【分层作业】9 猎人海力布（课时练）五年级语文上册 部编版.docx

1、9 猎人海力布 分层作业学校:_姓名：_班级：_考号：_1用“”选出括号里加点字的正确读音。（1）以前母亲一直叮（tndn）嘱我做人要诚实，不能说谎（hunhun）话，我后悔（humi）当初没听母亲的话。（2）每天放牛，他总是挑（tiotio）最好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草。（3）奶奶勤劳节俭（jinjin）了一辈子，看着她日渐衰（shuishui）老的脸庞，我的眼匣湿润了。（4）父亲从地里摘了一大筐（kunun）西瓜回来了，我依偎（wiwi）在母亲的怀里，坐在山头，看着父亲归来。2根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。小白蛇chu谢海力布，让他挑选zhn宝，海力布什么也不要，只要龙王嘴里

2、含的宝石。小白蛇dn zh海力布动物说的话不能对别人说。有一天，海力布听说这里的大山要崩t，他jio急地催促乡亲们离开，并发sh自己的话不是hun话，再一迟yn，灾难就要夺走大家的性命。3把下列词语补充完整。大吃一( )飞( )走( )狂风( )号千真万( )乌云( )布( )盆大雨( )天动地世世( )( )( )( )本本4下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A海力布对小白蛇说，“可怜的小东西，快回家去吧！”B海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的？C大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？D人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做海力布的石头呢

3、。5根据课文内容填空。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们_着眼泪，_着海力布的名字，_着老人，_着孩子，_着牛羊，_很远的地方走去。阅读短文，完成练习。海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小

4、小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。6下列对选文第二自然段的内容概括得最恰当的一项是（）A海力布为救乡亲们决定牺牲自己。B海力布把大山要崩塌洪水要淹村的消息告诉乡亲们。C海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。D海力布向乡亲们说出真相，说完就

5、变成了石头。7理解语段的意思填空。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”(1)从语段中的两个“！”可以体会到_。朗读海力布的话时应该用_(a气短声促b气粗声重c气足声硬)的语气。(填序号)(2)这段话通过描写海力布的_和_表现了海力布_品质。8对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是（）A海力布平时总说谎话。B他们舍不得离开世代居住的家园。C他们想知道真相。D搬家不容易。9根据画“ ”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释？接着，海力布说：“_。”10民间故事包含着丰富的历史知识、深厚的民族情感，寄托着人们对美好生活的期盼

6、。请将下面作品名称与相关人物（或情节）及所属地区连起来。天方夜谭 用智慧战胜狼群非洲灰额猫、山羊和绵羊宰相女儿山鲁佐德 俄罗斯松迪亚塔建立马里帝国阿拉伯列那狐的故事 最高统治者狮子诺博尔法国11百字练笔。多年之后，被海力布救了的乡亲们重回故土。请你结合课文内容续写。_参考答案：11dn hun2tio3jin shui4kun wi【解析】略2酬 珍 叮 嘱 塌 焦 誓 谎 延本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“酬、嘱、塌、誓、谎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、

7、结构。要做到规范、正确和美观。3 惊 禽 兽 怒 确 密 倾 惊 代 代 原 原本题考查的是补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。大吃一惊：形容非常吃惊。指事情突然发生，思想上根本没有准备。飞禽走兽：指飞翔的禽鸟,奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。（“飞檐走壁”：指练武的人身体轻捷，能在房檐和墙壁上行走如飞。）狂风怒号： 大风刮得像发怒一样号叫。乌云密布：黑云布满天空。形容天气阴霾。倾盆大雨：形容雨大势急。古代对雨水进行测量，而用以测量的器具，便是生活中的一些器皿，如盆、盎等。惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。世世

8、代代：泛指延续的各代世世代代的道德体系基石。原原本本：从头到尾按原来的样子，指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。4C此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，结合句子分析，判断句中的标点使用是否得当。A句中“对谁”后面应该用冒号加引号。B此句为陈述句，不是反问句式，句尾应该用句号。D句中“海力布的石头”中“海力布”为人名，是为了纪念海力布所命名的石头，所以海力布应该加上双引号。5 含 念 扶 领 赶 往本题考查课文内容的理解

9、记忆能力。猎人海力布是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。故事情节曲折生动，引人入胜。本文为民间故事，充分体现故事情节完整、曲折、生动的特点，并带有神话色彩。运用多种描写手法，使人物形象鲜明突出。原文：大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。6D7 海力布着急的心情 a 语言 神态 心地善良8A9我管经救了一条小白蛇，她的父亲龙王为了报恩，给了我

