2014届高考化学二轮专题复习课件：上篇-专题12 化学实验基础.ppt

1、自查自悟自建考点方法技能实验思想建模专题十二 化学实验基础自查自悟自建考点方法技能实验思想建模最新考纲1了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。3掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。4能对常见的物质进行检验，分离和提纯，能根据要求配制溶液。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模自 查1中学化学常用仪器(1)可加热的仪器可直接加热的仪器：、石棉网、燃烧匙、玻璃棒、铂丝。可间接加热(加垫石棉网加热、水浴加热等)，但不能直接加热的仪器：、圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶、。试管坩埚蒸

2、发皿烧杯锥形瓶自查自悟自建考点方法技能实验思想建模(2)测量仪器测量物质质量的仪器：。测量液体体积的仪器粗测：、量杯。精测：、移液管。测量液体温度的仪器：温度计。(3)用于物质分离的主要玻璃仪器分液：、。过滤：、。液体蒸发或蒸馏：、酒精灯。蒸馏：、冷凝管、牛角管、锥形瓶。托盘天平量筒滴定管分液漏斗烧杯漏斗玻璃棒烧杯蒸发皿玻璃棒蒸馏烧瓶酒精灯自查自悟自建考点方法技能实验思想建模2化学试剂保存应注意的问题(1)固态试剂要盛在中，液态试剂一般要盛在中。(2)见光易分解的试剂，常盛在中，常见的见光易分解的物质有浓HNO3、新制氯水、AgNO3、AgCl、AgBr、AgI等。(3)NaOH等碱性物质，N

3、a2SiO3、Na2CO3等碱性盐，当盛在玻璃瓶中时，瓶的配塞不应是塞，应选用塞。广口瓶(桶)细口瓶棕色玻璃瓶玻璃橡胶自查自悟自建考点方法技能实验思想建模3化学实验基本操作.仪器的洗涤(1)洗净的标准：内壁附着均匀水膜，.。(2)仪器内壁附着物的清洗油脂污迹用洗涤银镜用洗涤碳酸盐用稀酸液洗涤硫黄用或CS2洗涤MnO2用洗涤碘用洗涤既不聚成水滴，也不成股流下热碱液稀硝酸热NaOH溶液浓盐酸加热酒精自查自悟自建考点方法技能实验思想建模.试纸的使用(1)类型及作用石蕊试纸 定性检验溶液的.pH试纸定量(粗测)检测溶液的酸碱性强弱品红试纸 检验SO2等有的物质淀粉KI试纸 检验Cl2等有的物质(2)使

4、用方法检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，.，观察试纸颜色变化。检验气体：一般先将试纸，粘在玻璃棒的一端，并使其接近集气瓶口或试管口，观察颜色变化。酸碱性漂白性强氧化性用玻璃棒蘸取待检液后点在试纸中部用蒸馏水润湿自查自悟自建考点方法技能实验思想建模自 悟1中学化学中玻璃棒有哪些用途？提示玻璃棒主要用于搅拌、引流和蘸取少量溶液。如固体的溶解时是搅拌加速溶解；浓硫酸的稀释时搅拌是使溶液迅速混合均匀，加快散热防止溶液沸腾外溅；试纸使用时是为了沾取试纸或蘸取少量溶液；过滤时引流防止溶液外流；蒸发结晶时搅拌是防止因局部受热溶液或晶体飞溅；用容量瓶配制溶液时引流是为了防止溶液外流。2使用pH试纸时

5、不能先湿润，若先湿润后测量某溶液的pH，所测结果一定偏小吗？提示不一定。若先湿润后测量相当于将待测液稀释，故测中性溶液无误差，测碱性溶液偏小，测酸性溶液偏大。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模3用量筒量取浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，将量筒内所量取的液体倒出后需要再用蒸馏水将残留在量筒内的液体进行洗涤并收集吗？提示量筒为“流出量”量器，将量取的液体倒出即可，不用洗涤。4洗涤沉淀时，是否需要将沉淀重新置于蒸馏水中搅拌后重新过滤？提示不需要。洗涤时可直接在过滤器中进行，但不能在过滤器中搅拌，以免将滤纸戳破。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模5在尾气中，NH3或HCl、Cl2、CO、H2

6、等分别可用什么方法处理？提示NH3或HCl、Cl2可用液体吸收剂法(装置应与大气相通)，吸收NH3或HCl要注意防倒吸；CO和H2可用点燃法或塑料袋收集法。6常见的需要现用现配的试剂有哪些？提示需要现用现配的试剂通常有石灰水、氯水、银氨溶液、氢氧化铜悬浊液、硫酸亚铁溶液等。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模自 建自查自悟自建考点方法技能实验思想建模突破 核心考点化学实验基本操作中的十个注意要点1酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。2容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。3烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。必考点一 常见化学仪器的使用及基本

