六年级上数学一课一练数学好玩第1课时反弹高度北师大版（含答案）.docx

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资源描述：: 1、第1课时反弹高度1.我会设计方案。在日常生活中,同学们发现皮球、乒乓球、篮球从高处落地后都会反弹。同学们发现不同的球从不同的高度落下,反弹的高度都不同。为了弄清它们之间的各种联系,同学们决定设计出一套方案,来完成实验。(1)实验方案中应包含哪些内容?实验方案中包含();();()等内容。(2)实验的步骤是:先确定下落的();观察自然下落后反弹的(),做好记号;量出()。(3)需要收集两种球()的高度和()的高度。(4)小组内如何分工?需要的人员有()人员、()人员、()人员、()人员。2.我会发现总结。(1)下落高度100厘米。123平均篮球反弹高度(cm)64636564乒乓球反弹高度(cm
2、)62615860思考:在相同高度自由落下篮球和乒乓球后,谁会反弹高些?为什么?在相同高度下,篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几?乒乓球呢?(2)下落高度50厘米(弹力球在不同地板上的测试)。123平均硬地反弹高度(cm)16191918软地反弹高度(cm)15171917我会发现:3.我会动手做一做。小军和小明做落球游戏:小军选择皮球,小明选择弹力球,同时以相同的高度松手,开始实验。(1)你认为哪个球反弹高些?说说理由。(2)把测量的数据记录在下表中。皮球弹力球第一次第二次第三次平均值(3)我会发现:第1课时反弹高度1.(1)实验步骤数据收集小组分工(2)高度高度反弹高度(3)下落前反弹后(4)落球测量观察记录2.(1)篮球反弹高些,因为自身很大,又有充气;而乒乓球只是自身橡胶弹力,所以弹力稍微弱些。篮球的反弹高度大约是起始高度的1625,乒乓球的反弹高度大约是起始高度的35。(2)地面越硬,球就弹得越高,地面越软,球就弹得越低。3.略

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