【学霸课堂笔记】语文五年级上册 第18课 慈母情深 部编版.docx

1、部编版语文五年级上册 第18课 慈母情深 课前预习1.本文共有（ ）个自然段。2.默读两遍，朗读三遍，把课文读通顺。3.把汉字与正确的读音用直线相连。魄 抑 颓 纫 噪 褐 耽 兜 龟 权 惫 tu rn p y bi zo dn h jn qun du4.拼读并在田字格中抄写生字。辞(c) 抑(y) 碌(li) 吊(dio) 酷(k) 暑(sh) 脊(j) 械(xi) 噪(zo) 龟(u) 哇(w) 忍(rn) 酸(sun) 权(qun) 竟(jn)注意：“碌”的左部“石”要写窄。“酸”笔画较多，右部三、四笔不要忘写。5.给下列字组词。辞（ ） 抑（ ） 碌（ ） 吊（ ） 酷（ ）暑（ ）

2、 脊（ ） 械（ ） 噪（ ） 龟（ ）哇（ ） 忍（ ） 酸（ ） 权（ ） 竟（ ）6.理解词语。“但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄”一句中“失魂落魄”的意思是。7.“我”用妈妈第次给“我”的钱，买了。8.你从哪里能感受到慈母情深？选一选。（ ）A.母亲工作很辛苦，却把买书的钱给了“我”。B.“我”给母亲买水果罐头。9.本文的作者是，我国作家。著有等作品。10.读课文，找出描写作者家境贫寒的句子，画出来。知识梳理 作者简介 梁晓声 1949年出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成。1977年毕业于复旦大学中文系，之后开始发表作品。著有短篇小说天若有情白桦树皮灯罩死神等；中篇小说人间烟火等，长

3、篇小说浮城雪城等。 多音字 龟jn（龟裂）gu（乌龟）造句：那龟（jn）裂的土地远看就像乌龟（gu）壳一样。 近义词 连续持续 忙碌繁忙 扫视环视 疲惫疲劳吃惊惊讶 耽误耽搁 立刻立即 数落责备 来源:学_科_网 反义词 连续间断 忙碌清闲 瘦弱强壮 立刻迟疑 失魂落魄镇定自若 词语搭配 （瘦弱）的脊背 （疲惫）的眼神 （皱皱）的毛票 （震耳欲聋）的噪声 词语积累 【扫视】目光迅速地向周围看。 造句：老师扫视了一下教室，同学们顿时安静下来。【震耳欲聋】耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。 造句：工地上机器轰鸣的声音震耳欲聋。来源:学科网ZXXK【失魂落魄】形容极度惊慌，行动失常的样子。 造句：孙

4、悟空一出现，白骨精就吓得失魂落魄。【疲惫】极度疲乏，没有精神。 造句：连日劳作，她感觉很疲惫。【龟裂】皮肤因寒冷干燥而破裂。裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。 造句：好久没下雨了，田地都龟裂了。【数落】列举过失加以责备。 造句：小刚做错了事，妈妈数落了他半天。【怂恿】鼓动、撺掇别人去做某事。本文指“我”鼓动自己向母亲要钱买书。造句：经不住他的怂恿，东东最终没去上美术课而是跑到操场踢球。【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。造句：她压抑不住内心的激动，大哭起来。【手脚并用】就是手和脚一起用，形容很吃力。造句：他手脚并用，一会儿就将这些活儿做完了。学法导读先以“我”想买书向母亲要钱“我

5、”买了书的顺序，理清文章思路。再围绕“文中的哪些描写让我们感受到了慈母情深？作者是怎样表达慈母情深的”，抓住描写母亲外貌、动作、语言、神态的重点句段认真阅读，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的热爱与崇敬之情。来源:学*科*网句段详解难点解析我一直想买一本长篇小说青年近卫军。书价一元多钱。【句导读 “一直”说明这个想法已经很久了，为下文“我”向母亲要钱买书这一故事的发生作了铺垫。】段导读 简要介绍“我”的愿望。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。【句导读 两个“一次”说明这一元多钱对于“我”和“我”的家庭来说不是个小数目。】但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂

6、落魄。【句导读 “失魂落魄”一词将“我”对这本书渴望至极的程度淋漓尽致地表现了出来。】我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。【句导读 “破收音机”卖了，“吃进了肚子里”表明在这个家中解决温饱问题不是一件容易事，买书自然就成了奢望，这与下文母亲给“我”钱买书形成了鲜明的对比。】在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。第一部分（第15自然段）：写“我”为什么要钱，在什么情况下要钱。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空

7、间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。【句导读 这几句话写出了母亲的工作环境非常恶劣，突出母亲挣钱的艰辛，反衬出母亲毫不犹豫地掏出自己的血汗钱让儿子买书的伟大。】段导读 写母亲工作的地方环境非常恶劣。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。【句导读 “震耳欲聋”写出了母亲工作的地方噪音非常大。】“你找谁？”一个老

8、头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。【句导读 一个“烤”字直接写出了母亲工作环境的恶劣，更加突出地表现了母亲挣钱的艰辛。】“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛【句导读 运用反复的修辞手法，描写母亲的动作、神态，刻画了一个疲惫的母亲形象。】母亲大声问：“你来干什么？”“我”来源:学.科.网Z.X.X.K“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”我本已

9、不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书”“多少钱？”“一元五角就行”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。【句导读 “掏”“数”写出了母亲对钱的珍惜。“揉得皱皱的毛票”写出了这些钱在母亲身上装了很长时间。“龟裂的手指”写出了母亲工作的艰辛。】旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”【句导读 这里通过对这个女人的语言描写，从侧面表现出了母亲挣钱的不容易，这个女人说的话与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比

