备考2024届高考政治一轮复习热点探究 选择性必修3 第二课 遵循逻辑思维规则 第三课时 学会归纳与类比推理 体教融合培养全面发展的人才.docx
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1、体教融合,培养全面发展的人才“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。”习近平总书记高度重视体育事业,始终站在战略全局高度谋划部署体育事业发展,强调加快建设体育强国。党的二十大报告明确提出:“广泛开展全民健身活动,加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。”这为新发展阶段体育工作指明了前进方向,提供了根本遵循。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,要树立健康第一的教育理念,加强学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,深化体教融合,促进青少年健康发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。情境1青少年是国家的未来和民族的希望。2023年1月1日
2、起施行的中华人民共和国体育法明确要求,学校必须开齐开足体育课,保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。针对青少年体质下降问题,明确体育行政部门应当在传授体育知识技能、组织体育训练、举办体育赛事活动、管理体育场地设施等方面为学校提供指导和帮助,组织、引导青少年参加体育活动,预防和控制青少年近视、肥胖等不良健康状况。为厚植竞技体育后备人才基础,要求体育行政部门配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设。青少年身体素质事关个人成长、家庭幸福、民族未来,只有积极参与体育健身运动,强健体魄、砥砺意志,凝聚和焕发青春力量,才能为中华民族伟大复兴作出应有贡献。情境2日常生活中,不少人觉得要想锻炼
3、好,首先装备要跟上,于是购入了很多健身器材、专业服装,甚至办了健身卡,但随后他们却不再有任何具体行动。那么,为何会出现这种情况呢?精神分析学派创始人弗洛伊德认为,人们有时并非追求事物本身,只是为了缓解焦虑,恢复身心平衡。除了内在焦虑,动机误认也可能导致“买而不做”。法国精神分析大师雅克拉康认为“人的欲望是他者的欲望”,在社会生活中我们常会将他人的愿望误认为是自己的愿望。例如,你想要锻炼,但也许背后真正的推力是恋人想要把你改造成他理想中的模样。当“听别人”和“听自己”这两种动机发生了冲突,其结果可能就会是买了器材却不去锻炼。若想让成功始于拥有,首先应该剖析并削弱自己不愿改变的动机,这是改变的第一
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