五年级上册语文期中试卷轻巧夺冠141_1516苏教版（无答案）.docx

1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠14115-16苏教版（无）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、拼音写词语。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的

2、含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。L mo shui jio k su xio tn zn sh我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记

3、几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难

4、了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 二、比一比，再组词。（10分）掉（）蹄（）壤（）奏（）摊（）悼（）啼（）镶（）凑（）滩（）娇（）槐（）则（）逝（）俊（）矫（）愧（）侧（）惭（）骏（）三、 按要求写词语。（6分）深()厚（） 丰（）伟（） 心（）诚（）万古（）（） 体贴（）（） 依依（）（

5、）四、 选择正确的解释。（6分）行：A走；B流通，传递；C做、办；D表明举止，行为；E可以；F能干；G、将要（1）放行吧，他是列宁。（）（2）这本书借给我看看行吗？（）（3）小王，你真行！（）往：A、来，去；B、过去；C、朝，向；D、常常（1）大街上各种车辆来来往往。（）（2）回忆往事真叫人高兴。（）（3）这些小事往往被人忽略。（）五、选词填空。（6分）既然居然当然固然必然果然这件事（）答应了，你就（）应该遵守自己的诺言。而你现在（）改变了主意，（）会造成双方之间的误会与矛盾。我早就担心你会说话不算数，（）如此。六、阅读下面的短文，然后回答文后的问题。（9分）假如给我三天光明我们谁都知道自己难

6、免一死。但这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此怠倦，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此呢？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法如果每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天聋上几天该有多好黑暗将使他们更加珍惜光明寂寞将教会他

7、们领略喧哗的欢乐我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程“如何使用你的眼睛”。教授就该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木，呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？1按

8、要求填空。（1）“事”的第五笔是（），“事”在字典的解释有以下几种：事情事故职业；工作关系或责任侍奉从事。“无所事事”中加点的“事”字应取第（）种。2在文中找出下列词语的近义词和反义词。 近 反 近 反（）昏暗（）（）喧闹（）3你能在第4自然段的空白处填上标点吗？4“我们对待生命如此怠倦，在对待自己各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？”这句话用在第3自然段开头起（）作用。5阅读短文，在你认为理解正确的句子后面打“”。（1）“奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸”这句话表明了健康人不知道珍惜生命，珍爱生命生活中的点点滴滴。（）（2）“如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。”这样残疾人就和普通人一样平等了。（）（3）“要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！”这样，人们就能更加珍惜每一天的时间，充实地生活，在有限的时间里为别人做更多的事，让生命更有价值。（）6人们对待生命及对待自己的各种天赋和器官的态度怎样？请在文中找出一句话回答，用波浪线标出。七、作文。（30分）爸爸、妈妈每天都关心着您的成长，你有什么话要对他们说吗？请你以：爸爸（妈妈）我想对您说为题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，不写错别字。