六年级下品德与社会教学反思放飞和平鸽_人教新课标.docx

1、六年级下品德与社会教学反思-放飞和平鸽人教新课标 放飞和平鸽是人教新课标六年级品德与社会下册第三单元“同在一片蓝天下”的第二课。本单元的教材内容围绕当今国际社会人类社会面临的两大主题和平与发展。本节课的教学设计意在让学生了解国际社会、中国、和平人士为实现和平而所做的不懈努力。 通过讨论式的教学方法，完成一个学生自我探究的过程，体现品德与社会课程强调“引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和了解，并在此基础上形成基本的道德观念、价值观和初步的道德判断能力”的课程理念。通过对战争的认识以及

2、对和平生活的感受，学习从不同角度认识、分析问题，做出更为客观、辩证的判断。本堂课的设计，教师课前通过上网查询、收集丰富的图片和视频资料，让学生在观看图片和视频的过程中体验人们对和平的渴望，知道为了实现世界和平，人们进行了不懈地努力。本节教学中教师首先让学生了解联合国成立的相关背景知识、机构、会徽等，感受这一重要国际组织在维护世界和平方面发挥的作用。其次，了解中国为世界和平所做的作贡献，倡导并奉行和平共处五项原则。感受中国的稳定、发展和强大，也在为世界的和平稳定做着积极的贡献，感受到解放军是保卫祖国、维护世界和平的重要力量。 在本节课的教学中，教师始终按照预先设定的教学设计进行教学，完成了课前设

3、定的教学目标。还存在以下的不足： 1、 教师的教学语言不够严谨，口语化较多，特别表现在各部分知识的转换衔接用语上。 2、 教师更多地关注多媒体的使用，特别是视频的播放上占用了更多的教学时间，导致学生阅读教材、思考和交流的时间较少。 3、 教学设计中列有本节的教学重，但在实际的教学过程中没有体现出来，教师都是平铺直叙。4、 教师在设计和教学中都没有相应的课堂练习，上完课后，学生对课文中相关的知识点认识模糊。 在今后的教学过程中，教师要结合学生的实际，在积极寻找教学资源的同时，更多的思考如何应用好收集到的教学资源，突出每节课的教学重点，设计相应的练习，及时巩固所学的内容，让学生学得愉快，记得轻松。