备考2024届高考政治一轮复习热点探究 必修3 第六课 我国的基本政治制度 第二课时 民族区域自治制度和基层群众自治制度 以新时代“枫桥经验”赋能基层社会治理.docx
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1、以新时代“枫桥经验”赋能基层社会治理社会稳定是国家强盛的前提。党的二十大明确提出,在社会基层坚持和发展新时代“枫桥经验”,完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制,加强和改进人民信访工作,畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道,完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑的基层治理平台,健全城乡社区治理体系,及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。“枫桥经验”是新中国成立后在党领导下基层创造的社会矛盾化解经验,半个多世纪以来成为中国社会治理的美丽风景线。2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。高考考查角度结合“枫桥经验”的发展历程
2、,从哲学角度考查对“枫桥经验”的认识。2023全国卷甲,T18结合某地坚持和发展“枫桥经验”的成功做法,考查对该做法的认识(意义、成功的原因)。预测情境1在党的二十大报告中,“完善社会治理体系”这一部分多次提到“基层”这个关键词,强调要“及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态”。作为“枫桥经验”的发源地,浙江不断坚持和发展新时代“枫桥经验”。2020年以来,安吉三级矛调中心受理各类矛盾纠纷28546件,化解27787件,化解率97.34,群众满意率99.3,90矛盾纠纷在乡、村层面得以化解。实践证明,实现社会矛盾纠纷调处化解机制从单一调处化解向多元综合治理的转变,多方参与、多元调解,有助于找
3、到合理解决办法,让群众更满意、让治理更有效。情境2时间是客观的见证者,镌刻着创新发展的足迹。回望历史,20世纪60年代初,浙江诸暨枫桥干部群众创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少、治安好”的“枫桥经验”。自此之后,“枫桥经验”在实践中不断丰富发展,特别是党的十八大以来,更是形成了特色鲜明的新时代“枫桥经验”。放眼当下,穿越60年历史时空,“枫桥经验”从一地破题、全省实践再到全国推广,风雨嬗变、迭代升级,在传承中发展、发展中创新,变得更加熠熠生辉,已经成为基层治理的一个样板、一面旗帜、一种理念。1.运用政治与法治知识,结合情境1,分析把矛盾纠纷化解在基层对于社会治理的积极
4、作用。参考答案节约解决矛盾纠纷的成本,提升基层治理效率。激发群众参与积极性和热情,汲取群众智慧和力量,找到合理解决办法,增强群众获得感、幸福感、安全感,让治理更有效。调动多方力量参与,进行多元调解,有助于凝聚共识,不断创新和丰富基层治理的实践形式,健全共建共治共享的社会治理制度,推进社会治理体系的完善。2.跨模块命题结合情境2,运用矛盾问题的精髓的知识,说明新时代如何进一步丰富和发展“枫桥经验”。参考答案矛盾的普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性,我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一。“枫桥经验”运用群众路线化解社会矛盾,是不同时代社会治理领域共同应有的做法,当今
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