2013政治导学教材必修3：（人教版） 3.6《我们的中华文化》.ppt

1、第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化本课考点1.中华文化源远流长、博大精深。2.中华文化的包容性。3.中国各民族对中华文化的贡献。关注热点在备考复习中要注意结合有关史料、文字、史书、文化遗产、乡土文化、风土人情、不同民族的文化习俗等，感受中华文化的源远流长、博大精深及中国各民族对中华文化的贡献。也要注意结合中外文化交流等有关具体事例，让学生理解和感受中华文化的特点及包容性。一、源远流长的中华文化(从历史看)1辉煌历程主干知识整合基础梳理文化思想影响、作用殷周思想、“”思想对早期中华文化产生深刻影响春秋战国 诸子蜂起、形成古代中华文化思想的天命神权敬德保民百家争鸣雏形文化思想影响、作用

2、秦促进了的民族文化的发展在中华文化史上具有的意义汉确立了至尊地位儒家思想成为正统思想隋唐古代中华文化高度发展，广泛吸收进入了气度恢弘的宋元延续隋唐文化的辉煌，产生宋明理学对后期封建社会影响较大明清西方近代思想文化传入面临的冲击，中华文化走向衰微统一划时代儒家学说外域文化全盛时代宋明理学西方工业文明温馨提示中华文明是世界上唯一的历经五千多年沧桑巨变而从未中断的文明，但我国历史的确切年代，只能上溯到西周晚期的共和元年，即公元前841年。再往前推，历史纪年就难以考证。2中华文化源远流长的见证汉字与史书典籍(1)汉字文字的作用：是文化的，记载了文化发展的和丰富成果。汉字的作用：汉字文化内涵丰富，是的重

3、要标志。汉字为书写，传承发挥了巨大的作用。(2)史书典籍作用：是中华文化的重要见证。特点：我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。基本载体历史轨迹中华文明中华文化中华文明一脉相传3再创新辉煌(1)衰微的原因内因：中国的日渐没落，阻碍了中华文化的发展；外因：西方近代对中华文化的巨大冲击。(2)再创新辉煌条件：在的领导和的指引下，实现中华民族的伟大复兴。做法：要全面认识祖国传统文化，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持，又体现。封建统治工业文明中国共产党马克思主义取其精华去其糟粕民族性时代性二、博大精深的中华文化(从内容看)1独特性(1)文学艺术：在世界文学

4、艺术宝库中占有重要位置。(2)科学技术：是一个民族的重要标志之一，中国古代科学技术具有和的特点，长期居于世界前列，是中华民族、的生动体现。文明程度实用性整体性生命力创造力2区域性(1)原因：我国各地自然条件千差万别，受历史、地理自然条件等因素的影响，以及发展程度不同，各地文化带有明显的区域特征。(2)关系：长期、借鉴、吸收，既渐趋，又保持着。经济社会相互交流融合各自的特色3民族性(1)中华各民族对中华文化的贡献：中华各民族都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。各兄弟民族的文化、，共同熔铸了灿烂的中华文化。(2)中华各民族文化与中华文化的关系中华各民族的文化，既有中华文化的，又有各自的。各民族

5、文化都是中华文化的，都是中华民族的。相互交融相互促进共性民族特性瑰宝骄傲(3)中华文化的认同感和归属感它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的强烈，显示了中华民族厚重的 和强大的。温馨提示全面理解中华文化与中华各民族文化的关系，不能简单地说中华文化就是中华各民族文化，也不能认为中华文化就是中华各民族文化的简单相加。而是各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。认同感和归属感文化底蕴民族凝聚力4.中华文化的包容性(1)含义：包容性包括求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中其他民族文化的。(2)意义：有利于

6、各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对。和睦相处吸收、借鉴积极成分其他民族文化的理解5中华文化的力量中华文化的力量深深地熔铸在民族的、和之中，是激励中国人民的强大和不竭。生命力创造力凝聚力精神力量力量之源简要归纳本课要旨图示脉络梳理提纲挈领1个重要原因中华文化源远流长、博大精深的原因2个基本特征中华文化源远流长、博大精深3个特性中华文化的独特性中华文化的区域性中华文化的民族性2011年9月18日晚，第九届全国少数民族传统体育运动会圆满闭幕。从9月10日至9月18日，短短的9天的时间里，55个少数民族在贵州进行了一场体育与文化的交流盛宴。第九届民族运动会向世界展示了中国绚丽多彩的

