一年级上册语文教案用多大声音∣人教（部编版）.docx

廉江市实验学校小学部一年级语文科集体备课教案 （2019年）主备人李华丽成员一年级语文组全体教师审核人来源:学.科.网课题语文园地六教 学 目 标本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？让学生培养良好的说话习惯。教 学 重 点让学生培养良好的说话习惯。教 学 难 点让学生培养良好的说话习惯。教 学 过 程个 性 备 课一、导入。同学们，今天我们来讨论下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家觉得呢？二、看一看。1.让学生自己观察图画，分别说说他们分别是在什么场合，在干什么？2.指名学生回答。（图一是在图书馆询问座位。图二是在办公室向老师说明问题。图三是上课举手发言。）三、议一议。1.让学生分组讨论，图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。2.小组推荐代表起来回答。来源:学&科&网Z&X&X&K3.老师点评。图一在图书馆，大家都在认真读书，应该小声讲话，不能打扰大家。图二在跟老师交流时，应大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。图三上课举手发言时，声音要大，要照顾坐在后排的同学，让大家都听清楚。教师再举出其他的例子让学生讨论应该大声说话还是小声说话。四、演一演。1.小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，表演生动形象。2.师生共同评价大家的表演，选出最佳小组。教 学 板 书口语交际教 学 反 思来源:ZXXK来源: