、面积为500 cm2的初中物理课本,放在面积为0.5 m2的水平桌面上,则该课本静止时对桌面的压强大约是()A.6 PaB.60 PaC.200 PaD.600 Pa2.右图为高度相同的实心铁质圆柱体。已知两圆柱底面积之比为21,则它们对桌面的压强之比为()A.41B.21C.11D.123.如图所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1,桌面面积为S1;物体乙重G2,下表面的面积为S2。下列说法正确的是()A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力B.乙对甲的压力就是乙受到的重力C.甲
2、对海绵的压强大小为G1+G2S1D.乙对甲的压强大小为G1+G2S24.如图所示,在竖直墙壁和水平地面的夹角处有边长为10 cm、重20 N的正方体。对该正方体施加大小均为10 N的水平力F1和竖直力F2,则正方体对水平地面的压强为 Pa。5.小明同学双脚站在水平地面上,已知他双脚与地面的接触面积为300 cm2,此时他对水平地面的压强为2104 Pa,则可知小明的质量为 kg。(g取10 N/kg)6.如图所示,长木板重10 N、底面积为10-2 m2,现将其底面积的23与水平桌面接触,木板静止时对桌面的压强为 Pa;在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动,直至木板全部移到桌面,在这个过程中,
3、木板对桌面的压强,木板所受摩擦力的大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。7.右图是a、b两种物质质量与体积的关系图像,用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体,并将它们放置在水平地面上。已知甲圆柱体对地面的压强为2104 Pa,则甲圆柱体的高度为 m;已知乙圆柱体的重力为20 N,则乙圆柱体的底面积为 m2。(g取10 N/kg)8.小杨选择了两个高度分别为10 cm和6 cm、底面积SASB=13的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建,A、B置于水平桌面上,如图甲所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块,并将截取部分平放在B的中央,则A、B对桌面的
4、压强随截取高度h的变化关系如图乙所示。(g取10 N/kg)(1)求圆柱体A的密度。(2)若从A上截取h=6 cm的圆柱块平放在B的中央,求B对桌面的压强增加量。9.A、B两立方体,它们的重力分别为50 N和100 N,A边长为1 dm;现将立方体A、B按图甲、乙所示方式放置在水平桌面上,求:(1)甲、乙两图中桌面受到的压力之比F甲F乙;(2)图甲中立方体A受到的压强p甲;(3)若图乙中桌面受到的压强p乙=3 750 Pa,求立方体B的边长。专项训练2固体压强的计算1.B解析物理课本对桌面的压力F=G=3N,物理课本对桌面的压强p=FS课本=3N50010-4m2=60Pa。故选B。2.C解析
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