2014届高考化学一轮复习名师讲解课件:第一章 化学计量在实验中的应用1-1物质的量 气体摩尔体积.ppt
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1、考纲要求考纲要求考情分析考情分析命题趋势命题趋势1.1.了解物质的量的了解物质的量的单位单位摩尔摩尔(mol)(mol)、摩尔质量、气、摩尔质量、气体摩尔体积、阿体摩尔体积、阿伏加德罗常数的伏加德罗常数的含义。含义。22根据物质的量根据物质的量与粒子与粒子(原子、分原子、分子、离子等子、离子等)数数目、气体体积目、气体体积(标标准状况下准状况下)之间的之间的相互关系进行有相互关系进行有关计算。关计算。本部分内容是高考的必考本部分内容是高考的必考点,考查主要从两方面切点,考查主要从两方面切入:入:与元素化合物、基与元素化合物、基本概念、基本理论相结合,本概念、基本理论相结合,考查阿伏加德罗常数的
2、具考查阿伏加德罗常数的具体应用,如体应用,如20122012年课标卷年课标卷99题,四川理综题,四川理综77题等;题等;气气体摩尔体积的使用条件及体摩尔体积的使用条件及化学计算中的应用,阿伏化学计算中的应用,阿伏加德罗定律及其应用,如加德罗定律及其应用,如20122012年高考江苏单科年高考江苏单科88题,题,上海化学上海化学1313题,全国理综题,全国理综1212题等。题型以选择题为题等。题型以选择题为主,难度适中。主,难度适中。预计预计20142014年的高考有年的高考有下列趋势:继续考查下列趋势:继续考查阿伏加德罗常数、阿阿伏加德罗常数、阿伏加德罗定律的相关伏加德罗定律的相关知识,对物质
3、的量的知识,对物质的量的考查依然会渗透在相考查依然会渗透在相关的计算环节中。随关的计算环节中。随着新课程的全面实施着新课程的全面实施和高考制度改革的推和高考制度改革的推进,本部分知识与日进,本部分知识与日常生活、工农业生产常生活、工农业生产有联系的题目的数量有联系的题目的数量会进一步增加。会进一步增加。6.0210236.021023 mol1nN/NA2.40810230.1molgmol156gmol116g0.25mol粒子数目的多少粒子本身的大小粒子数目的多少分子间的平均距离温度压强增大减小单位物质的量VmL/molLmol1气体固体、液体1mol01个标准大气压气体22.4L/mol
4、任何气体相同数目概念概念应用注意事项应用注意事项物质的量物质的量“物质的量物质的量”四个字是一个整体,不能拆四个字是一个整体,不能拆开,也不能添字,如不能说成开,也不能添字,如不能说成“物质量物质量”或或“物质的数量物质的数量”等等概念概念应用注意事项应用注意事项摩尔摩尔(1)(1)只用来描述微观粒子,如原子、分子、离子、中只用来描述微观粒子,如原子、分子、离子、中子、质子、电子等,也可以是特定组合,如子、质子、电子等,也可以是特定组合,如1 mol 1 mol NaClNaCl(2)(2)用用“mol”mol”时,物质用化学式表示,如时,物质用化学式表示,如“1 mol 1 mol OO”“
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