五年级上册语文期中试卷轻巧夺冠45_1516苏教版（无答案）.docx

1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠4515-16苏教版（无）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称

2、，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、积累运用。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1、 在括号里选择正确的字划“”。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的

3、历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 飘（泊 伯） （欺 期）凌 （境 镜）遇 （姿 资）态2、选出下列词语中加粗的字应选取的解释。（1）幽静（ ） 幽禁（ ） 幽思（ ） 幽居（ ）深远，僻静。 隐蔽，不公开。 沉静 。 。（2）颇负盛名（ ）享有 担负 失败 遭受 背（3）愈是寒冷（ ）（病）好 较 好 叠用，跟“越越”相同3、换一种说法，使下面的句子意思不变，读一读，想一想表

4、达的效果一样吗？ 这清白的梅花，是的得了吗？ 我终于做对了这道题。（提示：“把”字句或“被”字句） 作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。（反问句）4.补充下列句子。并写作者。 悠悠旷 ， 。（ ） 明月有情应识我， 。（ ） ，明月何时照我还。（ ） 江南 ，人在天涯 。（ ）二、阅读短文并回答问题。 童 年 生 活冰心4岁时，父亲改任海军营长，她便随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军服，佩上短军刀，跟着父亲学打枪、骑马、划船；黄昏后，就在入泊的军舰上参观；夜晚又来到旗台上看星星，在父亲的指点下辨认各个星座的名称和。有时，她也在沙滩上独自散步，观看海潮的涨。蔚蓝的

5、天空，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁后进私塾。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民间故事，便成了她最好的食粮。但是，最富有吸引力的，还要数舅舅讲的三国演义的故事，她总是听得晚上舍不得睡觉。后来，当舅舅因公务繁忙而不能给她讲故事的时候，7岁的冰心便自己拿起了三国演义来看，看完“三国”，她又读了水浒、聊斋志异，整天手不释卷。11岁时，它已读完了西游记、天雨花、再生缘、儿女英雄传、说岳全传、东周列国志等书。这时，她还对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师

6、要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几乎不假思索地就对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的文思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当她父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一名著名的作家。1、 选择正确的读音。（zh zh） 活泼（p p） 思索（su su）熏陶（to to） 辽阔（lo lio） 舍不得（d de）2、给多音字注音并组词。划 称 卷3、在括号里填上合适的词。（ ）天空 （ ）大海 （ ）心灵（ ）孩子 （ ）兴趣 （ ）作家

7、4、解释词语。 手不释卷： 不暇思索： 5、在文中找出用“陶”组的两个词，再分别造句。6、在文中找出一个过渡句，用“”线画上。7、冰心奶奶最初的“课本”是什么？8、冰心奶奶成为一名著名作家的原因是（ ） 因为冰心是个终日贪玩、天真活泼的孩子。 因为冰心是个聪明好学的小姑娘。 因为是童年和少年时代的文学熏陶，而且她还聪明好学。三、作文40%题目: 我真想 （哭、笑、大叫一声、捶打自己的脸）要求： 生活中，有些事情本可以做好，却做坏了；有些事情本已搞砸，却突然柳暗花明；有些事情是因为自己的鲁莽而酿成大错；有些事情却因“”从中“作乱”而变得复杂面对这样的事，你一定有感要发，有情要抒。轩意见印象深刻的事来写，把事情的经过写具体，并融入自己的感情。