一年级上语文教案小小的船_语文S版.docx

1、小小的船【内容简析】 这是一首短小优美的诗歌。诗画相配，内容生动，更富有想象力，读起来朗朗上口，饶有趣味。有利于培养学生的想象力和语言的积累，很适合学生有感情地朗读。 【设计理念】 通过创设情景，把孩子们带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们的想象能力和朗读能力，激发他们对大自然的喜爱之情。 【教学目标】 1借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文，了解课文内容。 2认识“船、弯、两、尖、坐、看、见、闪”八个字，会写“儿、天、两、只” 四个字。 3培养学生的观察能力和想象能力，激发他们对大自然的喜爱之情。 【重点难点】 有感情地朗读课文，了解课文内容。 【教具准备】 蓝

2、天、星星、月亮、小女孩的图画卡片及本课生字卡片，小小的船的配乐。 【教学时间】 一课时。 【教学流程】来源:学#科#网 一、贴图导入，揭示新课 1谈话贴图。小朋友们在秋高气爽的夜晚，抬头看看，那蓝蓝的天空多美呀！（贴蓝天图。）那一闪一闪的是什么？（贴星星。）还缺了什么？（月亮。）今天的月亮是什么样的？（弯弯的，贴月亮。）你们看这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么？（小船。） 2揭示课题，板书：小小的船。来源: 二、自读课文，识字学词 1自由读，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，再往下读。 2一句一句地把课文读准确，把要求会认的字和会写的字画出来，把生词多读几遍。 3互相检查读，当个小老师，纠

3、正不对或不准确的读音。 4出示带有拼音的生字卡片认读，再去掉拼音认读。（学生以各种形式认读，如个别读、小组读、开火车比赛读等。） 船弯两尖 坐看见闪 5听录音读，听清楚字音，然后轻声地跟录音读。 3指名读，检查读。把课文读正确，读通顺。 三、指导朗读，感悟课文 1把学生引入情境，训练有感情地朗读。 配上音乐，让学生闭上眼睛一边想象，一边学着飞的样子。老师描述：让我们飞起来吧！飞到美丽的蓝天上。看，许多星星一闪一闪的在向我们招手。我们快飞吧，飞吧！飞上蓝天坐到小船上。（贴小女孩的图片。） 2我们坐在哪儿了？（小船上，这小船就是月儿。） 3我们一起划船在蓝天上面到处走走。哟，你们看到了什么？（星星

4、、蓝天。）再次引导读第二句。 4我们继续往前走吧！你们又看到什么？进行说话训练：“我看见了_。”可引导从不同的角度展开说话。例：我看到了校园、家乡、北京、万里长城、外星人、火箭、飞船 5让学生比较“弯弯的月儿”“弯的月儿”“小小的船”“小的船”“蓝蓝的天”“蓝的天”，体会到月儿、蓝天的美丽可爱，让他们以满怀喜悦的心情去朗读课文。 6指导背诵。来源:ZXXK来源:ZXXK 在学生读得兴致勃勃的基础上，配上音乐小小的船，让学生伴随着轻松、愉快的乐曲学会唱、学会背。并完成课后作业第一题。 四、学文识字，指导书写 1做游戏、巩固识字。来源:学|科|网 把带有拼音的生字卡片去掉拼音，让小朋友们随便抽一张，由抽到卡片的同学把卡片举高走上讲台，全班同学跟着读。 2指导学生正确书写“儿、天、两、只”这四个字。要培养学生正确的拿笔姿势、书写姿势，要养成书写美观、清楚的良好习惯。 3把你喜欢的词语采摘在词语花篮里，再读一读。 【练习指导】 第二题可引导学生回忆日常观察到的月亮，晚上我们看到的月亮有时像圆盘，有时像弯弯的小船，有时像镰刀、眉毛。让学生认真观察夜晚的天空，把看到的说一说。