五年级上册语文一课一练－练习4苏教版.docx

1、练习41.看拼音,写词语。hijingzhnxnbngmxinggnglinpngyny2.选词填空。安静平静(1)恩科西演讲时()的表情,让我们看到了他与艾滋病抗争到底的坚定决心。(2)教室里()极了,连一根针掉到地上都能听得见。修养休养(3)高尔基的妻子带着儿子前来探望正在()的他。(4)一个有()的人,才是一个最有气质,最有魅力的人!3.小明是个有心人,常常把在集市上、商店里发现的错别字记录下来,并加以订正。你也来试着改一改吧。家俱罗卜鸡旦侯车室水笼头4.用“”画出错别字并在括号里改正。(1)一个人究竞该如何面对灾难,恩科西就是傍样。()()(2)小明带表少先队园在运动会上发言。()()

2、(3)老师经常提醒我们上课要尊守纪律,克苦学习,珍惜美好的时光。()()5.根据词语之间的意蕴写出一个成语。(1)宝剑船记号不知变通(2)树桩兔子希望侥幸心理(3)珍珠匣子退还取舍不当(4)铃铛捂耳声音自欺欺人6.根据提示完成词语练习。(1)来自历史故事的成语:()()(2)写出下面成语的近义词。以次充好()东施效颦()(3)“春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。”请你试着给“姹紫嫣红”换两个词语:、。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛

3、虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会

4、儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。7.按课文内容填空。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿

5、，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基

6、础。(1)“大海,寒风,痛悼伟人的离去”作者赋予大海、寒风以人的感情,表达了。(2)9岁那年,恩科西到一家小学报名,却在当地引起了一场轩然大波,这是因为,所以恩科西在南非举行的国际艾滋病大会上说: 。(3)请你用一句话评价一下本单元的三个人物。邓小平: 高尔基: 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上

7、抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。恩科西: 推荐名著:爱的教育推荐理由:爱的教育是由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的伟大小说。本书以一个小男孩安利柯的眼光,从10月份开学第一天写起,一直写到第二年7月份。全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,父母在他日记本上写的劝诫启发性文章,以及老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节,都把“爱”表现得细致入微,淋漓尽致。正是这些看似平凡,实则真实可信的记叙,

8、紧紧扣住了读者的心,让人情不自禁地热泪盈眶。练习4日积月累1.海疆崭新病魔香港脸庞孕育2.(1)平静(2)安静(3)休养(4)修养3.具萝蛋候龙4.(1)竞 竟傍 榜(2)带 代园 员(3)尊 遵克 刻5.(1)刻舟求剑(2)守株待兔(3)买椟还珠(4)掩耳盗铃6.(1)示例:退避三舍三顾茅庐(2)示例:滥竽充数邯郸学步(3)示例:五光十色五彩斑斓7.(1)呜咽卷着浪花人们对伟人的离去的不舍(2)到一家小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学生和家长的反对人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的(3)示例:一位用自己一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人。育子先育心的拳拳爱心。坦然面对生活,面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。