2014-2015学年高二物理教科版必修二课件：第三章 万有引力定律 章末整合 .ppt

1、网络构建第三章 万有引力定律网络构建分类突破章末整合高中物理必修2教科版网络构建第三章 万有引力定律网络构建分类突破万有引力定律网络构建第三章 万有引力定律网络构建分类突破万有引力定律的应用万有引力定律网络构建第三章 万有引力定律网络构建分类突破人造卫星 宇宙速度万有引力定律分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破越高越慢分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破【例2】“嫦娥二号”环月飞行的高度为100 km，所探测到的有关月球的数据将比环月飞行高度为20

2、0 km的“嫦娥一号”更加详实若两颗卫星环月的运行均可视为匀速圆周运动，运行轨道如图1所示则()图1分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破A“嫦娥二号”环月运行的周期比“嫦娥一号”大B“嫦娥二号”环月运行的线速度比“嫦娥一号”小C“嫦娥二号”环月运行的向心加速度比“嫦娥一号”大D“嫦娥二号”环月运行的向心力与“嫦娥一号”相等答案 C分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破【例3】“静止”在赤道上空的地球同步气象

3、卫星把广阔视野内的气象数据发回地面，为天气预报提供准确、全面和及时的气象资料设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍，下列说法中正确的是()分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破【例4】如图2所示，发射同步卫星的一般程序是：先让卫星进入一个近地的圆轨道，然后在P点变轨，进入椭圆形转移轨道(该椭圆轨道的近地点为近地圆轨道上的P，远地点为同步圆轨道上的Q)，到达远地点Q时再次变轨，进入同步轨道设卫星在近地圆轨道上运行的速率为v1，在椭圆形转移轨道的近地点P点的速率为v2，沿转移轨道刚到达远地点Q时的速率为

4、v3，在同步轨道上的速率为v4，三个轨道上运动的周期分别为T1、T2、T3,则下列说法正确的是()图2分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破A在P点变轨时需要加速，Q点变轨时要减速B在P点变轨时需要减速，Q点变轨时要加速CT1T2T3Dv2v1v4v3答案 CD分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破三、双星系统问题两颗靠的很近的恒星称为双星，这两颗星必定以相同的角速度绕两者连线上的某一点转动才不至于由于万有引力的作用而吸引在一起特点：做圆周运动所需向心力相等(等于相互的万有引力)；角速度相等；半径之和等于它们之间的距离，r1r2l.分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破分类突破第三章 万有引力定律网络构建分类突破网络构建第三章 万有引力定律网络构建分类突破再见