五年级下语文导学案29战风车_语文s版.docx

29 *战 风 车课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“虔”“冤”“邪”3个生字，积累“祷告”“厮杀”“虔诚”“货真价实”等词语。2.默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，了解堂吉诃德这个人物的性格特点，并谈谈自己对他的看法。（重点）3.感知作者叙述故事和刻画人物形象的方法。（难点）第一站自主学习1.查资料：我了解到的堂吉诃德。2.用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺、读流利。3.边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。4.和同学们交流交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。第二站合作交流1.堂吉诃德为什么要去战风车？桑丘是什么态度？战风车的结果怎样？_2.从堂吉诃德的言行与神态上看，堂吉诃德是一个怎样的人？_3.找出文中你认为最美的句子，用波浪线画出来，并想一想，这个句子哪里打动了你。第三站检测达标用合适的关联词填空。1.堂吉诃德见了说：“（ ）你们挥舞的胳膊比巨人布利亚瑞欧的还多，我（ ）要和你们见个高低!”2.他（ ）说，（ ）踢着坐骑向前冲去。3.（ ）是在家里，（ ）是在学校，我们都要做个听话的孩子。参考答案第三站：1.即使 也 2.一面 一面 3.无论 还