三年级下册语文教案19七颗钻石 人教新课标.docx

1、19、七 颗 钻zun 石教学要求1. 读懂课文内容,感受小姑娘的美好心灵,体会有爱才会有幸福。2.学会本课的生字、新词。理解课文内容,体会重点句子表达的意思。3.有感情地朗读课文,能用自己的话复述故事。教学重点复述故事。教学难点理解课文内容,体会爱心的神奇力量。教学课时两课时教学过程单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维

2、能力等等,达到“一石多鸟”的效果。第一课时家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。一导入新课同学们,浩瀚的宇宙总是给我们一种神秘感,让我们对它产生许多美妙的遐想。当看到那皎洁的月亮时,你会想到什么神话故事呢?那夜空中美丽的银河,又让你联想到什么呢?虽然我们知道这些都不存在,但我们依然为美丽的传说而着迷。今天,让我们一起走近耀眼的大熊星座,了解一下它的来历。让我们一起来读读俄

3、国著名作家列夫托尔斯泰写的童话故事七颗钻石吧!(板书:七颗钻石)二读题质疑1.读课文题目。(“钻”是多音字,要读准字音)2.读了课文题目,你有什么疑问吗?(学生质疑)三朗读全文1.自由读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。2.说说课文写了一个什么故事。四学习生字1.独立学习。读准字音,分析字形,联系上下文理解字义。2.同桌交流。重点交流记忆字形的方法。3.集体交流。(1)认读生字卡片。齐读,开火车读。(2)认读多音字。(3)指导学生书写生字。重点指导:“缝”,左右结构,间架结构要写匀称。“捧”,右下是两横,注意不要多写一“横”。“嘴”,左右结构,注意把右半部分写匀称。(4)理解词语的意思。

4、捧:用双手托。旱:长时间不降雨,缺少水。凋谢:(花草树木)枯萎脱落。罐:盛东西或汲水用的瓦器。泛指各种圆筒形的盛物器。小心翼翼:谨慎小心,一点儿也不敢疏忽。涌:液体或气体向上升腾,也指像水升腾那样冒出或升起。五朗读课文分自然段读课文,看谁读得正确、流利。1.教师可以运用直观形象的课件进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们自主探究的能力,再鼓励学生同桌合作识字,并全班交流识字方法。识字过程要体现循序渐进,先认读带拼音的生字,再读去拼音的生词。2.本课的两个多音字“钻”和“缝”,讲解时要能过组词来辨析、区分;要区分平舌音和翘舌音,“嘴”不要读成“zhu”,“喘”不要读成“cun”。第二课时单靠

5、“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。一导入新课,激发兴趣1.导语。同学们,在很久很久以前,地球上发生了一场大旱灾,所有河流都干涸了,草木也干枯了,许多动物都焦渴而死。这时候人们最需要什么?(水。)2.谁来说说此时的水意味着什么?(生命之水,希望之水,救命之水。有了水,人和万物才能继续生存下去

6、。没有水,等待人和万物的只有死亡。)3.一天夜里,一个小姑娘好不容易找到了一罐水,她会怎样用掉这罐水呢?(启发学生尽可能地展开想象,并说明理由。如她会先喝上一口,滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙,再给自己的亲人喝;她会跑回家去,赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹)老师:同学们的猜想都有道理,下面就让我们来读读课文吧!二整体感知,梳理线索1.用自己喜欢的方式读课文。说说课文讲了一件什么事。2.默读课文,边读边思考:小姑娘的水罐发生了几次变化?画出相关的句子。3.读读自己画的句子,说说水罐的变化。(木水罐银水罐金水罐跳出钻石变成泉眼。)三精读品味,体会中心1.自读课文。自学提示:(1)水罐为什么会发生

7、神奇的变化?你体会到了什么?(2)从水罐的一次次变化中,你发现了什么?为什么?2.小组交流。3.汇报交流。老师适时点拨。(1)第一次变化:空木罐变成盛满水的木罐。为什么空木罐变成盛满水的木罐?(因为小姑娘很孝顺,她努力找到了水。)找出小姑娘找水的句子,读一读,想象当时她是怎样找水的。指导朗读:她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。体会小姑娘找水的艰辛。(2)第二次变化:木水罐变银水罐。读课文第三、四自然段,找出理由。同情小狗说明小姑娘怎么样?(很善良。)把感受到的神奇变化读出来。(3)第三次变化:银水罐变金水罐。为什么会发生变化?说说自己的感受。朗读第五自然段。(4)第四次变化:金

8、水罐里跳出钻石,涌出水流。为什么会发生变化?小姑娘也想喝水,但看到过路人,她又是怎样说的,怎样做的呢?有感情地朗读第六、七自然段。理解句子:好哇!你比我更需要水,把它全都喝了吧。朗读句子,理解加点词语的意思,体会句子所表达的意思。(5)想象:有了水,发生了什么?(6)从水罐的一次次变化中,你发现了什么?老师:爱的范围越来越广,爱的分量越来越重,所以因爱产生的奇迹就越来越大。有了爱,才有了水。只要有爱心,世界就能变得更美好。(7)播放歌曲爱的奉献。四联系生活,升华中心1.朗读课文最后一个自然段。2.说说课文为什么不以“神奇的水罐”“水罐的变化”为题,而是以“七颗钻石”为题目,请同学谈谈自己的理解

9、。3.教师小结。因为钻石晶莹剔透,闪烁着耀眼的光芒,可以用来表达对美好事物的赞美。在本课中,星星和钻石一样,象征着美好的心灵,象征着爱心。星星永远挂在空中,象征爱心永恒。它光照人间,还表示爱心普照人间。童话故事美丽的结尾寄予了作者美好的愿望。4.有感情地朗读全文。5.联系生活实际谈谈自己的体会。资料链接一 列夫托尔斯泰简介列夫托尔斯泰(18281910),俄国批判现实主义作家,世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活以及自传体三部曲童年少年青年。他以自己一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。他以自己有力的笔

10、触和卓越的艺术技巧创作出了“世界文学中第一流的作品”。二托尔斯泰名言记住吧:只有一个时间是重要的,那就是现在!它之所以重要,是因为它是我们有所作为的时间。没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。三大熊星座及其传说中国古代把大熊星座中的七颗亮星看作一个勺子的形状,这就是我们常说的北斗七星。观看大熊星座时,勺子的形状比熊的形象更容易被看出来。这个大勺子一年四季都在天上,随着季节的变化,勺把儿的指向随之变化,而且恰好是一季指一个方向。相传北斗本有九星,其中两颗星深藏于斗中,是玉皇大帝元神所在,不易被人看见,若有人看见即能延年增寿。传说汉朝相国霍光家里有一个仆人,有一天看到北斗七星的斗中有两颗亮星,他虔诚地跪拜,因此增加了六百岁的寿命。