7、民族文化，又向人们呈现出少数民族对多元文化的包容和尊重。探索发现问题生成谈谈你对少数民族文化是中华民族的共有精神财富的理解。温馨提示(1)中华文化博大精深，有鲜明的民族性和区域性。(2)中华民族文化是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。(3)各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。(4)各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。一、源远流长与博大精深的关系核心问题突破疑难点拨源远流长博大精深区别侧重点不同侧重于从静态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征侧重于从动态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征见证不同汉字和史学典籍文学艺术

8、、科学技术联系中华文化所特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因提示要准确判断中华文化的源远流长和博大精深两特征源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远；博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化内容丰富。具体表现为独特性(独树一帜、独领风骚)、区域性(一方水土、一方文化)和民族性(中华之瑰宝、民族之骄傲)。二、中华文化、区域文化、民族文化的关系中华文化区域文化民族文化区别概念是中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征是在一定

9、的地域范围内，在历史发展中形成的特定文化内涵，以一定的物质文化和精神文化或遗存物构成这一地区的文化中心，经过一定的开发而形成的具有该地区特点的文化所谓民族文化，就是具有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的稳定的共同体，在历史和现今所创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和特征中华文化具有源远流长、博大精深的特征具有地域性特征，即具有明确的地理范围是民族性和时代性的统一，涵延性与主导性的统一，兼容性与选择性的统一中华文化区域文化民族文化联系中华文化与区域文化：从大的视野看，中华文化是东方文化的一部分；从小的视野看，中华文化又可分成若干各具特色的地方文化中华文化与民族文化：从世界角度看

10、，中华文化是民族文化的一种，是中华民族所创造的区别于其他民族文化而独具的文化形式。从中华文化内部看，中华文化呈现出各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性区域文化与民族文化：二者既相联系又相区别。同一民族可以生活在不同区域，这样同一民族可以表现为不同的区域文化，比如同是汉族的齐鲁文化和中原文化；不同民族可以生活在同一区域内，这样不同民族文化相互融合，就会呈现共同的区域性特征，比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化组成的三、全面认识中华文化的包容性1求同存异和兼收并蓄侧重点求同存异 能与其他民族的文化和谐相处兼收并蓄 能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极

11、成分2.表现(1)中国古代的思想家各有所尊，但又提倡“万物并育而不相害，道并存而不相悖”，正是这种包容精神，使得中华文化具有非凡的融合力。(2)在中华文化的发展过程中，这种融合力使得中华民族在汉族文化的基础上善于吸收不同地域的文化，形成了丰富多彩的中华文化。3作用(1)有利于各民族文化在和睦的关系中交流。(2)有利于增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。1.(2011广东)“一个国家、一个民族或是一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有中华文化源远流长文化有顽强的生命力传统文化不因时而变文化与经济相

12、互促进A.B.C.D.尝试选_。体验高考考查点一：中华文化源远流长、博大精深【解析】“传统文化不因时而变”明显错误，故排除B、D；“文化与经济相互促进”题目中没有涉及，故排除C、D。“拥有五千年历史的中国”反映了中华文化的源远流长，“民族的文化却是自己国家永远的一张王牌”反映了文化顽强的生命力，故选A。【答案】A2(2011江苏)历史上，东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局、扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演，文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化相互交流，相互吸收求同存异，时尚流行市场调节，繁荣兴盛各具特色，渐趋融合A.BC.D尝试

13、选_。【解析】本题考查中华文化的特点我国各具特色的地域文化，考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力。难度较大。颇具地方特色的剧种、南剧北唱、北戏南演，说明各地区文化相互交流、相互吸收、渐趋融合，所以选。我国戏曲文化的发展现状得益于文化市场的调节，不是“时尚流行”。因此，入选，不选。【答案】C3(2011福建)材料郑和下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源。大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马

