五年级上语文一课一练九 色 鹿_冀教版（无答案）.docx

1、2019年冀教版语文小学五年级4.3九 色 鹿练习卷1我会认（连线）2多音字组词，不认识的查查字典。3读完了这个故事，你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识，请将你对它们的的看法分别写在下面。九色鹿： 被救的人： 国王： 4我来改错字。（1）那个人诡在地上，嗑了个头，表示感谢。 （ ）（2）乌鸭用嘴琢了九色鹿，让它急忙跑开。 （ ）（3）九色鹿不故危险，把那个人从河里救了出来。（ ）5选词填空。急忙 赶快（1）九色鹿听到呼救后，（ ）跑到河边救人。（2）乌鸦（ ）飞去告诉九色鹿快躲起来。鼓励 勉励 激励（3）运动员奋勇拼搏的精神（ ）我努力学习。（4）教师经常（ ）我们要力争上游。（5）

2、失败时，我总喜欢用“失败是成功之母”这句名言（ ）自己。6按要求写句子。（1） 九色鹿被国王派出的军队抓住了。（改为“把”字句）_（2）你不是答应我不告诉别人我住在这儿的吗？（改为肯定句）_7课文内容精彩回放。国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”那个人说不出话来。国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。（1）你认为“那个人”是一个什么样的人？_（2） 国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里

3、，你认为国王做得对吗 ？为什么 ？_ （3） 这个故事告诉我们一个什么道理？_ 8我阅读，我快乐。小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。它得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。 小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，它仰着头，挺着胸，兴奋的翻卷浪花，唱着欢乐的歌。 到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身气力，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。它懊丧地自言自语：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。” 大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”小河听了，更佩服大海

4、了。（1）给下列带点的字选择合适的读音。河水上涨（zhng zhng） 翻卷浪花（jun jun ）（2）读一读文中画线的句子，你认为它表现了大海怎样的品格？_（3）读了这篇文章，你明白了一个什么道理？_（4）在我们的生活中，有的人像“小河”，有的人像“大海”。请分别对他们说几句心里话。对像“小河”一样的人_ _ 对像“大海”一样的人_ _9小练笔试着展开想象，对九色鹿和国王斥责告密者时的神态、语言进行扩充。让故事更精彩。参考答案1【解析】2漂亮 漂流 撒娇 撒播 盛大 盛饭【解析】3九色鹿：美丽善良、乐于助人、不图报酬被救人：见利忘义忘恩负义贪婪国王：明辨是非惩恶扬善【解析】4（1）（跪、磕）（2）（鸦、啄）（3）（顾）【解析】5（1）急忙（2）赶快（3）激励（4）鼓励（5）勉励【解析】6（1）国王派出的军队把九色鹿抓住了。（2）你答应我不告诉别人我住在这儿的【解析】7（1）是一个非常忘恩负义的人。（2）答：做得对，因为那种忘恩负义的人不值得同情。（3）答：告诉我们做事要一诺千金。说话算数，不要忘恩负义。【解析】8（2）答：表现了大海谦虚、豁达的品格。（3）答：我明白了做事要谦虚，不骄傲。（4）你们要谦虚你们这种品质值的我们学习。【解析】9【解析】