2023年新教材高考语文 微专题专练 第19练（含解析）.docx

1、第19练名句默写(一)建议用时50分钟12021新高考卷补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“_”；而去往千里之外的人，就必须“_”。(2)在邹忌讽齐王纳谏中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“_，_”，最终认定自己确实不如徐公美。(3)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_，_”。22022四川棠湖中学月考补写出下列句子中的空缺部分。(1)蜀道难中运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高

2、险的句子有“_，_”，真是“物犹如此，人何以堪”！(2)韩愈在师说中说从师与年纪无关，可分为两种情况：一是比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；二是“_，_，_”。32020全国卷补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中“_，_”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。(2)元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成，剧名来自诗中的“_，_”两句。(3)在水调歌头(明月几时有)中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“_，_”。42022长春市质量监测补写出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹在岳阳楼记中，以“_，_”两句表明他无论是否身在朝堂，都会把国家和百姓放在

3、心上。(2)习近平总书记访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。习近平强调，庄子说过“_，_”(逍遥游)，只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起中墨两国友好合作的大船。(3)屈原在离骚里表明当时社会中的人违背准则，把取悦权贵或他人奉为信条的两句是“_，_”。52022安达市育才中学模拟补写出下列句子中空缺的部分。(1)庄周在逍遥游中认为，小有小的凭借，大有大的凭借。比如“_”，那么就只能承载草芥；而学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“_”的质疑。(2)琵琶行中多“月”。其中，用来渲染一种静寂寥廓环境氛围的一句是“_”，用来渲染一种孤寂凄寒环境氛围

4、的一句是“_”。(3)念奴娇赤壁怀古中，由写景向写人过渡的句子是“_，_”。62022新高考卷补写出下列句子中的空缺部分。(1)贾谊在过秦论中交代陈涉的身份，说他不过是个“_，_”，且是被迁戍边的兵卒。(2)在游褒禅山记中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，“_，_”；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。(3)楚辞招隐士中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“_，_”。72020全国卷补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中举例说，笔直的木材如果“_”，就会弯曲到符合圆规的标准；

5、即使再经曝晒也不会挺直，因为“_”。(2)欧阳修醉翁亭记中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“_，_”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。(3)苏轼在赤壁赋中发议论说，江水不停地流去，“_”；月亮时圆时缺，“_”。82022信阳市月考补写出下列句子中的空缺部分。(1)永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾用形象的语言提醒南宋统治者要吸取历史教训，否则北伐就会遭到失败的一句是“_”。(2)白雪歌送武判官归京中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_，_”。(3)苏轼在赤壁赋中以“_，_”两句，表达了对大自然变化不息的认识。92022衡水市武邑中学月考补写出下列句子中

6、的空缺部分。(1)杜甫春望中“_，_”两句，写出了春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思乡之情。(2)白居易在琵琶行中通过写琵琶女的不幸，结合自己在宦途中所受的打击，唱出了“_，_”的心声。(3)苏轼赤壁赋中“_”一句写作者希望与神仙相游于天地间。102022哈尔滨师大附中月考补写出下列句子中的空缺部分。(1)在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示“_，_”。(2)永遇乐京口北固亭怀古中写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”。(3)劝学中荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_”的君子

7、，就要“_”。可见，学习的意义是十分重大的。112022哈尔滨第六中学阶段考补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易琵琶行中写琵琶女先后弹奏霓裳六幺的过程，其中用“_，_”两句描写了琵琶女弹奏时的神态与左右手的指法。(2)李贺雁门太守行中“_，_”两句描写孤城被围，将士斗志昂扬坚守城池的场面。(3)杜牧赤壁一诗中，设想了赤壁之战双方胜败后将导致的结局，蕴含机遇造人哲理的诗句是“_，_”。122022蚌埠市第二中学摸底补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难中摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_，_”。(2)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子说“九层之台，起于累土；千里

8、之行，始于足下”；荀子在劝学中说“_，_”。(3)苏轼赤壁赋中描写的江面美景，和“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_，_”。132021全国乙卷补写出下列句子中的空缺部分。(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是：“_，_。”(2)即便“故国不堪回首”，李煜在虞美人(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“_，_。”(3)范仲淹岳阳楼记中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“_，_。”142022衡水市武邑中学调研补写出下列句子的空缺部分。(1)赤壁赋中，借比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个