14、汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。”21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。考查点二：中华文化的包容性根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。【解析】本题须首先阐明中华文化包容性即求同存异和兼收并蓄的具体内容，在此基础上就这两个方面分别结合树立海洋意识作出结论即可。【答案】中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，批判地吸收西方

15、海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。4(2011海南)北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化决定于各地千差万别的自然条件蕴涵着中华文化的共性深受地理环境的影响和制约长期相互借鉴而日趋同一考查点三：中国各民族对中华文化的贡献ABCD尝试选_。【解析】本题考查中华传统文化的知识点。观点本身错误，正确并符合题意，应入选。【答案】C5(2010江苏)我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的格萨尔王传、蒙古族的江格尔和柯尔

16、克孜族的玛纳斯等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明中华文化是共性与个性的统一中华文化具有兼收并蓄的特点各民族文化的差异逐步消失中华文化源远流长，博大精深AB.C.D.尝试选_。【解析】本题考查中华文化的有关知识，要抓住题干中的关键点“这些文化成果都是中华文化的瑰宝”。违背文化多样性原则，排除含的选项。正确且符合题意。【答案】C 1本课考查的主要知识点：中华文化的两大特点(源远流长、博大精深)；中华文化的包容性；中国各民族对中华文化的贡献。2考查的方式及特点：(1)高考在本课的命题以选择题为主，注重知识的内在联系，侧重于考查学生对教材基础知识的理解和运用能力。(2)本课涉及的考

17、点是高考的高频考点，复习时一定要注意掌握与此有关的内容。命题启辿壬辰年嫘祖故里拜祖大典隆重举行3月27日，农历三月初六，壬辰年嫘祖故里拜祖大典在西平县洪河公园隆重举行。开幕式上，来自民间的“蚕龙”、“桃子龙”、狮子、大鼓、腰鼓、曲艺、川剧表演，吸引了各地游客前去观光，据了解，像这样的祭祀在盐亭代代相传。嫘祖是中华人文始祖黄帝正妃，万世景仰的蚕神。热点话题评说社会洞察相传她发明植桑养蚕、缫丝制衣，和黄帝一道开创中华男耕女织的农耕文明，被誉为“人文女祖”。相传祭祀先蚕始于周礼，以后历代帝王祭祀先蚕的典礼都非常隆重。民间祭祀先蚕的活动也是古盛今兴。【命题角度1】嫘祖文化反映了中华文化的哪些基本特征？

18、(1)嫘祖文化从古代流传到今天，体现了中华文化源远流长的特征。(2)嫘祖故里拜祖大典中多种形式、内容丰富的表演活动，体现了中华文化博大精深的特征。命题视角【命题角度2】中华文化源远流长、博大精深的原因是什么？如何理解。(1)中华文化源远流长、博大精深的重要原因在于它特有的包容性。(2)包容性，即求同存异和兼收并蓄，“求同存异”就是能与其他民族的文化和谐相处；“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解；有利于尊重文化的多样性，促进各民族文化的共同发展。1.相传祭祀先蚕始于周礼，以后

19、历代帝王祭祀先蚕的典礼都非常隆重，民间祭祀先蚕的活动也是古盛今兴。壬辰年拜祖大典的主题是：共拜人文女祖，设立母亲节日；弘扬中华文化，构建和谐社会。对此认识，你认为最合适的观点是A独树一帜，独领风骚B取其精华，去其糟粕C继承发展，创新为民D古为今用，洋为中用创新设计解析解答本题需要抓住题干的核心信息。题干主要说明，嫘祖文化从古流传至今，不断发展，并被赋予新的时代内容，为经济和社会建设服务，所以C是最适合的观点。答案C2.在壬辰年嫘祖故里拜祖大典开幕式上，来自民间的“蚕龙”、“桃子龙”、狮子、大鼓、腰鼓、曲艺、川剧等表演异彩纷呈，给游客们呈现了一顿文化大餐。这说明A中华文化源远流长B中华文化博大精