7、操作自查自悟自建考点方法技能实验思想建模4pH试纸检测溶液时不能先润湿，不能直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。5药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。6中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。7温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。8用天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。9量筒不能用来配制溶液或用作反应容器，更不能用来加热或量取热的溶液。10检查装置气密性：构成密闭体系改变体系压强体系内是否出气或进气通过现象判断气密性是否良好。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模

8、【真题1】(2013山东理综，11)利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是()。选项实验器材(省略夹持装置)相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿CuSO4溶液的浓缩结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用盐酸除去BaSO4中少量的BaCO3C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶用固体NaCl配制05 molL1的溶液D烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量的NaI自查自悟自建考点方法技能实验思想建模解析A项，缺少酒精灯、铁架台(或三角架)，不能完成CuSO4溶液的浓缩结晶，错误。B项，缺少漏斗、铁架台等实验器材，不能完成过滤操作，错误。C项，缺少称量仪器天平，不能

9、称量NaCl固体，无法配制0.5 molL1的NaCl溶液，错误。D项，Br22I=2BrI2，然后用CCl4萃取I2，利用烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗完成分液操作，正确。答案 D自查自悟自建考点方法技能实验思想建模【题组】1(2013阳江质检)用下列装置进行对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是()。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模解析选项A中应该是长导管进气，短导管出气，A项错误；HCl气体极易溶于水，易造成倒吸，B项错误；石油的分馏实验中温度计测量的是馏分的温度，温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处，C项错误；D项正确。答案 D自查自悟自建考点方法技能实验思想建模2下列有关

10、实验原理或操作正确的是()。A仅通过物质间的相互反应不能鉴别出Al2(SO4)3、KOH、HCl、KCl四种溶液B12%的盐酸通过蒸发浓缩获得24%的盐酸C用分液方法从石油里分离出汽油、煤油和柴油D用如图装置在通风橱中先向蒸馏水中通入H2S气体，再堵住烧瓶进行振荡，制备少量饱和氢硫酸自查自悟自建考点方法技能实验思想建模解析A中4种物质可通过相互滴加的方法鉴别出Al2(SO4)3和KOH，然后取少量Al2(SO4)3溶液，向其中加入过量的KOH溶液，再用此混合溶液鉴别HCl和KCl。B中由于HCl易挥发不能采用蒸发浓缩的方法。C中应通过分馏的方法分离。D中烧瓶倾斜可防止对流，没有溶解的硫化氢会聚

11、集在水面上，摇动烧瓶，使聚集在水面上的硫化氢尽量溶解，减少损失。答案 D自查自悟自建考点方法技能实验思想建模3下列有关实验的叙述正确的是()。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模A可用碱式滴定管量取12.85 mL的KMnO4溶液B实验室蒸馏石油可用如图甲所示实验装置C取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶D配制500 mL 0.4 molL1 NaCl溶液，必要的仪器如图乙所示解析A中KMnO4溶液具有强氧化性，不能用碱式滴定管量取；B中的冷却水应下口进上口出；D中不需要分液漏斗，而需要500 mL容量瓶。答案 C自查自悟自建考点方法技能实验思想建模4(2013广东广州期末，23)下列实

12、验装置图正确的是(双选)()。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模A装置可用于做HCl喷泉实验B装置可用于吸收HCl气体，并防倒吸C装置可用于实验室制备少量NH3D装置b口进气可收集CO2等气体解析HCl极易溶于水，因此装置可用于做HCl喷泉实验，故A正确；装置中水在下层，HCl溶于水，形成倒吸，故B错误；CO2比空气重，应用向上排空气法收集，故D错误。答案 AC自查自悟自建考点方法技能实验思想建模掌握 方法技能1化学实验中的几个数据自查自悟自建考点方法技能实验思想建模自查自悟自建考点方法技能实验思想建模2常见仪器的创新组合与使用自查自悟自建考点方法技能实验思想建模自查自悟自建考点方法技能实验

13、思想建模突破 核心考点1混合物的分离与提纯的区别物质的分离是把混合物中各物质彼此分开的过程，分开后各物质要恢复到原来的状态。物质的提纯是把混合物中杂质除去，得到纯净物质的过程，杂质如发生变化，不必恢复。2物质分离与提纯方法选择的“四个原则”不增、不减、易分离、易复原。3物质分离与提纯操作过程中应遵循的“三个必须”(1)除杂试剂必须过量。(2)过量试剂必须除尽。(3)除杂途径必须选最佳。必考点二 物质的分离、提纯和检验自查自悟自建考点方法技能实验思想建模【真题2】(2013全国新课标，13)下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是()。选项目的分离方法原理A分离溶于水的碘乙醇萃取碘在乙醇

