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类型2012高考总复习生物专项突破系列1-4.ppt

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  • 文档编号:970199
  • 上传时间:2025-12-20
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    关 键  词:
    2012 高考 复习 生物 专项 突破 系列
    资源描述:

    1、网 络 构 建综 合 突 破单元综合提升网 络 构 建综 合 突 破一、细胞增殖中的概念辨析1染色体、染色单体与DNA的数量关系(1)染色体的组成和形态如图所示,一条染色体包含一个着丝点和一到两条臂(染色体的臂有长有短,着丝点的位置可位于染色体的不同部位)。计算染色体的数目时,以染色体着丝点的数目为依据,有一个着丝点,就是一条染色体,所以图中复制前后均为一条染色体。(2)染色体有两种形态,如上图的A和B。B是复制后的一条染色体,它由一个着丝点连接着两条染色单体,当染色体的着丝点分裂后,原来的一条染色体就成为两条染色体。因为这两条染色体是由一条染色体复制而来,所以一般情况下,二者是完全相同的。(

    2、3)染色体和DNA的数量关系:包含染色单体时比例为12;不包含染色单体时为11。网 络 构 建综 合 突 破如图所示,其中AB段是染色体复制形成的;CD段是着丝点分裂形成的;BC段染色体DNA12;DE段染色体DNA11。2有无同源染色体、染色单体的时期含同源染色体时期:正常体细胞有丝分裂各时期及减各时期。含染色单体时期:有丝分裂间期形成,前期、中期具有,后期消失;减间期形成至减后期之前各时期具有。不含染色单体时期:正常体细胞有丝分裂后期及以后各时期;减后期及以后各时期。根据植物细胞分裂示意图,下列各项叙述中不正确的是()A此图表示植物细胞有丝分裂的后期B此细胞分裂结束后子细胞的染色体数是4条

    3、C1、5两条染色体是同源染色体D此细胞接下来的生命活动中高尔基体会非常活跃网 络 构 建综 合 突 破解析:考查植物细胞有丝分裂的相关知识。题图中有同源染色体,无染色单体,则该图表示的是植物细胞有丝分裂的后期。细胞分裂结束后,染色体数为4条。1、5两条染色体来自一条染色体复制形成的两条姐妹染色单体,不是同源染色体。此细胞将进入末期,有新细胞壁形成,因高尔基体与细胞壁的形成有关,故高尔基体的活动将会非常活跃。答案:C二、细胞生命历程的图表信息解读从上图可解读以下信息:1.图中细胞特征相似:细胞核大,细胞质浓,液泡小或无,都应具有较旺盛的细胞分裂能力。其中,表示通过细胞分裂使细胞数目加倍;表示通过

    4、细胞生长使细胞体积增大。网 络 构 建综 合 突 破2.图中细胞形态特征与的有较大区别,所以,和均表示细胞分化过程。3图中表示图中的某些细胞失去了最高分裂次数限制,无限增殖,发生了细胞癌变。4图中表示从图中取出的一个细胞经过植物组织培养,获得了完整的植株,体现了植物细胞的全能性。下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答:(1)所示的变化,在生物学上称为_。(2)目前认为引起过程的因子,根据其属性不同可分为_、_、_三类。(3)FGH过程的技术,在植物学上叫_,其理论基础是_。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于_繁殖。网 络 构 建综 合 突 破(4)所示的过程叫_。(5)假如A细胞的分裂只有、过程,那么该细胞的分裂方式是_,其遗传物质分配的特点是_。解析:(1)显示来自同一细胞的后代具有了不同的形态、结构和功能,故应为分化过程。(2)为已分化的细胞恢复了无限增殖能力,应为癌变,诱因为物理、化学致癌因子和病毒致癌因子。(3)FGH为植物组织培养过程,实现了细胞的全能性,属于无性繁殖。(4)为高度分化的植物细胞形成愈伤组织(G)的过程,应为脱分化。(5)细胞分裂只有过程,说明是减数分裂。答案:(1)细胞分化(2)物理致癌因子 化学致癌因子病毒致癌因子(3)植物组织培养 细胞的全能性 无性(4)脱分化(5)减数分裂 子细胞染色体数目减半

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