【分层培优】语文五年级上册期中基础过关卷 部编版（含答案）.docx

1、部编版语文五年级上册期中基础过关卷时间：90分钟 满分：100分题序一二三四五六七八九十总分得分一、用“”给加点的多音字选择恰当的读音。（5分）1.身强（qing qing jing）力壮的爸爸，虽然脾气倔强（qing qing jing），但他并不勉强（qing qing jing）别人做不喜欢的事。2.奶奶说待（di di）会儿要招待（di di）客人，我赶紧打开扫地机器人打扫起卫生来。奶奶说这机器人不但价格便（bin pin）宜，用起来也十分方便（bin pin）。3.我昨天睡觉落（lu l lo）枕了，脖子一动就疼。早上我因为着急上学，一疏忽又把书落（ lu l lo）下了。唉！今天我

2、的心情真是一落（lu l lo）千丈。二、看拼音写词语。（8分）ln du fn f fng i j ju qn l dng zh bng t xio hu 三、补全四字词语，并完成练习。（10分） 内外患 丰足食 民不生 足智多安乐业 直言不 计多端 奇珍宝1.意思是直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的词语：。我能写出一个与它意思相近的俗语：。2.以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的是：、。3.以上词语中意思相近，感情色彩不同的是和。四、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）1.“九州生气恃风雷”中“生气”的意思是不合心意而不愉快。 （ ）2.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸

3、有成竹”这一组词都是褒义词。 （ ）3.牛郎织女是我国古代四大民间故事之一。 （ ）4.“哟，雏儿！正是这小家伙！”这一句应该读出惊喜的语气。 （ ）5.读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。 （ ）五、按要求写句子。（8分）1.跟牛郎一块儿干活，她喜欢：逗着兄妹俩玩，她喜欢：看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）2.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变）3.根据要求用“温和”写两个句子。（形容气候） （形容性格） 六、阅读积累，结合语境填空。（6分）1.有人浪费时间，你应这样勉励他：莫等闲，。2.

4、中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，。”诗词能绘景，虞世南说：“垂緌饮清露，。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，。”诗词能言志，陆游说“，家祭无忘告乃翁。”龚自珍在己亥杂诗中说“，。”3.“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”句中的“凡是”“统统”“任意”写出了英法联军的。4.落花生一文告诉我们：人要做，不要做，而对别人。七、口语交际。（5分）对于每个人来说，父母的爱是我们一生中最重要的财富。对于父母来说，儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。当父母在工作或生活中遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地

5、对他们说：八、阅读。（16分） 将相和（节选）蔺相如到了秦国，进官见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形。知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步。说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的

6、典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.“秦王双手捧住壁，一边看一边称赞”我们可以用成语“”来概括秦王喜欢和氏璧的程度。（3分）2.“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这样说的目的是。（3分）3.蔺相如“怒发冲冠”的原因：一是；二是。（4分）4.“要举行个隆重的典礼，他才能交出来。”蔺相如这样要求的原因是（ ）。（3分）A.和氏璧是无价之宝，必须举行隆重典礼。B.想赢得把和氏璧送回赵国的时间。5.这段话是对蔺相如、的描写，从中我们可以体会到他是一个的人。（3分）九、阅读下面文字，完成下列各题。（17分）盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口

7、人行道上的自行车。我就走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思得红了脸，说：“您瞧我，多无知！”方老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说：我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧！那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛

8、拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般得好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条

9、盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！”带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。1.写出第段中加点词语“无知”在文中的含义。（3分） 2.为什么女儿

10、和父亲都哭成了泪人，因为（ ）。（填序号）（2分）A.他们心疼夏老师。B.夏老师取得成功，他们很激动。C.被夏老师无私而崇高的母爱所感动。D.为夏老师的付出而高兴3.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（4分）4.文章划线句子说：“痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。”（4分）句中“痛”指的是句中“爱”指的是5.本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（4分）十、习作。（20分）一花一鸟总关情，一人一物皆有意。每个人都有自己最尊敬、最喜欢的人，或最钟爱的东西。请以“我最”为题目，写一个人或一件物品，要

11、写出自己的情感。写时做到：1.把题目补充完整；结合具体事例写出人或物的特点。2.分段叙述，把重点部分写具体；情感真实。3.语句通顺，书写认真；不套背范文。参考答案一、【答案】1.qing jing2.di di pin bin3.lo l lu【解析】本题考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。1.强：qing感情或意志所要求达到的程度高；坚强：坚强。qing勉强：勉强。jing强硬不屈；固执：倔强。故“身强力壮”的“强”读音为qing，“倔强”的“强”读音为“jing”，“勉强”的“强”读音为“qing”。2.待：di指停留。di指对待

12、；招待；等待。故在“待会儿”中读“di”，在“招待”中读“di”。便：bin顺利，没有困难或阻碍：方便。pin价钱低：便宜。故在“便宜”中读“pin”，在“方便”中读“bin”。3.落：l因为跟不上而被丢在后面。lo，口头用语，如“落枕”、“落炕”等。lu见大大落落。lu物体因失去支持而下来。故“落枕”的“落”读音为“lo”，“落下了”的“落”读音为lo，“一落千丈”的“落”读音为lu。二、【答案】懒惰 吩咐 妨碍 拒绝侵略 叮嘱 崩塌 销毁【解析】本题考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。三、【答案】忧 衣 聊 谋居 讳