14、中的溶解度较大B分离乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C除去KNO3固体中混杂的NaCl重结晶NaCl在水中的溶解度很大D除去丁醇中的乙醚蒸馏丁醇与乙醚的沸点相差较大自查自悟自建考点方法技能实验思想建模解析乙醇与水互溶，不能用作萃取剂，A项错；乙醇和乙酸乙酯互溶，不能用分液方法分离，B项错；除去KNO3中NaCl杂质是利用二者在不同温度下溶解度变化差别很大，使用重结晶法，C项错；分离两种沸点差别较大的互溶液体，一般使用蒸馏操作，D项正确。答案 D自查自悟自建考点方法技能实验思想建模【题组】1(2013广东深圳二模，12)下列说法不正确的是()。A用排水法收集NO可以除去其中少量的NO2

15、B工业氨氧化法制HNO3，每一步都涉及氧化还原反应C用NaOH溶液除去Cl2中含有的少量HClD向含硫燃煤中添加适量CaO可以减少SO2的排放解析除去Cl2中含有的少量HCl，常用饱和食盐水，因为Cl2可与NaOH反应而被吸收，故C错误。答案 C自查自悟自建考点方法技能实验思想建模2除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)，选用的试剂或分离方法正确的是()。解析选项A中若直接加热，碘除了受热升华外，还有一部分能与铁反应。选项B中应用饱和NaHCO3溶液除CO2中的HCl气体。选项C中乙酸乙酯在氢氧化钠溶液作用下会发生完全水解。答案 D混合物试剂分离方法AFe(碘)加热B二氧化碳(氯化氢)饱和Na

16、2CO3溶液洗气C乙酸乙酯(乙酸)NaOH溶液蒸馏D淀粉(氯化钠)蒸馏水渗析自查自悟自建考点方法技能实验思想建模3下列实验中，所选装置不合理的是()。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模A分离饱和Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选B用CCl4提取碘水中的碘，选C用FeCl2溶液吸收Cl2，选D粗盐提纯，选和解析乙酸乙酯不溶于饱和Na2CO3溶液，分离Na2CO3溶液和乙酸乙酯，应该选用分液装置，即装置，A错误。答案 A自查自悟自建考点方法技能实验思想建模自查自悟自建考点方法技能实验思想建模答案 C 自查自悟自建考点方法技能实验思想建模掌握 方法技能1物质分离提纯的化学方法自查自悟自建考

17、点方法技能实验思想建模续表方法原理杂质成分热分解法加热使不稳定的物质分解除去如除去NaCl中的NH4Cl等酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离如用过量的NaOH溶液可除去Fe2O3中的Al2O3电解法利用电解原理除去杂质含杂质的金属作阳极、纯金属(M)作阴极，含M的盐溶液作电解质溶液自查自悟自建考点方法技能实验思想建模自查自悟自建考点方法技能实验思想建模(2)物质检验中干扰因素的排除离子检验中的常见干扰因素以及排除措施自查自悟自建考点方法技能实验思想建模气体检验中干扰因素的排除气体检验干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体，并除去该气体，而且要确认该气体已经除尽，

18、再检验其余气体。如在SO2存在的条件下检验CO2，可设计如下检验思路：品红试液检验SO2高锰酸钾溶液除去SO2品红试液检验是否除尽通入石灰水检验CO2。类似的，还有检验实验室制取的乙烯中含有SO2等。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模“五查法”速判气体制备装置图选择题【示例】实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正确的是()。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模A是氨气发生装置B是氨气发生装置C是氨气吸收装置D是氨气收集、检验装置解析 装置在管口处又生成NH4Cl，容易堵塞导管无法制得NH3，A项错误；选用装置，使用浓氨水与CaO或NaOH作用，可制取NH3，B项正确；作为NH3的吸收装

19、置倒置，倒置漏斗插入水中，不能防止倒吸，C项错误；利用收集NH3时，收集气体不纯，试纸应粘在玻璃棒上，D项错误。答案 B自查自悟自建考点方法技能实验思想建模【以题说法】实验装置图的正误判断，是化学学习的一种基本能力，更是高考的一大考点。解答策略重在五查：(1)查实验装置中的仪器的使用和连接是否有错；(2)查所用反应试剂是否符合实验原理；(3)查气体收集方法是否有错；(4)查尾气吸收装置、安全装置是否有错；(5)查实验目的与相应操作是否相符，现象、结论是否统一。自查自悟自建考点方法技能实验思想建模【借题发挥】常见气体制备的“五装置”1常见的气体发生装置 自查自悟自建考点方法技能实验思想建模2.常见的净化装置用于除去气体中的杂质气体3常见的气体收集装置自查自悟自建考点方法技能实验思想建模4常见的量气装置通过排液法测量气体的体积自查自悟自建考点方法技能实验思想建模5常见的尾气吸收装置做有毒气体的实验时，应在通风橱中进行，并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。实验中产生对环境有污染的气体，必须进行处理。下图所示为常见的三种处理方法：