10、一颗宝石，我把它含在嘴里就能听懂动物的话。今天我听到鸟说这里要发生山崩水淹的大灾难。我们必须马上离开。我之所以不能告诉大家真相是因为我一说出来就会变成石头。6本题考查学生概括段意的能力。学生作答时要多理解语段内容，从中寻找关键信息分析作答。通过阅读选文第二自然段内容，从“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。”“海力布刚说完，就变成了一块石头。”等句子可知，海力布为了让乡亲们尽快离开选择说出真相，而他最后也变成了石头。据此可知D项“海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头”概括得最恰当。7(1)本小题考查学生的阅读理解及朗读能力。解

11、答时注意看清要求，联系语境分析作答。通过阅读语段“海力布急得掉下了眼泪，说：我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”可知，这是海力布听到鸟儿们说这里要发生山崩水淹的大灾难，便着急地想让乡亲们离开，不然就来不及了。故从语段中的两个“！”可以体会到海力布着急的心情。因为海力布的心情是着急的，所以在朗读时应该用气短声促的语气。据此整理作答即可。(2)本小题考查学生理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。通过阅读语段，从“海力布急得掉下了眼泪”可知这是神态描写；这是海力布说的话，故是语言描写。语段描写

12、了海力布想让乡亲们离开的着急心理，从中可以看出海力布是一个心地善良的人。据此整理作答即可。8本题考查学生对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息作答。结合文中第一自然段老人对海力布说的话“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”可知，大家不信心海力布、不肯搬走的原因是因为他们想知道真相，也舍不得离开世代居住的家园，搬家不容易。据此可知A项“海力布平时总说谎话”有误。故选：A。9本题考查了学生的语言组织能力。结合选文内容想一想海

13、力布对乡亲们说了什么，以自己的口吻讲一讲即可。示例：我救了龙王的女儿，得到了一块能让我听懂动物语言的宝石，但是我不能把这些动物们说的话告诉别人，不然就会变成一块石头。我在深山打猎时听到鸟儿们说今天晚上这里的大山会崩塌，这里的大地会被洪水淹没。我们必须要马上离开，不然就晚了。10本题考查的知识点为文学常识。一千零一夜是阿拉伯民间故事集，又名天方夜谭。该作讲述古代阿拉伯地区有一位国王叫山鲁亚尔，他生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宫相维齐尔的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。山鲁佐德用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国

14、王因爱听故事而不忍杀她，允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。灰额猫、山羊和绵羊是俄罗斯民间故事。这个故事主要是让小朋友们明白，恐惧和抱怨改变不了任何局面，我们都会说命运无常，可是一旦厄运降临，往往会陷在假如厄运没有降临的思路里。何不把厄运当作一道试题，面对它，接受它，努力在命运的新规则下走出一条新路来，勇敢地迎接挑战，而不是逃避。松迪亚塔是非洲长篇英雄史诗，歌颂13世纪西非马里帝国的奠基人松迪亚塔创建国家的英雄业绩。全诗18章，由几内亚杰利巴科罗村的民间艺人马莫杜库雅泰口述的

15、形式写成。列那狐的故事是由法国让娜勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大影响。11例文：村民世世代代的流传着海力布的故事，并且时时刻刻的告诫自己的子孙，要学习海力布这种热心助人、不贪心、舍己为人的精神。 海力布变成僵硬的石头后，被强烈的风刮在河里，也许是跟村民们有缘吧？竟然随着小河而下，落在了村民们居住的山村里。因为上天觉的海力布这样的人很少见，于是把海力布封为了天神，而他的灵魂石头，依旧守护着祥和安宁的村民。 如果村民开心，那他也会露出欣慰的一笑，那如果他们难过，海力布也会自然而然的难过起来。而且每天下凡间打猎物，把猎物毫不犹豫的分给乡亲们。就算干旱、洪水，他也不顾一切的阻挡，来拯救乡亲们。 乡亲们感到海力布真是表里如一呀！他不管是凡人，还是神仙总是那样为人们着想，从未改过。本题主要考查了对原文内容的理解，在充分理解课文内容的前提下并进行续写，要求充分把握文意，同时文章的发展脉络要清晰。要符合相关人物的性格特征。着重要突出海力布救了乡亲们这一主要脉络。