【假期阅读技能提升训练】小学语文三年级下册阅读技能提升内文阅读第10讲（54篇共15讲）附答案.部编版.docx

1、第33篇黄 色 小 屋每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。”我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花房那边传来了他的叫声：“快来看呀。”我走进花房发现西红柿

2、的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、

3、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”1.“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。草地 老虎母子 看报纸水池 鹈鹕 甩尾巴花房 蟒蛇 吐舌头苹果树 熊猫 吃苹果垃圾桶 海豚 玩儿2.根据短文内容判断正误，对的画“”，错的画“”。（1）黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。 （ ）（2）黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。（ ）（3）黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。 （ ）来源:学#科#网3.如果给短

4、文换个题目，你觉得下面（ ）最合适。A.恐怖的小屋 B.我和小屋 C.我和小男孩 D.小屋历险记第34篇怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里1.奶奶家离“我们”（远 不远），你是从哪里看出来的？用“ ”画出来。2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。 3.你觉得“我”是个怎样的孩子？ 第35篇雨来源:Zxxk.Com

5、窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你妈

6、妈，我又回来了!来源:学科网ZXXK你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。1.“我”没有变成（ ）。A.雨伞 B.雨滴 C.蘑菇2.“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（ ）。A.“我”要去树林中寻找大大的蘑菇 B.“我”要去给没带伞的行人遮雨 C.“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏3.在雨中，“我”的心情是怎样的？（ ）A.着急 B.害怕 C.高兴 4.你觉得“我”是个怎样的小姑娘？ 参考答案第33篇来源:学科网1.草地老虎母子玩儿水池熊猫甩尾巴花房蟒蛇吐舌头苹果树鹈鹕吃苹果 垃圾桶熊猫看报纸2.（1） (2) （3）3.D第34篇1.画：不远。奶奶就住在马路那头的另一个街区里2.很久很久以前，可以骑驴或者马；未来，可以坐火箭；现在，可以做轿车和走路。3.“我”是个有奇思妙想的孩子。第35篇1.B 2.A 3.C 4.“我”是个活泼可爱、热爱自然、热爱自由的小姑娘。来源:学科网