9、体的渺小的语句是“_，_”。(2)杜甫望岳中从远处望岳，运用拟人手法，以明暗对比再现泰山神奇秀丽，雄浑巍峨的名句是“_，_”。(3)离骚中，用香草作比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是“_，_”。152022中原名校质量考评补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语为政中“_，_”两句，强调了要以端正的态度去求学，不可不懂装懂。(2)韩愈师说中指出：古之圣人，“_”，尚且跟从老师请教疑问；今之众人，“_”，却以跟从老师学习为耻。(3)我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维使至塞上中“_”和范仲淹渔家傲中“_”。162022黑龙江重点中学模拟补写出下列句子中的空缺部分。(1)众女嫉余之蛾眉

10、兮，_。(2)王实甫长亭送别与马致远天净沙秋思中的“古道西风瘦马”“断肠人在天涯”描写的意境和抒发的感情很相似的两句话是“_，_”。(3)在出师表中，诸葛亮写出了在刘备“三顾茅庐”前自己躬耕南阳时的心态的句子是“_，_”。172022鹤岗市第一中学月考补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫的登高中，从时间和空间上，表现诗人客居他乡，疾病缠身，漂泊孤独的两句是“_，_”。(2)出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“_，_”。(3)蜀道难写水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是“_，_”。182022江苏重点中学调研补写出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹岳阳楼记中“_，_”

11、两句借鸟欢鱼跃描绘了晴明之景。(2)荀子劝学中的“_”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“_”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。(3)崔护题都城南庄中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜虞美人中的“_，_”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。第19练名句默写(一)1(1)宿舂粮三月聚粮(2)窥镜而自视又弗如远甚(3)城阙辅三秦风烟望五津解析：(1)“百里之外”“千里之外”；(2)“邹忌”“感觉自己没有徐公美”“然后”；(3)“三秦”。2(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)生乎吾后

12、其闻道也亦先乎吾吾从而师之3(1)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(2)座中泣下谁最多江州司马青衫湿(3)又恐琼楼玉宇高处不胜寒解析：易错字：芰、集、座、琼等。4(1)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君(2)且夫水之积也不厚则其负大舟也无力(3)背绳墨以追曲兮竞周容以为度5(1)覆杯水于坳堂之上奚以之九万里而南为(2)唯见江心秋月白绕船月明江水寒(3)江山如画一时多少豪杰6(1)瓮牖绳枢之子氓隶之人(2)于人为可讥而在己为有悔(3)又送王孙去萋萋满别情解析：(1)“陈涉的身份”“不过是个”；(2)标点符号冒号、分号，“力量足以达到目的却未达到”“便可以无所悔恨”；(3)“将王孙与青草一起吟咏”“表

13、现隐逸、离别等情感”。7(1)车柔以为轮车柔使之然也(2)临溪而渔溪深而鱼肥(3)而未尝往也而卒莫消长也解析：易错字：车柔、渔、卒。易漏字：也。8(1)赢得仓皇北顾(2)山回路转不见君雪上空留马行处(3)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬9(1)感时花溅泪恨别鸟惊心(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)挟飞仙以遨游10(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)知明而行无过博学而日参省乎己11(1)低眉信手续续弹轻拢慢捻抹复挑(2)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔12(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(2)不积跬步无以至千里(3)白露横江

14、水光接天13(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)岸芷汀兰郁郁青青解析：(1)“乐曲演奏过程中的停顿”“情感表达”；(2)“当年在金陵的宫殿”“慨叹已物是人非”；(3)“春日”“洞庭湖景色”“花草”。14(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)造化钟神秀阴阳割昏晓(3)既替余以蕙兮又申之以揽茝15(1)知之为知之不知为不知(2)其出人也远矣其下圣人也亦远矣(3)长河落日圆长烟落日孤城闭16(1)谣诼谓余以善淫(2)夕阳古道无人语禾黍秋风听马嘶(3)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯17(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)陟罚臧否不宜异同(3)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷18(1)沙鸥翔集锦鳞游泳(2)君子生非异也善假于物也(3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改