2022一年级语文下册 第2单元教学总览 新人教版.docx

1、第二单元教材分析单元教学总览1. 单元概览本单元围绕“心愿”这一主题编排了吃水不忘挖井人我多想去看看一个接一个四个太阳4篇课文。这些课文题材丰富，吃水不忘挖井人讲述的是革命岁月的故事，我多想去看看一个接一个四个太阳表达了儿童美好的愿望，这3篇课文语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。2. 单元重点（1） 本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中，有层次地推进。如，在吃水不忘挖井人的课文学习中引导学生读懂课文内

2、容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。（2） 在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。根据课文不同，朗读也应有不同要求，吃水不忘挖井人要求读正确、流利，后 3篇是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以尝试读出一点儿节奏。学情分析课时安排分类内容课时课文1. 吃水不忘挖井人22. 我多想去看看23. 一个接一个24. 四个太阳2语文园地识字加油站3字词句运用展示台日积月累和大人一起读合计11一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，但是还需要教师多方面的引导才能正确把握课文内容。教法建议本单元 4 篇课文的学习，不必在课文内容的讲解上花费过多精力，要通过多种形式的读，帮助学生读懂课文，并引发学生的情感共鸣，结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。吃水不忘挖井人是革命传统故事，学生理解课文内容有一定难度，教师可以适当地提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史背景。