13、诡 异1.直言不讳 打开天窗说亮话2.内忧外患 民不聊生3.足智多谋 诡计多端【解析】本题考查了补全词语、词的感情色彩、近义词和词语的理解与辨析。补写词语，要注意平时多积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。1.意思是直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的词语是：直言不讳。与它意思相近的俗语是：打开天窗说亮话。2.内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。民不聊生：指老百姓无以为生，没有办法生活下去。结合语境，应选填“内忧外患”“民不聊生”。3.足智多谋：指智谋很多，形容善于料事和用计。是褒义词。诡计多端：形容坏主意很多。是贬义词。这两个词

14、虽然是近义词，但是感情色彩不同。四、【答案】1.2.3.4.5.【解析】本题考查了诗歌的翻译、词的感情色彩、朗读、课外知识的积累和实践作业，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。1.有误，“九州生气恃风雷”出自龚自珍的己亥杂诗。意思是只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。生气：生气勃勃的局面。2.有误，守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。贬义词。3.正确。4.正确。5.正确。五、【答案】1.跟着爸妈一块逛街，我开心；和奶奶去公园玩，我开心；陪弟弟玩游

15、戏，我开心；和家人一起吃饭，我开心。2.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间的事。3.（1）今天的天气真温和。（2）她性格温和，我们都喜欢她。【解析】本题考查了句子的仿写、造句、改写句子，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。1.例句是排比句，据此仿写。2.改变语序，保持句意不变。3.根据要求用“温和”写两个句子即可。六、【答案】1.白了少年头 空悲切2.穿尽红丝几万条 流响出疏桐 直把杭州作汴州 王师北定中原日 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材3.贪婪、野蛮、粗暴4.有用的人 只讲体面 没有好处的人。【解析】本题考查的

16、知识点较多，有名言警句，有诗歌默写，有课文理解，有名词语的理解与辨析，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。1.考查了名言警句的积累与运用。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的满江红。2.考查了诗歌默写。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的古诗乞巧；“垂缕饮清露，流响出疏桐”出自唐代虞世南的蝉；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自南宋诗人林升的题林安邸；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的示儿；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的己亥杂诗。3.考查了对重点词语的辨析。结合文章内容可知，句中的“凡是”“统统”“任意”这些词语写出了英法联军

17、的贪婪、野蛮、粗暴，表达了作者对侵略着的愤慨。4.考查了对课文的理解能力。落花生这篇文章用了借物喻人的写作方法，着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。七、【答案】爸爸、妈妈，没关系，我会永远支持您们，陪在您们身边的。正所谓“人心齐，泰山移”，只要我们一家人在一起，一定可以度过难关的。【解析】本题考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，写出你对父母说的话，要表达出对父母的关心与支持。注意语句通顺。八、1.【答案】爱不释手【解析】本题考查了对成语的理解。从“秦王双手捧住壁，一边看一边称赞

18、”可知，可以用成语“爱不释手”来概括秦王喜欢和氏璧的程度。2.【答案】把和氏璧要回来【解析】本题考查了对选文内容的理解。读“蔺相如看这情形。知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步。说”可知，蔺相如这样说的目的是把和氏璧要回来。3.【答案】拿城换璧是秦王提出来的，蔺相如把和氏璧给秦王送来了，秦王却不提城的事 蔺相如抓住秦王想得到和氏璧而不希望和氏璧被撞碎的心理【解析】本题考查了对文段内容的理解。联系上下文可知，拿城换璧是秦王提出来的，蔺相如把和氏璧给秦王送来了，秦王却不提城的事；蔺相如抓住秦王想得到和氏璧而不希望和氏璧被撞碎的心理。4.【答案】B【解析】本题考查了对文段内容的理解。从文中“秦王双

19、手捧住璧，一边看一边称赞绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意”和“蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”可知，面对强大的秦国，蔺相如非常机智、勇敢，用“要举行个隆重的典礼，他才能交出来”的办法，为把和氏壁送回赵国赢得时间。所以答案选B。5.【答案】语言 动作 机智、勇敢【解析】本题考查了对描写方法的理解。句号内容理解，从“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上”可知，这是对人物的语言描写，从“蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱

20、子站定”“他举起和氏璧就要向柱子上撞”可知，这是对人物的动作描写，从中我们可以体会到他是一个机智、勇敢的人。九、1.【答案】没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识；【解析】本题考查对词语含义的理解。阅读文章可知，“无知”在文中的含义为：没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。2.【答案】B【解析】本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。故选C。3.【答案】因为方老师的女儿可能会失明，这对她们的家庭会是巨大的打击。方老师的决定是把自己

21、的眼睛捐献给女儿。方老师准备适应失明后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。【解析】本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。4.【答案】走盲道时硌脚的感觉 对盲人的关爱之情【解析】本题考查对文章内容的提取。由文章内容可知：痛”是因为脚被硌，身体不舒服；爱”是因为存有对盲人的关心、关爱之情。5.【答案】一种是母爱；一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。【解析】本题考查了对

22、文章标题含义的理解。文章标题含义一般有两层含义：浅层的含义和深层的含义。阅读文章可知，标题中的“爱”主要指两种爱：一种是方老师对女儿的爱，也就是母爱；一种是大家对盲人（残疾人）的爱。十、【答案】范文：我最要感谢的人感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年我最要感谢我的启蒙老师徐老师。那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。“周世彤”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我我我”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师

23、叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了“挨骂”的准备。“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学习的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。徐老师，谢谢您！是您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端。【解析】本次习作是半命题作文，要求以“我最_”为题目，写一个人或一件物品。先把题目补充完整，然后回顾自己的生活和学习，选自自己最想表达的去写。注意突出喜欢的理由，感情要真实。写作时，不能仅仅停留在题目的表层含义，还应该在文章中表达出自己的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。