小升初奥数专题讲义-第12讲 余数性质与定理(学习目标 温故知新 巩固练习).docx
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1、第12讲 余数性质与定理【学习目标】1、掌握余数的性质,用余数的性质解决问题2、余数定理的应用一、余数的性质性质1:在带余除式中,余数总是比除数小。性质2:A、B两数如果被同一除数来除,得到两个余数,那么A、B两数之和被这个除数除,它的余数就是两个余数之和被这个除数除所得的余数。性质3:A、B两数如果被同一除数来除,得到两个余数,那么A、B两数的积被这个除数除,它的余数就是两个余数的积被这个除数除所得的余数。二、余数与周期1、图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题。弃九法:在公元前9世纪,有个印度数学家名叫花拉子米,写有一本花拉子米算术,他们在计算时通常是在一个铺有沙子
2、的土板上进行,由于害怕以前的计算结果丢失而经常检验加法运算是否正确,他们的检验方式是这样进行的:例如:检验算式1234除以9的余数为1,1898除以9的余数为818922除以9的余数为4,678967除以9的余数为7178902除以9的余数为0,这些余数的和除以9的余数为2而等式右边和除以9的余数为3,那么上面这个算式一定是错的。【温故知新】例题1:求23496351234除以9的余数。【答案】5举一反三1:1、234963523456除以9的余数。2、求4217364除以6的余数。 【答案】1、1 2、2例题2:已知2014年的儿童节是星期日,求2024年的儿童节是星期几?【答案】2014年
3、儿童节到2024年儿童节之间共有3个闰年7个平年,即有“3663+3657”天。 答:2024年的儿童节是星期一。举一反三2:1、已知2014年国庆是星期三。求2018年国庆是星期几?2、已知2002年的“七月一日”是星期一。求2015年的“十月一日”是星期几?【答案】1、星期一 2、星期四模块二、余数定理的应用例题3:有一个大于1的整数,除所得的余数相同,求这个数。【答案】根据同余定理,我们可以得到:这个数一定能整除这三个数中的任意两数的差,也就是说它是任意两数差的公约数,的约数有,所以这个数可能为。举一反三3:1、 有一个整数,除39,51,147所得的余数都是3,求这个数。2、有一个自然
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