10、，表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。】母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”【句导读 从母亲的话中可以看出母亲十分支持“我”买书、看书。为了满足“我”的愿望，母亲不顾别人的劝阻毅然将钱塞给了“我”。这“塞”的背后是母亲浓浓的爱和深深的期望啊！】母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态【句导读 四个“立刻”构成排比，表明母亲为了一家人的生活而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间，同时也反映了母亲工作的单调、枯燥。】那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长

11、大了，应该是一个大人了。【句导读 两个“第一次”说明“我”此时此刻才真正体会到母亲工作的辛苦，内心深处萌发了对母亲的心疼和愧疚。】我鼻子一酸，攥着钱跑了出去第二部分（第634自然段）：写出了向母亲要钱的经过。那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买青年近卫军的钱。【句导读 一个“凑”字说明买一本书的钱对于母亲来说的确是难以承担的，但是为了满足“我”买书的愿望，母亲还是帮“我”“凑”够了钱，母亲的宽容，母爱的伟大，怎不令人感动呢。】我想我没有权利用那钱再买任何别的东西

12、，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说第三部分（第3538自然段）：写“我”如愿买到了青年近卫军这本书。1. “我”的愿望是什么？这个愿望容易实现吗？答：“我”的愿望是想买一本青年近卫军。这个愿望很难实现，因为“我”家境贫寒，而一元多的书钱对于“我”来说又不是一个小数目，所以很难实现。2.本段中“怂恿”一词的作用是什么？答：说明“我”经过强烈的思想斗争，终于下定决心要买青年近卫军，进一步说明了“我”对青年近卫军的痴迷。3.如何理解第段这句话？答：“震耳欲聋”指耳朵都要震聋了，形容声音很大。这句话是写母亲工作的环境噪声很大。母亲整天在这样的环境中工作，从侧面表现了“我”家境的贫寒

13、，母亲挣钱的艰辛。来源:Zxxk.Com4.第段中的最后一句话，有什么作用？答：这是对母亲工作环境的进一步描述。“我”刚站在那儿，就觉得“灯泡烤着我的脸”，何况长年累月工作着的母亲，间接点明了母亲的辛劳与伟大。5.“我”去找母亲要钱，为什么见到母亲却欲言又止？答：因为“我”见到母亲，看到她如此憔悴、疲惫。可“我”却来向她要钱，要用她辛辛苦苦挣来的血汗钱去买一本小说，所以“我”犹豫了，有点说不出口了。来源:学科网ZXXK6.第段中的“塞”字有何表达作用？答：一个“塞”字，让我们感受到母亲塞的不仅仅是钱，更是爱，是希望这一切汇成了四个字慈母情深。“我”家境这么贫寒，母亲挣钱又那么艰辛，她却慷慨地给

14、“我”钱让“我”买书，这形成了鲜明的对比，其中饱含着母亲对“我”深沉的爱。7.第段用了什么描写方法？表达了什么？答：用了细节描写，作者对母亲的动作进行了细致的刻画，“坐、弯曲、俯、陷入”这一系列动作，生动表现了母亲投入到工作时的状态，使母亲的形象真实丰满。8.第段中，“我”为什么会鼻子一酸？答：作为儿子，生平第一次看到母亲这样挣钱，心为之揪紧。写出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面感动，为自己不能体贴母亲而内疚。9.如何理解第段最后一句话？答：这句话是说：母亲挣钱那么不易，家境那么困难，还毫不犹豫地给“我”钱让“我”买书，满足了“我”读书的强烈愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对

15、不起母亲浓浓的爱子之情。课文图解中心思想本文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买青年近卫军的事，体现了平凡母亲的伟大，激发了“我”热爱母亲的思想感情。习题点拨1.默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方体现了“慈母情深”。【参考答案】母亲说完，立刻又坐了下去，立刻陷入手脚并用的机械忙碌状态“立刻”一词反复运用，表明母亲为了维持家人的生活而拼命挣钱，完全没有喘息的时间。这与母亲慷慨给钱让“我”买书形成鲜明对比，展现了慈母情深。那天母亲数落了我一顿青年近卫军的钱。母亲虽然嘴上数落“我”把钱买了水果罐头，但是内心却没有责怪“我”。“凑”字说明这本书的钱对母亲来说是难以

16、承担的，但为了“我”，母亲还是凑够了钱，体现了母爱的伟大。2.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。课文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态【参考答案】第一句话中的“我的母亲”出现三次，突出每一个动作、每一个神情，这些不仅深深印在“我”的眼中、心中，也鲜明地呈现在读者面前。 三次“我的母亲”，表现出“我”对母亲的感激、崇敬和热爱之情。第二句话中的四个“立刻”，一连串的动

17、作，说明了母亲为了一家人的生活，抓紧一分一秒，拼命挣钱。挣钱的不易，买书的爽快，形成了强烈的对比，足见慈母情深。 参考答案课前预习1.382.提示：读课文的时候，理清文章思路，抓住描写母亲外貌、动作、语言、神态的重点句段认真阅读，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的热爱与崇敬之情。3.魄p 抑y 颓tu 纫rn 噪zo 褐h 耽dn 兜du 龟jn 权qun 惫bi 4.辞 抑 碌 吊 酷 暑 脊 械 噪 龟 哇 忍 酸 权 竟5.示例：辞职 抑制 忙碌 吊牌 耍酷 暑假 脊梁 机械 聒噪 龟裂好哇 忍者 酸楚 权利 竟然 6.形容极度惊慌，行动失常的样子。7.一 水果罐头8.A9.梁晓声 雪城年轮10.（1）母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。（2）那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。