五年级上册语文期中试卷轻巧夺冠145_1516苏教版（无答案）.docx

1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠14515-16苏教版（无）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、积累（30分）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活

2、、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1、看拼音写词语：（8分）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学

3、、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 Jun lin din w q lng jio jinPn wi din zhu qin chng gu d2、按查字典的要求填空：（4分）“安”字用音序查字法应先查字母 ；用部首查字法应查部首 ；“安”字的解释有：身体健康不出事故，没有危险稳定装置、组合。“安定团结”应选第种解释，“安全生产”应选第 解释。3、比一比，再组成词语：（4分）娱（）通（）梢（）费（）愉（）诵（）稍

4、（）废（）4、把四个字的词语补充完整。（6分）（）（）不舍 囫囵（）（） （）（）大物（）（）不同 呕心（）血 颇负（）名5、按照课文把下列句子补充完整。(4分)（1）悠悠天宇旷， 。（2） ，自满十事九空。（3）书犹药也， 。（4）读书有三到，谓 、 、 。6、根据课文填空。（6分）（1）离乡很久，看到春天满目的新绿，思乡之愁很快滋生，于是吟咏起王安石的诗句：_（2分）（2）我知道的新型玻璃有： （2分）（3）秋思的作者是 。洛阳城里见秋风， 。（2分）二、理解（25分）1、假如世界上没有灰尘，你说好吗？为什么？（5分）2、阅读 两年以后的夏天，一个酷热的早晨，八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干

5、达。汽车驶进一座村庄，道路两旁站着五千多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍起手。瑞恩羞怯地向他们挥手。村里的长者带他来到一口井边。井座在鲜花的包围中，上面刻着：“瑞恩的井为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。他和当地孩子们一起跳舞、欢呼。这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”1写出下列词语的反义词。酷热（）痛苦（）羞怯（）干净（）2用恰当的关联词把两句话连成一句话。（1）五千多名儿童兴奋地叫着：“瑞恩！瑞恩！”五千多名儿童有节奏的拍起手。_（2）非洲人没有足够的干净水。瑞恩希望非洲每个人都能喝上干净的水。_3乌干达的孩子们是怎样迎接瑞恩的？_三、作文。（30分）爸爸、妈妈每天都关心着您的成长，你有什么话要对他们说吗？请你以：爸爸（妈妈）我想对您说为题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，不写错别字。