大班语言活动——兔子楼教案.docx
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- 大班 语言 活动 兔子 教案
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1、兔子楼教案大班语言活动兔子楼教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会逐页地阅读画面,理解画面内容,愿意认读名字:“兔子楼”以及故事中“爬呀爬”等汉字,根据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征,尝试续编故事,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是兔子楼教案。 活动目标:1、学会逐页地阅读画面,理解画面内容,愿意认读名字:“兔子楼”以及故事中“爬呀爬”等汉字。2、根据藤本植物有藤蔓会攀爬这一特征,尝试续编故事。3、感知兔子楼被攀爬植物装饰后产生的特殊效果,对阅读故事有兴趣。4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备:幼儿用书人手
2、一册,实物投影仪一台活动过程:一、音乐活动:小手爬教师出示汉字“爬呀爬”,用肢体语言提示幼儿认读汉字。边唱边做动作小手爬 二、阅读兔子楼1、幼儿自主阅读故事,学会逐页看画面,初步了解画面内容。问:你们看看楼房里住着谁?他们是怎样打扮兔子楼?的你觉得兔子楼漂亮吗?2、用实物投影仪放大幼儿用书,引导幼儿逐页阅读画面。()认读故事名字:兔子楼。()兔子楼里住着谁呢?一共住了几只兔子?住在一楼的是(小白兔),它在阳台上种了一棵(牵牛花),牵牛花会,爬到二楼啦。鼓励幼儿学说句子:爬呀爬,爬到二楼。()用同样的方法引导幼儿继续阅读故事。三、引导幼儿发现兔子种的植物的共性。兔子种了哪些植物?这些植物有什么特点?你觉得这些植物种在楼房的阳台上漂亮吗?你知道哪些会攀爬的植物?四、启发幼儿根据故事的结构,用其他的藤本植物续编故事。小白兔、小花兔、小黄兔、小灰兔都有家住了,可是小黑兔还没有地方住呢,怎么办?小黑兔住在了五楼,它看到小灰兔种的丝瓜真漂亮,它也想在阳台上种点东西,请你帮它出出主意,想想种什么植物,能使兔子楼更漂亮? 五、完整阅读故事兔子楼。活动反思:依照纲要精神,运用教育新理念,建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系,力图打破传统看图讲述的教学方法,使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中,大胆自主地投入活动,得到发展。
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