2015-2016学年高一物理教科版必修1课件:第二章 力 章末整合提升 .ppt
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- 2015-2016学年高一物理教科版必修1课件:第二章 章末整合提升 2015 2016 学年 物理 教科版 必修 课件 第二 整合 提升
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1、第二章力章末整合提升1 网络构建客观简明了然2 分类突破整合释疑点拨3章末整合提升网络构建客观简明了然力的概念力是物体与物体之间的力的相互性、力的三要素、力的图示及示意图力的分类按性质分类:重力、弹力、等按效果分类:动力、阻力、拉力、压力、支持力等相互作用矢量性摩擦力力4章末整合提升力学中常见的三种力重力产生原因:由于地球的吸引而使物体受到的力方向:大小:Gmg重心:重心是重力的等效作用点,形状规则、质量分布均匀的物体的重心在几何中心,物体的重心不一定在物体上竖直向下5章末整合提升力学中常见的三种力弹力产生:(1)物体直接接触;(2)接触处产生了方向:弹力的方向与施力物体的形变方向相反,与受力
2、物体的相同 (1)在接触面上产生的弹力方向与接触面 (2)绳产生的弹力方向沿绳且指向绳收缩的方向大小:弹力的大小与形变量有关,形变量越大,弹力越大胡克定律:弹性限度内,弹簧弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比,即Fkx弹性形变形变方向垂直6章末整合提升力学中常见的三种力摩擦力静摩擦力产生:(1)物体接触且;(2)接触面粗糙;(3)有相对运动趋势方向:沿接触面的,与相反大小:0Gsin 时,物块有向上运动的趋势,此时静摩擦力应沿斜面向下,B正确;14章末整合提升当FGsin 时,无相对运动趋势,此时静摩擦力为零,C正确;当FGsin 时,物块有向下运动的趋势,此时静摩擦力沿斜面向上,A错误
3、;答案 BCD15章末整合提升二、物体的受力分析1.按一定的顺序去分析力根据各种力产生的条件、力的方向,按照先重力,再接触力(弹力、摩擦力),后其他力的顺序分析.2.明确研究对象,分清物体与“外界”把进行受力分析的物体从周围物体中隔离出来,分清物体与“外界”.受力分析时,只考虑外界对物体的作用力,而不考虑物体对外界其他物体的作用力;同时也不要错误地认为:作用在其他物体上的力通过“力的传递”作用在研究对象上.16章末整合提升3.抓住力的本质,不盲目“添力”力是物体对物体的作用,力不能离开物体单独存在,所以物体所受的每个力都应该有相应的施力物体,找不出施力物体的力是不存在的.有些人常常会错误地把物
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