2022部编六下语文第二单元5鲁滨逊漂流记节选第2课时教案.docx

1、5 鲁滨逊漂流记（节选）第2课时【教学过程】一、提出问题1. 鲁滨逊在荒岛上遇到哪些困难？他是怎样战胜这些困难的？从中你感受到鲁滨逊是个怎样的人？2. 交流文中你认为最精彩的一处。3. 从他身上你得到怎样的启示？二、解决问题学生自主学习。小组交流后全班交流：1. 他所遇到的困难既包含物质层面的，也包含精神层面的，主要从以下三方面总结：（1）孤独。所以他不停地工作，自我安慰，救星期五。（2）缺少食物、衣服、墨水等生活用品。他趁船被吹到岸边时，从船上往下搬东西，他还养羊，吃羊肉，喝羊奶，种麦子，磨面粉。（3）恐惧，缺少安全的家。他在住所前的空地上插树枝，隐蔽自己，分开圈养羊。他建巢穴，做栅栏。 可

2、以看出鲁滨逊是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。2. 鲁滨逊能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面，可见他很乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚，可见他能很清醒地认清现实，这便于他采取正确的行动策略。他很会自我安慰，从不幸中寻找幸运，具有积极的人生态度。指导学生读书。3. 启示可分几个层次：（1）人应该热爱劳动，勤劳的双手能创造幸福的生活。（2）不怕困难，积极行动，才能改变困境。（3）要有乐观的人生态度，从不幸中寻找幸运，鼓励自己振作。三、总结全文不同的生活态度决定不同的命运，鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了二十多年，还创造了自己生活的乐园，这与他乐观积极的人生态度是分不开的，相信他的生活态度会激励我们用正确的观念看待生活、看待挫折。课文所选的只是书中一个精彩的片段，留给我们许多的思考，也留下了许多疑惑，也许只有在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑，做出更深入的思考。【板书设计】鲁滨逊漂流记（节选）孤独 不停地劳动自我安慰 热爱劳动 积极乐观缺少生存物资 从船上搬 牧羊种植 坚强聪明不安全 建房修栅栏 分羊 不畏艰险 积极行动【教学反思】本课从以往学习经历导入新课，引起学生的联想，激发学习兴趣。再从整体感知入手，理清脉络，从整体上了解文章内容。最后学习文章选段，从提出问题到解决问题，让学生充分参与和交流，重点感悟，注重学生的情感体验。