五年级上册语文期中试卷轻巧夺冠113_1516苏教版（无答案）.docx

1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠11315-16苏教版（无）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、读拼音，写词语。（8分）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教

2、学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书

3、大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 pio mio q p ki tu h i语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半

4、的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 n qu bo zo shn x n ln二、用横线画出 字正确的读音。（6分）屋脊（j j） 傣族（ti di） 情不自禁（jn jn）暖流（lun nun） 包扎（z zh） 刹那间（sh ch）三、词语（13分）1、填字成

5、词。（4分）银（ ）素裹 浓（ ）淡抹 波（ ）壮阔 （ ）扬顿挫与世（ ）绝 温文（ ）雅 气宇（ ）昂 习以为（ ）2、观察成语的特点，仿写成语。（不少于3个）（9分）如饥似渴： 不屈不挠： 悲欢离合： 四、句子（11分）1、修改病句。（4分）李红和王菲是好朋友，她经常到她家做作业。星期三下午，六（3）班和六（4）班进行篮球比赛，他们取得了胜利。2、缩句。（2分）玫瑰园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。3、仿写句子。（2分）如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就， 。4、排列句子的顺序。（3分）（ ）雨停了，太阳出来了，

6、彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。（ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（ ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。（ ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。五、 阅读短文，回答问题。（22分）（一）海伦凯勒在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写泥土、种子等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包

7、扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指说话。1、画出 字的正确读音。（2分）如饥似渴（s sh）一块（y y y）不分昼夜（zhu zu）种子（z zi）2、用_画出文中的比喻句，再另造一个比喻句。（2分）3、这一段主要写什么？你从海伦身上学到了什么？（2分）4、填空。（3.5分）海伦凯勒是_国人，在生了一场重病后，她双目_，双耳_。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了_ _，跟萨勒老师学会了_，1900年，海伦竟然_ _。后来，她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦凯勒这种_的奋斗精神，永远留在世人的心中。（二）大树与小草山丘上，一棵大树像巨伞，树下是一片绿茵茵的草地，人们在这

8、里小憩，聆听小鸟的歌唱，觉得心旷神怡。一天，大树心想：自己向来受人（遵、尊）重，今后可不能与小草为伍了，以免（影响、印象）自己的声誉。于是，大树便声色俱厉地对小草说：限你三天之内，全部离开此地。你这是干什么呀？小草发怒了。这.这是因为你遮住了我的阳光.大树一时想不出理由，支支吾吾地搪塞道。这怎么可能呢小草笑道太阳在咱们头上我这么矮能遮住你吗大树自感失言，立即改口道：那.那是你们偷吃我的肥料，苦得我营养不足，这总是事实吧。你的根又多又粗，而且扎得很深，可我们的细根只享受到地皮上的一点营养，（绝、决）不会影响你的健康。相反，秋后腐烂的草还能给（j gi）你提供（gng gng）大量的有机肥。我不信

9、！专横跋扈的大树坚持驱走了小草。结果小丘失去了小草的（保护、保卫）后，水土流失非常严重，在烈日和雨水的冲刷下，大树根不断的裸露在地面，没过几年，孤家寡人的大树在一次暴风雨后倒下了。1把文中括号里使用不正确的拼音、字词划去。 （3分）2根据意思从短文中找出相应的成语。 （3分）（1）脱离群众孤立无援的人。 （ ）（2）心境开阔，精神愉快。 （ ）（3）说话时语气和脸色都很严厉。 （ ）3在第四自然段的中加上恰当的标点符号。 （2.5分）5为什么没过几天，大树就在一次暴风雨后就倒下了？（2分）6读了上文，你想对大树说什么？请写下来。（2分）六、作文。（30分） 的感觉真好要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。