8.《灯光》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx

1、8.灯光课中随堂填【趣味导入】 天安门广场有千万盏灯，这千万盏灯是和平的象征，让人们感到很安宁，很温馨。但这灯光的背后还有一段耐人寻味的故事了！今天，我们来学习这个故事灯光。【课堂练习】1 .本文以“灯光”为题，下列分析不正确的是（）A本文以“灯光”为题，表明了正是千千万万“郝副营长”身上所具有的精神之光，才最终点亮了中华民族的解放之光，迎来了伟大祖国的光明前程。B郝副营长为了后代能在灯光下学习，不惜牺牲自己的性命换来胜利，这灯光是生命之光，胜利之光，所以以“灯光”为题。C灯光是全文的线索，作者通过对灯光的描写，表达了革命先烈对光明、对美好未来的渴望。D本文以“灯光”为题，表达了作者对天安门广

2、场上千万盏灯给人们带来光明和温，暖的赞美。2 .用“”给加点字选择正确的读音。夹着(ji ji) 大约(yu yo)围歼（jin qin ）憧憬（chng chng）双膝（x q）划着火柴（zhe zho）打中(zhn zhn) 冲进(chn chn)3 .先把四字词语补充完整，再根据要求填空。（_）言（_）语（_）钧（_）发聚（_）会（_）震（_）动（_）（1）上面的词语中含反义词的词语是_，这样的词语我还知道_、_。（2）形容情形十分危急的词语是_，它的近义词有_ 、_。4 .在下列句子中填上恰当的关联词。_郝副营长只有22岁，_有着丰富的战斗经验。这火光_微弱，_对于寻找突破口的部队来说

3、已经够亮了。_战士在黑暗里找不到突破口，_和突击连失去了联系。5 .完成句子练习。句一：广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。句二：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。句三：突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。（1）句一中“我”看到天安门广场上千万盏灯的感受是“_”“_”，这句话写出了作者_、_的心情。（2）判断下列说法是否正确。A“灯光”是课文的一条主线。（_）B透过句三中的“火光”，我们看到了郝副营长舍己为人和为了革命勇于牺牲的精神。（_）（3

4、）想一想：句二中郝副营长可能会想些什么？_6 .阅读文章灯光，并完成练习。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。在文中找出与第二句话相照应的句子。_7 .阅读课内片段，完成练习。多好啊他在自言自语突然他凑到我的耳朵边轻轻地问记者你见过电灯吗我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。“听说一按电钮那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

5、【小题1】给第段加上正确的标点符号。【小题2】片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话，主要运用了_描写和_描写。从对话中我能真切地感受_。【小题3】第段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，这句话中“瞳憬”一词的意思是_。在选文中，他具体“憧憬”的是什么？请用“_”画出来。【小题4】“多好啊！”在片段中起到了什么作用？把你的想法写在下面的横线上。_参考答案1 .D【详解】本题考查对课文内容的理解，要在熟知课文内容的基础上分析作答。灯光一文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭

6、到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。文章表明了正是千千万万“郝副营长”身上所具有的精神之光，才最终点亮了中华民族的解放之光，迎来了伟大祖国的光明前程。通过对灯光的描写，表达了革命先烈对光明、对美好未来的渴望。选项D中说法片面，对文章内容没有概括性。2 .ji yujin chngx zhozhn chn【详解】略3 .自自千一精神天地（1）震天动地左顾右盼七上八下（2）千钧一发迫在眉睫一触即发【详解】本题考查的是补全词语，要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填那内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。按要求

7、填空要求明白词语结构和意思，按所给要求完成即可。含有反义词词语即词语中含有一对反义词；千钧一发的近义词也都是形容情况危急的词语，故无固定答案，合理即可。自言自语：指自己对自己说话。千钧一发：比喻情况万分危急。聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。含反义词词语：左顾右盼、七上八下、悲喜交加、黑白分明、功败垂成形容情况危急的成语：迫在眉睫、一触即发、命悬一线、迫在眉睫、十万火急4 .虽然；但是；虽然；但是；因为；所以【详解】略5 .（1）光明 温暖 自豪 高兴（2） A B （3）郝副营长可能想到了孩子们在电灯

8、下学习的情景，可能想到了人们在电灯下谈笑风生的情景。【详解】考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。答案为：光明? 温暖? 自豪? 高兴? ? ? 郝副营长可能想到了孩子们在电灯下学习的情景，可能想到了人们在电灯下谈笑风生的情景。6 .广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。【详解】此题考察学生对课文的理解，需仔细阅读原文。本题要求在文中找出与所给的第二句话相照应的句子。“照应”是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应。前

9、面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代相合，这样互相辉映，相得益彰，从而使文章前后贯通，结构完整，中心突出。文章中的这位“亲爱的战友”指的是“郝副营长”，本文中心主要是表现革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神。因此与第二句话相照应的句子是广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。7 .【小题1】“！” 。 ，：“ ， ？”【小题2】语言动作郝副营长关爱孩子、向往美好生活【小题3】向往赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！【小题4】“多好啊”是郝副营长对未来生活的憧憬，为此他献出了宝贵的生命，为人们换来“多好啊”的生

10、活。片段中两次出现“多好啊”，衬托出郝副营长的高贵品质。【解析】【小题1】本题考查对标点符号的运用。为本段加标点时，要先判断提示语的位置。提示语的位置不同，它后面的标点也是有变化的。分析可知，本段话分两部分，第一部分是郝副营长在自言自语，第二部分是郝副营长问“我”话。所以第一部分的提示语在后，第二部分的提示语在前，然后根据规则加上合适的标点符号。【小题2】本题考查对描写方法的掌握。片段主要运用了语言描写和动作描写来塑造郝副营长的形象。【小题3】“憧憬”一词中的字都有“忄”，可以猜想其与想法有关，再联系前文的“对未来”，就可以猜测“憧憬”是向往、期待的意思，代入文中意思很通顺。郝副营长憧憬孩子们能在明亮的灯光底下学习，表现出他一心为孩子着想的精神品质。【小题4】“多好啊”在片段中出现两次。第一次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊！”是郝副营长看插图时的自言自语。第二次是郝副营长在和“我”交谈时说的话。“多好啊！”是他对未来幸福生活的憧憬。为此他献出了宝贵的生命，为我们换来了“多好啊”的生活，所以这句话表达出了对郝副营长献身精神的赞美。