六年级上册数学素材 第二单元位置与方向j.docx

1、第二单元 位置与方向（二）知识点归纳：一、 确定物体位置的方法：1、先找观测点； 2、再定方向（看方向夹角的度数）； 3、最后确定距离（看比例尺）。二、 描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。三、 位置关系的相对性：1、两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同， 叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。四、 相对位置：东-西；南-北；南偏东-北偏西。知识点一：描述物体在平面图上的具体位置1. 按照图上所示的位置填空。（1）游泳馆在小文家的北偏 方向，距离是 米；（2）电影院在小文家的东偏 方向，距离是 米；（3）图书馆在小文家的 偏 方向，距离是 米；（4）

2、百货超市在小文家的 偏 方向，距离是 米。30游泳馆电影院百货超市500米400米300米东西北南40小文家图书馆600米2. 找到每个建筑物的位置。（1）体育馆在学校的北偏 方向，距离是 米；（2）新华书店在学校的 偏 10 方向，距离是 米；（3）李小旭家在学校的 偏 方向，距离是 米；（4）百货大楼在学校的 偏 方向，距离是 米。百货大楼李小旭家25体育馆学校新华书店东西北南900米15403. 量一量，填一填。（1）疯狂老鼠在喷泉 偏 的方向上，距离是 米；（2）空中飞车在喷泉 偏 的方向上，距离是 米；（3）时间隧道在喷泉 偏 的方向上，距离是 米； （4）碰碰车在喷泉 偏 的方向上

3、，距离是 米。东西北南喷泉疯狂老鼠空中飞车碰碰车时间隧道50米252045404. 按要求画出各景点位置。（1） 鳄鱼潭在大象馆西偏南40方向，距离300米；（2） 熊猫馆在大象馆北偏西15方向，距离200米；（3） 花果山在大象馆东偏北60方向，距离500米。东西北南50米大象馆5. 看图填空。（1）学校在红玲家（ ）偏（ ）（ ）的方向上；图书馆在红玲家（ ）偏（ ）（ ）的方向上。（2）成穗从家里出发去红玲家玩，要走（ ）米，如果每分钟走80米，要走（ ）分钟。红玲家学校成穗家图书馆4030200米i. 北6. 量一量，填一填。（1）商场在影院的 偏 方向上，距离是 米；（2）影院在广场

4、的 偏 方向上，距离是 米；（3）政府大楼在影院的 偏 方向上，距离是 米；（4）影院在政府大楼的 偏 方向上，距离是 米；（5）说说政府大楼和商场分别在广场的什么方向？影院商场广场政府大楼100米i. 北7. 以小丽的家为参照点进行填空。1) 超市在小丽家的（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离（ ）。2) 图书馆在小丽家的（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离（ ）。3) 公园在小丽家的（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离（ ）。8. 填空：以渔船为观察点： A岛在（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）千米；B岛在（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ） 千米。9. 下面是雷达站和几个小岛的位置分布图，以雷达站

5、为观测点。（1）A岛的位置在（）偏（）（）方向上，距离雷达站（）km；（2）B岛的位置在（）偏（）（）方向上，距离雷达站（）km；（3）C岛的位置在南偏西35方向上，距离雷达站60 km处。请在图中画出C岛的准确位置。100米10. 量一量，算一算。（1） 小红家到学校的实际距离是多少米？（2） 小红家到公园的实际距离是多少米？（3） 小红家到图书馆的实际距离是多少米？知识点二：在平面图上画出物体的具体位置1. 小明的爸爸从家里出发往正西方走300米，走到广场，再向北偏西40方向走了200米到公司上班，画出路线示意图。i. 北100米小明家2. 悦洁从家往正东方向走600米到红绿灯处，再往东偏

6、北45方向走200米到新华书店，最后往西偏北15方向走100米到学校。悦洁家红绿灯（1） 画出悦洁到学校的路线示意图。 i. 北（2） 根据路线示意图，说说悦洁放学回家时所走的方向和路程（每分钟行100米）。3. 画一画（1） 图书馆在广场的东偏北30方向上，距离4千米处。（2） 商场在广场的西偏南40方向上，距离2千米处。（3） 体育馆在广场的北偏西35方向上，距离3千米处。（4） 银行在广场的南偏东25方向上，距离4千米处。1千米北广场4. 在平面图上标出各建筑物的位置。（用1厘米代表50米）方向路程时间学校新华书店新华书店红绿灯红绿灯家百货大楼1) 超市在百货大楼的正北方向200米处。2

7、) 医院在百货大楼的南偏西30度方向300米处。3) 书店在百货大楼的东偏北40度方向200米处。4) 小萍家在百货大楼北偏西45度方向400米处。5) 小梅家在百货大楼东偏南20度方向100米处 。知识点三:描述路线图1. 根据下面的路线图，说一说小红上学和放学所走的方向和路程。（16分）2. 根据下面的路线图，说一说亮亮从动物园入口进入，依次参观海豚馆、熊猫馆、大象馆所走的方向和路程。（16分）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：

8、“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3. 小山下午放学回家，她从学校出发，先向正南方向走200米，然后向西偏北20度方向走了100米，接着向南偏西45度方向走了300米，最后向正东方向走了200米到家。请你根据上面的描述画出小山的路线图。（16分）4. 周末的一天，笑笑一家去游玩，他们一家从家里出发，先向东偏南40度方向走了400米，然后向南偏西20度方向走了200米，最后向西偏北70度方向走了100米到达目的地。请你根据上面的描述画出笑笑一家的路线图。（18分）5. 一艘轮船从甲港口到丁港口，航行路线如下图。（18分）1) 说说这艘轮船的航行路线。2) 这艘轮船一共行驶了多少千米？