20、深C中华文化薪火相传，一脉相传D中华文化的传统思想内涵丰富解析在壬辰年嫘祖故里拜祖大典上，表演形式多样、内容丰富，体现了中华文化的博大精深，B符合题意。题干中没有涉及源远流长，AC排除，题干中的表演属于文艺，不属于思想，D排除。答案B3在嫘祖故里，“嫘祖传说”、“舞蚕龙”、“蚕姑庙会”等已列为四川省非物质文化遗产。体现了我国文学艺术的丰富多彩。下列对我国的文学艺术认识正确的有历史辉煌悠久内涵丰富绚丽风格鲜明独特 主题时尚奋进ABCD解析本题主要考查我国文学艺术的特点，我国的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格等特点，在世界文学艺术宝库中占有重要地位，正确，我国的文

21、学艺术有优秀和落后之分，并不都是时尚奋进的，故排除。答案A一、单项选择题1五台山是佛教圣地，是持续1 600余年的佛教文化信仰中心。同样是几千年的文明古国，印度的佛教大都失传了，中国的佛教却繁荣昌盛，甚至连佛教礼仪服装等细节的元素都保留得非常完整。这说明A中华文化源远流长B中华文化独树一帜C中华文化博大精深D我们的民族文化异彩纷呈知能达标训练随堂巩固解析题干材料强调的是印度佛教的失传和中国佛教的繁荣昌盛，这体现了中华文化的源远流长，A正确。B、C、D与题意不符。答案A2改革开放以来，汉语国际化进程开始全面加速并取得重大进展，目前汉语已成为世界性的强势语言。如果让你以“汉语走向世界”为标题写一篇

22、小论文，应当运用的观点是汉语是中华文明的重要标志文化的力量已成为综合国力的重要标志中华文化源远流长、博大精深汉字是人类进入文明时代的重要标志ABCD解析文字是人类进入文明时代的标志，汉字不能等同于文字，表述错误，可用排除法选择B。答案B3.18世纪英国著名建筑师威廉查布斯说：“中国人设计园林的艺术是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”这从一个侧面说明，中华文化A面向世界，博采众长B薪火相传，一脉相承C独树一帜，独领风骚D一方水土，一方文化解析本题主要考查中华文化的特征。“欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成就相提并论”，这表明我国文化

23、在世界领域独树一帜，独领风骚，C正确切题。A讲的是如何推动文化创新，与题意不符。B、D在材料中未体现。答案C4包括粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山、六祖惠能在内的“岭南文化十大名片”，从不同视角展示了广东历史、人文地理、文化精华和民俗风情。“十大名片”表明岭南文化具有排他性包容性独特性保守性ABCD解析“十大名片”表明岭南文化具有包容性、独特性，说法错误，故选A。答案A5国画，又称“中国画”。国画强调“外师造化，中得心源”，“融化物我，创制意境”，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明中华文化源远流长中华文化博大精

24、深中华文化异彩纷呈、内涵丰富中华文化博采众长ABCD解析题干材料没有突出国画的悠久历史和对其他绘画的借鉴，与题意不符；国画“以形写神，形神兼备，气韵生动”体现了中华文化的博大精深，也从一个侧面反映了中华文化异彩纷呈、内涵丰富，正确，选C。答案C6建国60多年来，“爱我中华”唱遍华夏大地：“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华。”从文化上看，“爱我中华”体现了A我国各族人民对中华文化的认同感和归属感B我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献C我国的汉族文化取代了少数民族文化D中华文化比少数民族文化优越解析“爱我中华”唱出了各族群众对祖国的认同和

25、热爱，因此选A项。B项未在材料中体现，C、D两项表述错误。答案A二、非选择题7探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。(1)上述材料反映了什么文化现象？(2)中华文化的源远流长、博大精深和各具特色的民族文化有何联系？解析此题考查中华文化的特点以及中华文化与各民族文化的关系。第(1)问比较容易，联系教材知识回答即可。第(2)问要从中华文化与各民族文化的关系角度回答。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特

26、性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。答案(1)材料通过中华文明与其他相伴而行的古老文明的对比，反映了中华文化的源远流长和博大精深。(2)在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。正是由于各具特色的民族文化对中华文化的贡献，才使得中华文化源远流长、博大精深。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。