八年级物理下学期期末专题复习一 —实验探究题 苏科版.docx

1、八年级物理期末专题复习（一）实验探究题一、选择题（每小题2分，共6分）1关于弹簧测力计上“0”刻度的意义，下列说法中错误的是 ( ) A弹簧的长度为零 B弹簧的伸长为零 C弹簧所受的拉力为零 D指针的初始位置2小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50 g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该 ( ) A减少砝码 B增加砝码 C将横梁右端的平衡螺母向右移动 D将横梁右端的平衡螺母向左移动3在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据图中提供的信息能够探究的是 ( ) A液体内部的压强跟液体密

2、度的关系B液体内部的压强跟深度的关系C在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D液体内部向各个方向是否都有压强二、填空题（每空1分，共21分）4实验与观察： (1)将塑料笔在自己的头发上摩擦几下后，靠近小纸屑，看到纸屑被_ (2)把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下 捋几下，发现细丝_，说明细丝间有相互作用的_力 (3)用塑料梳子梳头，头发_（靠近远离）梳子，说明梳子与头发间有 相互作用的_力5在研究牛顿第一定律的实验中，使用同一小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是_，从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力_，所以运动的距离_；表面越光滑，小车

3、受到的阻力越小，运动距离越长，越接近匀速直线运动如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持_状态永远运动下去6一张硬纸片就可以托起一整杯水，这证明_， 若杯口朝向其他方向，如图所示，则硬纸片_（会不会）掉下，这说明_7某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系下表是该同学实 验时测得的数据，请你认真阅读计算物重与质量的比值，再回答下列问题(1)计算物重与质量的比值，并填入表中(2)实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成_关系，物重与质量的比值等于_N/kg(3)若用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重与质量之比，则G_8小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因 素”

4、，从图可以看出，小明控制不变的量是_，能得出的结 论是_，压力的作用效果越明显；要使 瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是_ _三、解答题（共73分）9（8分）用天平和量筒测量酱油的密度 (1)将天平放在_桌面上，把游码放在标尺的_处，调节天平平衡 (2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g如图甲所示是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m_g (3)如图乙所示是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体 积V，则V_cm3 (4)酱油的密度p_gcm310（10分）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板 之间的滑动摩擦力实验装置如图所示，一表面粗糙的木 板固定

5、在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑 轮，绳的另一端悬挂托盘实验时，在托盘中放入适量的 砝码，使滑块做匀速直线运动回答下列问题： (1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_ A木板的质量m1 B滑块的质量m2 C砝码的质量m3 D托盘和砝码的总质量m4 (2)滑块的滑动摩擦力表达式为f_（用已知或测量的物理量符号表示） (3)该实验的理论依据是_ (4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：_11（9分）你可以把轮船改装成“水下飞机”吗？参照你对飞机的理解，完成下列问题： (1)为保证船员的生命安全，必须让这个水下飞机在失去动力时自动浮上水面，舱体设计必须满足的基本条件是

6、_ (2)若没有潜艇的“吸水和排水”装置，如何让水下飞机下沉呢？（要求：用简短文字和简图说明你的设计） (3)按照你的设计，水下飞机下潜时，会停留在需要的深度做水平前进吗？要能控制水下飞机的下沉速度，并能让它保持一定深度水平前进，你又将怎么改变你的设计呢？12（10分）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小明同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想下图是验证他们猜想的实验装置图 (1)小明同学为了完成他自己的

7、探究应按_两图 进行 (2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录 的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大 小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像 (3)根据图像可以得出厂与N的关系是_ (4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做_运动13（12分）逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难，这是因为受到空气阻力的作用物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三挡）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车(1)小明设计了如图所示的实

8、验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力，根据_的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下： 通过对表中数据分析，可得出的结论是_ (3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：_ (4)影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有_（写出一个即可）14（12分）某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_(2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射

9、器活塞的颈部，使绳的另 一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注 射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计 的示数为29.9 N(3)如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 _cm，计算出活塞的横截面积(4)计算得到大气压强的数值为_Pa (5)同学们发现实验误差较大，请分析，该实验中导致误差的因素有（写出两条即可）： _；_15（12分）某中学九年级(2)班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，

10、提出以下几种猜想： 猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉 猜想2：可能是由于马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉 猜想3：可能是由于马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉 (1)经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定猜想1的理由是_ _接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作： 取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积； 配制一大杯盐水； 将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积实验数据如下表(2)表格中，编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是_g/cm3(3)请

11、分析上述实验数据后回答：猜想2是_（正确错误）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是_一、1A 2B 3A二、4(1)吸引 (2)张开斥 (3)靠近引5保证小车在三个表面的初始速度相同大短匀速直线运动6存在大气压强不会大气内部向各个方向都有压强7(1)9.8 9.8 9.8(2)正比9.8 (3) mg 8压力压力一定时，受力面积越小从倒放的瓶中倒出适量的水三、9(1)水平“0”刻度线 (2)106.4 (3) 30 (4)1.12 10(1)D(2) m4g (3)二力平衡(4)难以控制物体刚好做匀速直线运动11(1)密封(2)给轮船安装一对下凸上平的机翼，机翼截面如图所示(3)不能，使机翼的上下表面的弯曲程度可调（或安装活动机翼）12 (1)甲、丙(2)如图所示(3)接触面粗糙程度一定时，f与N成正比(4)匀速直线13(1)二力平衡(2)在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大(3)保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力 (4)物体的形状（或空气密度） 14(1)排尽注射器内的空气(3)6.00 (4)8.97104 (5)空气没有排尽注射器与活塞之间有摩擦15(1)盐水密度大于马铃薯密度，马铃薯应该上浮(2)1.21 (3)错误马铃薯的密度变大，大于盐水的密度